Bac Lieu-studenten haasten zich om hun eindexamen voor de middelbare school te herzien vóór het G-uur

Streef naar de beste resultaten

Mevrouw Lam Thi Sang, directeur van het departement Onderwijs en Opleiding van de provincie Bac Lieu , zei dat de onderwijssector alle voorwaarden schept voor middelbare scholen om de taken van het schooljaar 2023-2024 te voltooien. Er worden met name minimaal 8 weken uitgetrokken om leerlingen in groep 12 voldoende tijd te geven om hun kennis te herhalen en hun vaardigheden voor het afleggen van toetsen te oefenen. Zo creëren ze de beste voorwaarden om vol vertrouwen aan het eindexamen van de middelbare school in 2024 te beginnen.

Bac Lieu High School organiseert een nabespreking van de eindexamens voor leerlingen. Foto: Nhat Ho

Op aanwijzing van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding hebben middelbare scholen, beroepsonderwijscentra in districten, steden en het provinciale Centrum voor Permanente Educatie ook evaluatieplannen ontwikkeld, afhankelijk van de feitelijke omstandigheden van de faciliteiten, het onderwijzend personeel, enz. van de eenheid.

Op Tan Phong High School (Tan Phong Commune, Gia Rai Town) heeft de school vanaf begin maart 2024 een evaluatieplan ontwikkeld en gepubliceerd voor het eindexamen van de middelbare school in 2024. Het doel van het plan is om beroepsgroepen, docenten en leerlingen in groep 12 te helpen bij het ontwikkelen van een evaluatieplan om te voldoen aan de eisen van innovatie in het eindexamen van de middelbare school en de toelating tot universiteiten en hogescholen in 2024.

De school organiseert al meer dan twee maanden herhalingssessies om leerlingen te helpen hun kennis en vaardigheden voor het afleggen van examens te verbeteren vóór het eindexamen van de middelbare school in 2024. Gedurende deze periode heeft de school ook de inhoud, methoden en organisatie van het onderwijs en de leerprocessen herzien en aangepast om bij te dragen aan het behoud van de resultaten van het eindexamen van de middelbare school, en met name aan het verbeteren van de kwaliteit van de toelating tot universiteiten en hogescholen in 2024. De organisatiemethode houdt in dat de Raad van Bestuur beroepsgroepen en docenten aanstuurt om, op basis van het plan en de structuur van het referentie-examen, het officiële examen van het eindexamen van de middelbare school in 2023 van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, passende herhalingsinhoud en -methoden voor elk vak te ontwikkelen. Het initiatief voor het plannen en organiseren van herhalingen door beroepsgroepen, docenten en leerlingen op de school moet worden versterkt.

De heer Tran Van Chung, directeur van de Tan Phong High School, zei: "Het belangrijkste bij het doornemen, oefenen en slagen voor de proefexamens die door het ministerie van Onderwijs en Opleiding worden georganiseerd, is het opbouwen van het zelfvertrouwen en zelfbewustzijn van de leerlingen, zodat ze kunnen voldoen aan de eisen van het eindexamen voor de middelbare school in 2024."

Sprint

Om leerlingen te ondersteunen bij een effectieve examenvoorbereiding, hebben veel scholen specifieke en praktische oplossingen. Scholen hebben met name het management en de aansturing van de nascholing versterkt, zoals: De Raad van Bestuur controleert en monitort dagelijks de situatie van leerlingen op het gebied van examenvoorbereiding. Wijs mentoren en vakdocenten aan om leerlingen direct te begeleiden bij hun nascholing. Geef mentoren de opdracht om leerlingen regelmatig te informeren over de situatie van hun examenvoorbereiding en om met de gezinnen af te stemmen op de begeleiding en aanmoediging van leerlingen.

Om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren, richten scholen zich op het organiseren van oefentoetsen voor leerlingen om hen te helpen vertrouwd te raken met de examenvorm van het Ministerie van Onderwijs en Vorming en hun kennis te vergroten. Zo kunnen kennishiaten snel worden opgespoord en overbrugd. Daarnaast wordt gebruikgemaakt van effectieve en actieve lesmethoden, waarbij directe en indirecte vragen op een verstandige manier worden gecombineerd. Naast de tijd die scholen vrijmaken om vragen op school te oefenen, vragen scholen vakdocenten ook om leerlingen regelmatig vragen te geven om thuis te oefenen met het maken van de toets.

De heer Nguyen Hoang Dieu, adjunct-directeur van de Tan Phong High School, deelde het volgende: "Om leerlingen te helpen wennen aan de examensfeer, toetstechnieken onder de knie te krijgen en kennis te herhalen, organiseerde de school in juni, naast de drie proefexamens die werden georganiseerd door het ministerie van Onderwijs en Opleiding, ook het vierde proefexamen voor leerlingen uit groep 12 van het eindexamen van de middelbare school in 2024. Hiermee wilde men de kwaliteit van de examenvoorbereiding van de leerlingen evalueren voordat ze aan het officiële examen deelnamen."

In deze laatste fase besteden scholen, naast hun professionele werk, ook aandacht aan de beoordelingsomstandigheden en de gezondheid van leerlingen. Hiervoor worden onder andere de volgende oplossingen gebruikt: leerlingen voorzien van volledig beoordelingsmateriaal en oefenvragen; een prettige leeromgeving creëren voor leerlingen, zonder druk te veroorzaken; mentoren en vakdocenten bieden leerlingen regelmatig psychologische begeleiding om stress en angst te verminderen; leerlingen er regelmatig aan herinneren om gezond en voedzaam te eten, voldoende te slapen en deel te nemen aan fysieke activiteiten en sport om hun gezondheid te verbeteren.

Scholen versterken bovendien de samenwerking met de families van leerlingen, informeren leerlingen regelmatig over de situatie op het gebied van de examenvoorbereiding en werken samen met de families bij het begeleiden en stimuleren van leerlingen.

Bron: https://laodong.vn/giao-duc/hoc-sinh-bac-lieu-chay-dua-on-thi-tot-nghiep-thpt-truoc-gio-g-1354785.ldo