Studenten uitgeput door huiswerk

Huiswerk, onderwerpen en projecten worden weliswaar beschouwd als maatregelen om leerlingen te helpen bij het herhalen, consolideren van kennis en het innoveren van traditionele lesmethoden, maar ze leggen grote druk op leerlingen. De situatie van leerlingen die moeite hebben met studeren, doet zich in de meeste klassen en klassen in Ho Chi Minhstad voor.

Kan mijn huiswerk niet om middernacht afmaken

Mevrouw Ngo Hong, een inwoner van Thu Duc City, zei dat haar kind uit groep 7 vaak om 5 uur 's ochtends wakker moet worden om zijn huiswerk af te maken, omdat hij het 's avonds niet af krijgt. "Ik had medelijden met mijn kind en heb hem gezegd dat hij moest proberen het 's avonds af te maken, zodat hij 's ochtends voldoende slaap krijgt. Maar 's nachts kan hij niet wakker blijven en valt hij in slaap tijdens het maken van zijn huiswerk. Ik begrijp het programma niet, hij is al twee keer naar school geweest, maar hij heeft zijn huiswerk om middernacht nog steeds niet af," zei mevrouw Hong.

LT, een leerling van een middelbare school in District 1, vertelde dat ze na slechts twee weken in groep 8 bijna uitgeput was van het studeren in twee lesuren op school en het 's avonds maken van veel huiswerk. "De leraar vroeg ons om projecten en onderwerpen te doen. Om projecten te doen, moeten we op excursie gaan, filmfragmenten maken, ontwerplessen geven en daarna presenteren, en bijna elk vak heeft een onderwerp. Veel vakken hebben tegelijkertijd onderwerpen, van wetenschappelijk onderzoek, STEM-producten en Engelse ervaringsgerichte activiteiten... Volgend jaar, in groep 9, wil ik me concentreren op het bestuderen van drie vakken om het eindexamen van groep 10 te halen, maar ik heb bijna geen tijd meer om te studeren", aldus LT.

De middelbare school is net zo, de middelbare school is nog stressvoller. Mevrouw Nguyen Thi Kim Oanh, een inwoner van het district Hoc Mon, vertelde dat haar dochter dit jaar in groep 12 zit en "rond moet rennen om te studeren", alsof ze... rond moet rennen. "Naast twee keer per dag naar school gaan, moet ze ook bijlessen volgen in wiskunde, natuurkunde en Engels, en 's avonds moet ze huiswerk maken om de lessen van de volgende dag in te halen. Bijna elke nacht slaapt ze na middernacht, waardoor ze niet veel tijd heeft om te slapen of te rusten", klaagde mevrouw Oanh.

Volgens de heer Vo Kim Bao, docent aan de Nguyen Du Secondary School (District 1), geeft elke docent normaal gesproken huiswerk aan leerlingen, maar elke docent heeft zijn eigen manier om huiswerk op te geven. Als het huiswerk niet wetenschappelijk en gepast is, creëert het druk, waardoor leerlingen het als een marteling ervaren. "Ik geef vaak huiswerk op, maar geef leerlingen een week, zelfs twee weken, om zich voor te bereiden, en geef niet per dag op. Ik kan ook huiswerk in de klas doen in de vorm van open vragen. Leerlingen mogen dan vrijelijk documenten gebruiken, hoeven geen voorbeeldessays te bestuderen en de beoordeling is ook mild, zodat leerlingen zich niet onder druk gezet voelen", aldus de heer Bao over zijn manier van huiswerk opgeven.

Học sinh kiệt sức vì bài tập về nhà - Ảnh 1.

Binnen 15 minuten werd een mini-geschiedenisproject uitgevoerd op de Le Quy Don High School (District 3, Ho Chi Minhstad). Foto: Tuan Quynh

Alles heeft een project nodig!

Het doel van het programma Algemeen Onderwijs 2018 is om de werkdruk voor leerlingen te verminderen en les te geven in de richting van een alomvattende ontwikkeling van capaciteiten en kwaliteiten. De realiteit is echter dat de meeste leerlingen... net zo hard moeten rennen als hun voeten. Docent Nguyen Viet Dang Du, hoofd van de geschiedenisgroep van Le Quy Don High School (District 3), bevestigde dat het nieuwe programma, vergeleken met het oude programma, de werkdruk aanzienlijk heeft verminderd, allereerst door het aantal vakken te verminderen. Veel docenten staan echter onder druk om methoden te vernieuwen, waardoor ze voor alles projecten nodig hebben.

Omdat hij regelmatig projecten organiseert voor studenten om te oefenen en ervaring op te doen, zegt meneer Du dat projecten en onderwerpen die meerdere vakken kunnen integreren, punten kunnen opleveren voor één onderwerp en één product, zodat er geen druk op studenten wordt uitgeoefend. Het principe bij het toewijzen van projecten aan studenten is om ervoor te zorgen dat ze binnen hun eigen mogelijkheden liggen. De benodigde voorbereidingstijd is 1-2 weken. De vorm van de oefeningen is nieuw, waarbij verschillende methoden worden toegepast en studenten niet worden gedwongen om te memoriseren.

Volgens de heer Ho Tan Minh, hoofd van het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, zijn huiswerkopdrachten voor leerlingen in scholen die vanaf de middelbare school twee lesuren per dag geven, volgens de regelgeving beperkt. Wat het basisonderwijs betreft, is het programma Algemeen Onderwijs 2018 een programma van twee lesuren per dag, met regels dat er geen huiswerk aan leerlingen wordt opgegeven; alle kennis en oefeningen worden in de les gemaakt. Met name voor verplichte projecten op scholen moeten leraren specifieke taken opgeven, aldus de heer Minh. Hij merkte op: "In het schoolplan moeten leraren een specifiek plan hebben dat aansluit bij het professionele plan van de beroepsgroep. Welk project, welk onderwerp moet geschikt zijn voor de leerlingen? Wat te doen, hoe het te doen, welke taken leerlingen hebben en welke productvereisten moeten duidelijk worden aangekondigd."

Dhr. Minh erkende ook dat de druk op leerlingen door het volgen van extra lessen enorm is. Veel ouders hebben nog steeds de mentaliteit om hun kinderen naar extra lessen te sturen, tot 17.00 uur op school te studeren en ze vervolgens naar vele andere lessen te sturen, en pas laat in de avond thuis te komen, waardoor ze geen tijd hebben om zich voor te bereiden op de volgende dag.

Ook leraren klagen over overbelasting.

Niet alleen zijn studenten overbelast, veel docenten klagen ook over de te hoge werkdruk en moeten extra taken op zich nemen. "Literatuurdocenten moeten extra taken op zich nemen, zoals het geven van lessen over lokaal onderwijs, ervaringsgerichte activiteiten en het hijsen van vlaggen. Bovendien zijn docenten nog meer overbelast sinds de regelgeving dat ten minste 35% van de collegeomvang van de docent via het online leersysteem LMS aan studenten wordt toegewezen voor zelfstudie."

"Het gaat niet om één vak. Door het lerarentekort moet elke leraar extra werk doen voor een ander vak, zelfs op zaterdag en zondag. De werkdruk is 135%, niet meer 100%", aldus een leraar op een school in District 1.

Bron