Meer dan 100 beroepsopleidingen in Hanoi en Ho Chi Minhstad worden geherstructureerd tot 6 scholen?

(Dan Tri) - De directeur van de afdeling Beroepsonderwijs en Permanente Educatie stelde voor dat bij het samenvoegen van beroepsscholen rekening moet worden gehouden met de kenmerken van steden met een grote beroepsbevolking, zoals Hanoi en Ho Chi Minhstad...

De informatie werd gegeven op de conferentie over beroepsonderwijs en permanente educatie van 2025, die op 23 oktober in Vinh Phuc werd gehouden.

Is het acceptabel dat een grote stad slechts drie beroepsopleidingen heeft?

Volgens de heer Truong Anh Dung, directeur van de afdeling Beroepsonderwijs en Permanente Educatie (ministerie van Onderwijs en Opleiding), had de afdeling in juli van dit jaar overleg gepleegd en adviezen gegeven over de fusie van beroepsonderwijsinstellingen (VET) onder twee ministeries: Bouw, Industrie en Handel en 13 locaties, waaronder: Dien Bien, Yen Bai , Thai Nguyen, Thai Binh, Hai Phong, Phu Tho, Bac Ninh, Quang Binh, Hue, Da Nang, Tien Giang, Dong Nai en Vinh Long.

De heer Truong Anh Dung, directeur van de afdeling Beroepsonderwijs en Permanente Educatie (foto: Nguyen Manh).

Ook worden afdelingen binnen het departement gereorganiseerd en worden sommige functies en taken overgedragen aan afdelingen die onder het Ministerie van Onderwijs en Opleiding vallen, zoals: Kantoor, Afdeling Beroepsonderwijs, Afdeling Permanente Educatie, Afdeling Beroepsvaardigheden, Afdeling Financiën - Boekhouding.

Ter uitvoering van het besluit van de Minister van Onderwijs en Vorming worden de functionele eenheden van het departement gereorganiseerd en gestroomlijnd tot 5 eenheden, waaronder: Kantoor; Departement Beroepsonderwijs; Departement Voortgezet Onderwijs; Departement Beroepsvaardigheden; Financiën - Boekhouding.

Met betrekking tot het voorstel om de instellingen voor beroepsonderwijs en permanente educatie (VET) te reorganiseren, waarbij elke provincie en stad maximaal drie beroepsopleidingen mag hebben, zei de heer Dung dat de oriëntatie, reorganisatie en stroomlijning van openbare hogescholen en middelbare scholen noodzakelijk is om te herstructureren, middelen te concentreren, schaal te vergroten en de kwaliteit van de opleidingen te verbeteren.

De heer Dung zei echter dat het noodzakelijk is om duidelijk te maken dat het hier om een ​​afspraak met openbare scholen gaat.

Tegelijkertijd stelde hij voor dat het stuurcomité rekening zou houden met de kenmerken van provincies en steden met een grote beroepsbevolking en een groot aantal openbare hogescholen en middelbare scholen, zoals: Hanoi heeft 54 ​​scholen, Ho Chi Minh City heeft 62 scholen, Ninh Binh heeft 28 scholen, Phu Tho heeft 21 scholen, Hai Phong heeft 19 scholen..., zou het zo geregeld moeten worden dat er niet meer dan 3 beroepsopleidingen zijn?

Het werkgelegenheidspercentage direct na het afstuderen via samenwerkingskanalen bedraagt ​​ruim 85% (Foto: Document).

85% van de personeelsfunctionarissen heeft na hun afstuderen een baan

In september vorig jaar telde het beroepsonderwijs 1.163 instellingen, waarvan 518 openbare instellingen en 645 niet-openbare instellingen.

In 2024 zullen er meer dan 2 miljoen mensen ingeschreven zijn in het beroepsonderwijs, waarvan 430.000 op universitair en middelbaar niveau, en bijna 2 miljoen in het basisonderwijs en andere beroepsopleidingen.

In de eerste 6 maanden van dit jaar zijn in het hele land ongeveer 1 miljoen mensen ingeschreven en opgeleid in het beroepsonderwijs. Hiervan hebben ongeveer 100.000 mensen een opleiding op universitair of middelbaar niveau gevolgd en ongeveer 900.000 mensen hebben een basisschool of andere opleiding gevolgd.

In 2025 zal het beroepsonderwijs zich richten op geïntegreerde werving voor de gehele sector, het versterken van de banden met het bedrijfsleven, het bevorderen van de doorstroming van studenten en het vergroten van het maatschappelijk bewustzijn van de rol van beroepsonderwijs en permanente educatie in de nationale ontwikkeling van menselijk potentieel.

Samenwerking tussen beroepsopleidingsinstellingen en bedrijven wordt nog steeds als een kerntaak gezien.

De samenwerkingsactiviteiten tussen beroepsopleidingsinstellingen en ondernemingen hebben veel positieve veranderingen teweeggebracht. Ze hebben bijgedragen aan de verbetering van de beroepsvaardigheden van leerlingen en aan de creatie van kwalitatief hoogstaande arbeidskrachten ten behoeve van de sociaaleconomische ontwikkeling.

In het schooljaar 2024-2025 heeft meer dan 85% van de beroepsopleidingsinstellingen samenwerkingsovereenkomsten gesloten met meer dan 7.200 bedrijven in diverse sectoren. Bedrijven nemen deel aan de ontwikkeling van programma's, het vaststellen van outputnormen, het evalueren van opleidingsresultaten en het ontvangen van meer dan 310.000 studenten en stagiairs.

De werkgelegenheidsgraad na afstuderen via samenwerkingskanalen bedraagt ​​meer dan 85%. De mate van aansluiting is echter ongelijkmatig en het stimuleringsbeleid is beperkt, vooral in landbouwgebieden, berggebieden en economisch achtergestelde gebieden.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/hon-100-truong-nghe-cua-ha-noi-va-tphcm-se-sap-xep-con-6-truong-20251023155605593.htm