Wetenschap, technologie en digitale transformatie worden doorbraken in het hoger onderwijs

De verslaggever had een interview met Dr. Tran Ai Cam, directeur van de Nguyen Tat Thanh Universiteit (NTTU), over de ontwikkelingsstrategie van de school in de context van Resoluties 57, 68 en 71 van het Politbureau , waarmee een periode van fundamentele en alomvattende innovatie in onderwijs en opleiding wordt ingeluid.

Chuyển đổi số giáo dục trong đại học: Đột phá khoa học công nghệ tại NTTU - Ảnh 1. — Dr. Tran Ai Cam, directeur van de Nguyen Tat Thanh Universiteit

C OMVATTENDE DIGITALE TRANSFORMATIE

Kunt u iets vertellen over de strategische oriëntatie van de Nguyen Tat Thanh-universiteit in de context van de belangrijke resoluties van het Politbureau die worden geïmplementeerd?

Dr. Tran Ai Cam: NTTU is een multidisciplinaire particuliere universiteit, opgericht met het beleid van socialisering van onderwijs . Sinds de oprichting is de school trouw gebleven aan haar filosofie: "Leren doen - Leren creëren - Leren een bedrijf starten - Leren de maatschappij te dienen". In de context van digitale transformatie heeft NTTU haar strategische richting bepaald om een innovatieve, digitale, groene en humanistische universiteit te worden.

Chuyển đổi số giáo dục trong đại học: Đột phá khoa học công nghệ tại NTTU - Ảnh 2. — De strategische richting van de school is om een innovatieve - digitale - groene en humanistische universiteit te worden.

De school heeft een uitgebreid digitaal transformatieproject geïmplementeerd, dat betrekking heeft op de gebieden administratie, training, toelating, wetenschappelijk onderzoek en zakelijke samenwerking. Cursussen over ondernemerschap, digitale vaardigheden, innovatie en duurzame ontwikkeling zijn geïntegreerd in het opleidingsprogramma. NTTU heeft ook een slim leerplatform, virtuele labs en innovatie-incubators ontwikkeld, waar studenten worden aangemoedigd om wetenschappelijke ideeën te creëren en te commercialiseren.

De NTTU verricht verantwoording, beoordeelt de kwaliteit en rangschikt universiteiten. Zij beschouwt deze als een maatstaf voor prestige en een drijvende kracht voor voortdurende verbetering op het gebied van internationale integratie en duurzame ontwikkeling.

MOGELIJKHEDEN OM STRATEGISCHE INITIATIEVEN TE PROMOTEN

Mevrouw, wat is de betekenis van resoluties 57, 68 en 71 voor de ontwikkeling van de school?

Resolutie 71 draagt bij aan het institutionaliseren van autonomie, verantwoordingsplicht en sociale cohesie, waardoor er mogelijkheden ontstaan voor duurzame ontwikkeling van hoger onderwijs.

Resolutie 57 is een richtlijn om NTTU te helpen haar rol als centrum voor innovatie, toegepast onderzoek en technologieoverdracht te bevestigen.

Resolutie 68 over particuliere economische ontwikkeling creëert een belangrijk institutioneel fundament voor particuliere universiteiten om zich dynamischer, autonomer en creatiever te ontwikkelen.

Chuyển đổi số giáo dục trong đại học: Đột phá khoa học công nghệ tại NTTU - Ảnh 3. — De school ontwikkelt slimme leerplatformen, virtuele labs en innovatie-incubators

Uit internationale ervaring blijkt dat particuliere universiteiten in de VS, Japan en Zuid-Korea zich sterk richten op onderzoek, innovatie en ondernemerschap en daarmee de drijvende kracht zijn geworden achter op kennis gebaseerde economische ontwikkeling.

Voor de NTTU is dit een kans om strategische initiatieven te promoten, zoals het Center for Innovation for Sustainable Development (NTTU-SIC), het model 'Enterprise-in-University' of de 3H Innovation Alliance (School - Academie - Samenwerking), die de 'drie huizen' met elkaar verbindt: School - Onderneming - Management.

3 STRATEGISCHE DOORBRAAK

Welke strategische doorbraken plant de Nguyen Tat Thanh Universiteit voor de komende periode, mevrouw?

We identificeren 3 strategische doorbraken om de visie van "Nguyen Tat Thanh University - Innovatieve Universiteit voor Duurzame Ontwikkeling" te realiseren.

1. Merkpositionering op basis van kwaliteit: niet streven naar schaal, maar focussen op het verbeteren van de opleidingskwaliteit. De school hanteert een competentiegericht onderwijsmodel dat design thinking, digitale vaardigheden, de ontwikkeling van open leermiddelen en online training combineert, waardoor leerlingen zich integraal kunnen ontwikkelen.

2. Bevorder digitale transformatie en ontwikkel een innovatief ecosysteem: bouw een slimme digitale universiteit, integreer kunstmatige intelligentie en big data in administratie, onderwijs en onderzoek. Het "Digital Twin"-project maakt simulatie en prognose van leerrendement, studentenbeheer en onderzoeksactiviteiten mogelijk - een onderscheidend kenmerk van NTTU in haar uitgebreide digitaliseringstraject.

Chuyển đổi số giáo dục trong đại học: Đột phá khoa học công nghệ tại NTTU - Ảnh 4. — De school bouwt aan een creatieve, menselijke en duurzame cultuur, waarbij mensen centraal staan in alle ontwikkelingsstrategieën.

3. Het opbouwen van een creatieve, menselijke en duurzame cultuur: mensen centraal stellen in alle ontwikkelingsstrategieën. NTTU richt zich op het opleiden en ontwikkelen van een team met een open blik, digitale vaardigheden en begrip van modern onderwijs, dat voldoet aan de eisen van het hoger onderwijs in de nieuwe context.

De Nguyen Tat Thanh Universiteit blijft haar rol als toonaangevende particuliere universiteit op het gebied van innovatie, digitale transformatie en duurzame ontwikkeling bevestigen en zo de ontwikkeling van het land begeleiden.

Bron: https://thanhnien.vn/khoa-hoc-cong-nghe-va-chuyen-doi-so-tro-thanh-dot-pha-trong-giao-duc-dai-hoc-18525111316094957.htm