De bouw van 72 interlevel internaatscholen is gelijktijdig begonnen in grensgemeenten

Bereid je zorgvuldig voor op speciale evenementen

In uitvoering van de instructie van premier Pham Minh Chinh voor het organiseren van de eerstesteenleggingsceremonie voor de bouw van basisscholen en middelbare scholen in de grensgemeenten, heeft het ministerie van Onderwijs en Opleiding het voorzitterschap waargenomen en samengewerkt met de Vietnamese televisie, de Vietnamese post- en telecommunicatiegroep en 17 grensprovincies en -steden om de eerstesteenleggingsceremonie op 9 november 2025 gelijktijdig in persoon en online te organiseren.

Het programma werd van 9.00 tot 10.30 uur rechtstreeks uitgezonden op het VTV1-kanaal van de Vietnamese televisie. Er waren 14 punten in 14 provincies en steden te zien, evenals online punten van andere internaatscholen in de grensprovincies.

Volgens het programma was premier Pham Minh Chinh aanwezig bij de eerstesteenlegging op de centrale brug in de provincie Thanh Hoa en leidde hij de ceremonie. Permanent vicepremier Nguyen Hoa Binh was aanwezig bij de Ha Tinh-brug (ook aanwezig door minister van Financiën Nguyen Van Thang); vicepremier Bui Thanh Son was aanwezig bij de An Giang-brug en leidde de ceremonie.

Vicepremier Le Thanh Long was aanwezig bij de Dien Bien-brug en gaf daar leiding; Vicepremier Ho Duc Phoc was aanwezig bij de Lam Dong-brug en gaf daar leiding; Vicepremier Nguyen Chi Dung was aanwezig bij de Tuyen Quang-brug en gaf daar leiding; Vicepremier Tran Hong Ha was aanwezig bij de Lang Son-brug en gaf daar leiding; Vicepremier Mai Van Chinh was aanwezig bij de Dak Lak -brug en gaf daar leiding; Vicepremier Pham Thi Thanh Tra was aanwezig bij de Lao Cai-brug en gaf daar leiding;

Minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son was aanwezig bij de Lai Chau-brug en gaf daar leiding; Minister van Etnische Minderheden en Religies Dao Ngoc Dung was aanwezig bij de Son La-brug en gaf daar leiding; Minister van Landbouw en Milieu Tran Duc Thang was aanwezig bij de Quang Tri-brug en gaf daar leiding; Minister van Bouw Tran Hong Minh was aanwezig bij de Cao Bang-brug en gaf daar leiding; Luitenant-generaal Pham The Tung, plaatsvervangend minister van Openbare Veiligheid, was aanwezig bij de Nghe An-brug en gaf daar leiding.

Tijdens de ceremonie zal tegelijkertijd worden begonnen met de bouw van 72 scholen uit de lijst van 100 basisscholen en middelbare kostscholen waarin in 2025 is geïnvesteerd. De bouw moet vóór 30 augustus 2026 zijn afgerond.

Gezien de ingewikkelde weersomstandigheden als gevolg van storm nr. 13, kunnen plaatsen als Da Nang, Quang Ngai en Gia Lai mogelijk geen directe eerstesteenlegging organiseren. Ze kunnen echter nog steeds online verbinding maken en klaarstaan om met de bouw ter plaatse te beginnen zodra de omstandigheden het toelaten. Zo is absolute veiligheid voor mens en voertuig gegarandeerd.

Eerder, in navolging van de instructies van de premier, heeft het ministerie van Onderwijs en Vorming met spoed samengewerkt met ministeries, afdelingen en grensprovincies en -steden om de nodige voorwaarden te scheppen voor de organisatie van de eerste steenlegging. Het ministerie van Onderwijs en Vorming heeft een plan en specifieke instructies opgesteld voor 17 grensprovincies en -steden; er zijn vele bijeenkomsten georganiseerd om het plan te stroomlijnen en taken te verdelen; het plan is voltooid en ingediend bij de premier om regeringsleiders, ministers en regeringsleden aan te wijzen om de eerste steenlegging bij te wonen en instructies te geven op de brugpunten.

Vietnam Television heeft het programmascript, het live-uitzendingsplan en de verslagen voor de eerste steenlegging voorbereid. VNPT Group heeft de aanleg van transmissielijnen gecoördineerd, technische apparatuur geïnstalleerd en stabiele, veilige en ononderbroken signalen gegarandeerd.

Lokale overheden hebben proactief plannen ontwikkeld, provinciale organisatiecomités opgericht, leiders aangewezen die verantwoordelijk zijn voor elk brugpunt, faciliteiten en terreinen volledig voorbereid, propaganda gemaakt en de veiligheid gewaarborgd. Plannen voor transport, gezondheidszorg, brandpreventie en -bestrijding, respons op natuurrampen en veiligheid zijn allemaal uitgevoerd en voltooid.

Dringende noodzaak om internaatscholen te bouwen in grensgemeenten

Volgens de statistieken telt het hele land 956 algemene scholen in 248 grensgemeenten. Hiervan zijn er slechts ongeveer 22 etnische algemene internaten met een leerlingenaantal van 7.644 (slechts 2,3% van het totale aantal scholen en 1,2% van de algemene leerlingen in het gebied die onder het internaatbeleid van de staat vallen); er zijn ongeveer 160 etnische algemene internaten met een leerlingenaantal van 51.131 (ongeveer 16,7% van het totale aantal scholen en 8,18% van het totale aantal algemene leerlingen in de grensgemeenten die onder het internaatbeleid van de staat vallen).

Van de in totaal 625.255 leerlingen in de grensgemeenten bedraagt het aantal leerlingen dat niet in aanmerking komt voor een etnische kostschool of semi-kostschool, maar wel de noodzaak heeft om intern of semi-intern te zijn, ongeveer 273.244 leerlingen (goed voor 43,7% van het totale aantal huidige middelbare scholieren). Het aantal leerlingen dat de noodzaak heeft om intern of semi-intern te zijn in de grensgemeenten, vertegenwoordigt dus een zeer hoog percentage.

Bovendien zijn de fysieke omstandigheden in scholen in grensgemeenten nog steeds erg moeilijk en gebrekkig. Ze voldoen niet aan de minimumeisen en zijn niet afgestemd op de behoeften van leerlingen in internaat- en semi-internaatscholen. Er is nog steeds een tekort aan onderwijzend personeel en dat personeel is niet goed georganiseerd. Dit heeft grote gevolgen voor de kwaliteit van het onderwijs en leidt tot ongelijkheid in het onderwijs.

Om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren, de regionale kloof te verkleinen en een bron van kwalitatief goede kaders in grensgebieden te creëren die tegemoetkomen aan de eisen van de nationale ontwikkeling in de nieuwe periode, heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding aan de partij- en staatsleiders, onder leiding van secretaris-generaal To Lam, verslag uitgebracht en een voorstel gedaan voor het beleid om kostscholen te bouwen voor leerlingen in afgelegen, grens- en eilandgebieden, met name in grensgemeenten op het vasteland.

Schaal, reikwijdte en investeringskapitaal

Volgens de Conclusiekennisgeving nr. 81-TB/TW van 18 juli 2025 van het Politbureau over het beleid van investeren in de bouw van scholen voor grensgemeenten en Resolutie nr. 298/NQ-CP van 26 september 2025 van de regering tot afkondiging van het actieplan van de regering ter uitvoering van Conclusiekennisgeving 81-TB/TW, zijn er in het hele land 248 grensgemeenten die van plan zijn te investeren in 248 interlevel basis- en middelbare internaatscholen.

Hiervan werden 100 scholen geselecteerd voor fase 1 van de bouwinvesteringen, met een totale investeringskapitaalbehoefte van bijna VND 20.000 miljard. Het Ministerie van Financiën werd belast met de toewijzing en het beheer van de kapitaalbronnen; de gemeenten voerden de bouwinvesteringen rechtstreeks uit volgens specifieke mechanismen, waardoor de voortgang, kwaliteit en efficiëntie van het gebruik van staatskapitaal werden gewaarborgd.

De scholen die op 9 november 2025 gelijktijdig met de bouw begonnen, staan allemaal op de lijst van 100 scholen die door de overheid zijn goedgekeurd voor investeringen in 2025. Naar verwachting zullen ze vóór de start van het schooljaar 2026-2027 voltooid en in gebruik genomen zijn.

Parallel aan het publieke investeringskapitaal kreeg het Ministerie van Onderwijs en Opleiding de opdracht om samen met het Centraal Comité van het Vietnamese Vaderlandsfront en de aangesloten organisaties het programma "Het hele land bundelt de krachten om scholen te bouwen voor grensgemeenten" en de beweging "Alles voor geliefde grensstudenten" te lanceren. Doel was om de solidariteit van de hele bevolking, bedrijven, organisaties en individuen in binnen- en buitenland te mobiliseren om bij te dragen aan de opbouw, het onderhoud en de ontwikkeling van een duurzaam schoolsysteem in grensgebieden.

Modelvelden en uitbreidingsoriëntatie

Het Ministerie van Bouw heeft het model van interlevel kostscholen ontworpen om technische normen, schaal en klasoppervlakte te garanderen; een synchroon, modern, duurzaam en veilig systeem van voorzieningen; en om te voldoen aan de hoogste huidige normen voor algemene schoolvoorzieningen.

Elke school beschikt over een studieruimte, een slaapzaal, een eetzaal, een culturele en sportruimte, een bibliotheek, vaklokalen en een slaapzaal voor leraren. Zo zijn er optimale omstandigheden voor studie, wonen en training.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft dit aangemerkt als een nieuw schoolmodel, geen ‘gecomprimeerde school’ of ‘verspreide school’, maar een modern, synchroon model dat flexibele internaten en semi-internaten combineert en dat geschikt is voor de terreinomstandigheden en de leefomstandigheden van leerlingen in grensgebieden.

De eerste 100 scholen die in 2025 van start gaan, worden aangemerkt als ‘modelscholen’. Ze bieden geavanceerde faciliteiten en zijn voorbeelden op het gebied van onderwijsorganisatie, -management en -exploitatie.

Scholen zijn erop gericht leerlingen op het gebied van moraliteit, intelligentie, fysieke conditie en esthetiek volledig te ontwikkelen. Er zijn ruimtes voor studie, sport, muziek, beeldende kunst, beroepsoriëntatie en culturele ontwikkeling. Tegelijkertijd zijn er voldoende internaat- en kosthuisvestingsomstandigheden.

Dit is de eerste stap op weg naar het realiseren van 248 scholen in de periode 2025-2028. Hiermee dragen we bij aan het geleidelijk dichten van regionale verschillen en het creëren van een duurzame kennisgordel in de grensgebieden.

Beleid voor leraren en studenten in grensgebieden

Naast de bouw van interlevel internaatscholen in grensgemeenten, werkt het Ministerie van Onderwijs en Opleiding samen met ministeries, afdelingen en gemeenten om specifiek beleid te onderzoeken en te ontwikkelen om een team van competente en toegewijde leraren op te leiden, op te leiden, aan te trekken en te behouden om te voldoen aan de onderwijsvereisten van grensgebieden.

De verwachting is dat het beleid vóór het schooljaar 2026-2027 wordt gepubliceerd, gelijktijdig met de voltooiing van de bouwprojecten.

Studenten in grensgebieden studeren en wonen in een moderne, veilige en volledig uitgeruste omgeving, waarbij de staat zorgt voor huisvesting, training en capaciteitsontwikkeling. Het doel is om eerlijke toegang tot onderwijs te waarborgen, de kennis van mensen te verbeteren, lokale arbeidskrachten te trainen en bij te dragen aan duurzame ontwikkeling in grensgebieden.

Het programma voor de bouw van 100 interlevel internaatscholen in grensgemeenten (fase 1, 2025-2026) in het kader van het investeringsbeleid voor de voltooiing van de bouw van 248 scholen in grensgemeenten is een belangrijke en essentiële taak. Het concretiseert het beleid van het Politbureau en de regering om onderwijs in achterstandsgebieden te ontwikkelen, de regionale kloof te verkleinen, gelijke toegang tot onderwijs te creëren en bij te dragen aan de versterking van de sociale zekerheid, de ontwikkeling van de economie en de maatschappij en het behoud van de nationale veiligheid en defensie in grensgebieden. De totale investeringskosten voor de bouw van 100 scholen bedragen bijna 20.000 miljard VND.

De gelijktijdige eerste steenlegging van 72 projecten, waaraan regeringsleiders, ministeries, afdelingen en lokale overheden deelnamen, toont de geest van nauwe samenwerking en grote vastberadenheid van het gehele politieke systeem om voor leerlingen in de grensgebieden te zorgen en de omstandigheden volledig voor te bereiden om de investering in 100 scholen binnenkort te voltooien, vóór het schooljaar 2026-2027.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/khoi-cong-dong-loat-72-truong-noi-tru-lien-cap-tai-cac-xa-bien-gioi-post755932.html