Deel 1: Het politieke systeem raakt erbij betrokken.
Volgens de doelstellingen van Resolutie nr. 06-NQ/TU streeft Lai Chau ernaar om tegen 2030 universeel voorschools onderwijs voor kinderen van 3 tot 5 jaar te realiseren; het universele basisonderwijs (niveau 3) en het universele lager secundair onderwijs (niveau 2) te handhaven. De inschrijvingsgraad op alle niveaus zal hoog zijn, met 99,9% voor het basisonderwijs, 98% voor het lager secundair onderwijs en 60% of hoger voor het hoger secundair onderwijs. Daarnaast streeft de provincie ernaar dat tegen 2028 100% van de bestuurders en leerkrachten een basistraining in digitale vaardigheden heeft gevolgd en dat zij tegen 2030 bekwaam zijn op dit gebied. Dit is een belangrijk speerpunt dat de visie weerspiegelt om het onderwijs in bergachtige regio's dichter bij de wereldwijde trend van digitale transformatie te brengen.
Computerles voor docenten en leerlingen van de Can Co Ethnic Boarding Junior High School (gemeente Nam Ma).
Op de Can Co Ethnic Boarding Junior High School (gemeente Nam Ma) zullen er in het schooljaar 2025-2026 381 leerlingen zijn, waarvan bijna 40% intern verblijft. De heer Nguyen Huu Van, adjunct-directeur van de school, verklaarde: "Ondanks de vele moeilijkheden, om ervoor te zorgen dat Resolutie nr. 06-NQ/TU effectief wordt geïmplementeerd en de verwachte resultaten oplevert, bevordert de school de digitale transformatie in het management en het onderwijs. We digitaliseren geleidelijk aan dossiers, rapporten en cijferlijsten; we zetten online management- en onderwijssoftware en een digitale leerbibliotheek effectief in. Momenteel beschikken we over slimme klaslokalen met 12 projectoren, waardoor de lessen visueler en boeiender worden en leerlingen uit etnische minderheden effectief toegang krijgen tot kennis. 100% van de managementactiviteiten wordt uitgevoerd via elektronische documenten en online systemen, waardoor de vergadertijd met ongeveer 40% wordt verkort en de operationele efficiëntie wordt verbeterd." De lesmethoden zijn hervormd om zich te richten op het ontwikkelen van competenties en het aantrekken van leerlingen naar de school. Het percentage goede en excellente leerlingen stijgt jaarlijks met 5,2%, het percentage zwakke leerlingen daalt tot onder de 3%, en het aantal internen blijft stabiel tijdens piekperioden. Hiermee wordt voldaan aan de eisen van de resolutie en de onderwijsvernieuwing in de huidige periode.
De Doan Ket Etnische Kostschool voor Basisonderwijs (gemeente Phong Tho) telt 17 klassen met 386 leerlingen en voert een digitale transformatie door, synchroon met de taken van het schooljaar. De school stimuleert de toepassing van informatietechnologie in het management en het onderwijs; maakt gebruik van elektronische colleges en digitaal lesmateriaal; traint leerkrachten in digitale vaardigheden; en versterkt de communicatie met ouders via online platforms. Momenteel beschikken alle klaslokalen over projectoren en is het computerlokaal uitgerust met 15 computers met internetverbinding, samen met een efficiënt werkend onderwijsmanagementsysteem. Dit draagt bij aan de verbetering van de kwaliteit van het onderwijs.
Muziekdocent Bui Van Thiet vertelde: "Ik pas informatietechnologie toe, digitaliseer documenten, gebruik online platforms en ben begonnen met het inzetten van AI bij lesplanning en leerlingbeoordeling. Digitale transformatie helpt bij het vernieuwen van lesmethoden en het ontwikkelen van een meer interactieve en moderne aanpak. De huidige moeilijkheid is echter het gebrek aan technische infrastructuur en apparatuur in sommige klaslokalen. Investeren in computers, projectoren, televisies of softwarelicenties vereist een aanzienlijk bedrag."
Niet alleen docenten, maar ook leerlingen merken de verandering duidelijk. Giang Thi Thai Ha (klas 4A3, Doan Ket Etnische Internaatsschool, gemeente Phong Tho) vertelde: "We leren informatietechnologie via informatica, vreemde talen en vele andere vakken. De lessen zijn makkelijker te begrijpen en interessanter, waardoor ik de lesstof snel oppik en ik echt met plezier naar de les ga."
In het schooljaar 2025-2026 telt de provincie 336 scholen, 5.215 klassen met bijna 150.000 leerlingen op alle niveaus. In het kader van Resolutie nr. 06-NQ/TU bevordert de onderwijssector de digitale transformatie en de hervorming van het bestuur. Tegelijkertijd richt de sector zich op de implementatie van het kader voor digitale competenties van het Ministerie van Onderwijs en Training, en op het bevorderen van digitale vaardigheden voor leerkrachten, schoolbestuurders en leerlingen door middel van online training, permanente professionele ontwikkeling en blended learning.
Kleuterschool Sung Phai (wijk Doan Ket) breidt het aanbod aan buitenschoolse activiteiten uit om het enthousiasme van de kinderen te vergroten.
Mevrouw Nghiem Thi Kim Hue, adjunct-directeur van het Departement Onderwijs en Training, verklaarde: "Het departement versnelt de voltooiing van zijn database, zorgt voor connectiviteit en interoperabiliteit met de nationale database en het provinciale IOC-centrum, en minimaliseert tegelijkertijd handmatige rapportage op lokaal niveau. Daarnaast wordt er gewerkt aan de implementatie van digitale leerlingdossiers in het voortgezet onderwijs en de geleidelijke invoering van digitale diploma's voor middelbareschooldiploma's en beroepsopleidingen, conform de routekaart van het Ministerie van Onderwijs en Training. Het doel is om dit schooljaar meer dan 80% van de onderwijsinstellingen de strategie voor de toepassing van kunstmatige intelligentie (AI) in het onderwijs te laten implementeren, waarmee de toepassing van AI-oplossingen in management, lesgeven, toetsing en leerlingbeoordeling wordt gestimuleerd."
Resolutie nr. 06-NQ/TU wordt door de praktische uitvoering ervan geleidelijk aan werkelijkheid en leidt tot significante veranderingen in lesmethoden en modern onderwijsdenken. Dit bevestigt de rol ervan als een "hefboom" voor onderwijsvernieuwing, die elke leraar, leerling en school motiveert om moedig te veranderen en zo een heropleving van het onderwijs in de bergachtige regio Lai Chau teweeg te brengen.
(opraken)
Bron: https://baolaichau.vn/xa-hoi/ky-2-hanh-dong-tu-co-so-924931
Reactie (0)