Lijst van studenten die beoordeeld moeten worden en leraren die les moeten geven

De afdeling Onderwijs en Opleiding van Dak Nong heeft zojuist de onderwijsinstellingen in het gebied opgedragen de regelgeving met betrekking tot extra onderwijs en leren strikt toe te passen, overeenkomstig Circulaire 29. Tegelijkertijd moeten ze een lijst opstellen van leerlingen die deelnemen aan de herhalings- en bijleslessen en een lijst van docenten die lesgeven.

Op 12 februari zei de heer Tran Si Thanh, adjunct-directeur van het departement Onderwijs en Opleiding van Dak Nong, dat hij in overleg is met de relevante departementen, afdelingen, sectoren en eenheden om het Provinciaal Volkscomité te adviseren over de implementatie van Circulaire 29/2024/TT-BGDDT (Circulaire 29) die extra onderwijs en leren in de provincie reguleert.

Volgens de heer Thanh vereist het ministerie van Onderwijs en Opleiding dat de eenheden een aantal gerelateerde inhoud implementeren, terwijl ze wachten op de regelgeving van het provinciaal volkscomité van Dak Nong over extra onderwijs en scholing.

Specifiek, op basis van de bepalingen van Clausule 1, Artikel 5 van Circulaire nr. 29, mag extra onderwijs en bijscholing op scholen geen geld innen bij leerlingen en is het alleen bedoeld voor leerlingen die zich inschrijven voor extra lessen per vak (er zijn 3 specifieke vakken volgens Circulaire nr. 29).

Daarom moeten eenheden eerder geïnde bedragen voor extra lessen en leeractiviteiten voor leerlingen terugbetalen die betrekking hebben op de periode waarin er geen extra lessen en leeractiviteiten op school hebben plaatsgevonden. Ook moeten zij de docenten volledig betalen en voldoen aan de belastingverplichtingen volgens de huidige regelgeving.

De afdeling Onderwijs en Opleiding van Dak Nong vereist dat scholen een lijst opstellen van leerlingen die deelnemen aan de bijles en controle, en een lijst van leraren die lesgeven. Zo kunnen ze de regelgeving omtrent extra lesgeven en leren strikt naleven.

Tegelijkertijd zullen de eenheden het onderwijsplan voor het schooljaar 2024-2025 herzien, aanpassen en aanvullen in overeenstemming met de actuele situatie van elke school en elke regio, om de kwaliteit van het onderwijs te behouden en te verbeteren en zo bij te dragen aan een hogere gemiddelde score op de eindexamens van de middelbare school. Dit is een van de aspecten die de onderwijssector nastreeft en bijdraagt ​​aan een verbetering van de PCI-beoordelingsindex van de provincie voor onderwijs en opleiding.

Laat de organisatie van nascholing en scholing voor leerlingen met onvoldoende leerresultaten absoluut niet verslappen; organiseer voor eindexamenleerlingen een betere nascholing voor toelatingsexamens en eindexamens, conform het onderwijsplan van de school. Bepaal dat het de verantwoordelijkheid van scholen is om leerlingen te helpen voldoen aan de eisen voor elk vak van elk leerjaar, conform de regelgeving van het Algemeen Onderwijsprogramma 2018.

Eenheden met een middelbareschoolniveau (openbaar) voeren, op basis van de actuele situatie en de resultaten van het eerste semesterexamen (schooljaar 2024-2025) van klas 12, een evaluatie uit onder leerlingen die het risico lopen te zakken voor hun middelbareschooldiploma. Ze organiseren evaluaties en bijlessen om de kwaliteit van de leerlingen te verbeteren en het percentage geslaagden te verhogen. De eenheden maken een lijst van leerlingen die deelnemen aan de evaluaties en bijlessen, en een lijst van docenten die lesgeven, en sturen deze naar het Ministerie van Onderwijs en Vorming.

Bron: https://thanhnien.vn/thuc-hien-nghiem-day-them-hoc-them-len-danh-sach-hoc-sinh-on-tap-giao-vien-day-185250212165346225.htm