Uitbreiding van gespecialiseerde wetenschaps- en technologielessen op middelbare scholen

(Dan Tri) - Resolutie 71 van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen stelt ons voor de taak om het model van gespecialiseerde scholen en scholen voor getalenteerde leerlingen te vernieuwen, zodat de nadruk komt te liggen op de ontwikkeling van nationale talenten.

Het innoveren van het model van gespecialiseerde scholen en scholen voor begaafdheid is een van de taken en oplossingen in de groep taken die zich richt op het opbouwen van een lerarenteam, standaard schoolvoorzieningen en het verbeteren van de kwaliteit van het voorschoolse en algemene onderwijs .

Resolutie 71 vereist specifiek de uitbreiding van gespecialiseerde STEAM/STEAM ( wetenschap , technologie, techniek, kunst en wiskunde) klassen.

Voor algemene middelbare scholen in het algemeen is het noodzakelijk om de duur van de vakken natuurwetenschappen, technologie, informatietechnologie en kunst te verlengen, onderzoek te doen en kennis over digitale vaardigheden en kunstmatige intelligentie op te nemen in het algemene onderwijsprogramma.

Leerlingen beleven het STEM-festival vol enthousiasme (Foto: HH).

De resolutie stelde ook dat het noodzakelijk is om het onderwijs in en de leer van vreemde talen te versterken, door Engels geleidelijk tot tweede taal te maken op scholen en de talen van buurlanden te onderwijzen. Het verhogen van de Engelse normen voor docenten en leerlingen op alle niveaus; het zorgen voor voldoende en gekwalificeerde docenten, faciliteiten en technologie; het krachtig inzetten van kunstmatige intelligentie bij het onderwijzen en leren van Engels; en het uitbreiden van het onderwijs in Engelstalige vakken op plaatsen met beperkte toegang.

Tegen 2030 zal de kwaliteit van het kleuteronderwijs en het algemeen onderwijs in Vietnam een ​​geavanceerd niveau bereiken in de Aziatische regio. Tegelijkertijd zullen de eerste resultaten worden geboekt op het gebied van verbetering van de technologische capaciteit, kunstmatige intelligentie en Engelse taalvaardigheid op het niveau van het algemeen onderwijs.

De onderwijsindex draagt ​​bij aan de menselijke ontwikkelingsindex (HDI) die boven de 0,8 uitkomt, waarbij de onderwijsongelijkheid onder de 10% uitkomt.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/mo-rong-cac-lop-chuyen-khoi-khoa-hoc-cong-nghe-trong-truong-pho-thong-20250828171650473.htm