Een gezonde leeromgeving weert geweld af

Profiteer van pauzes

De pauze lijkt slechts een korte pauze tussen de lessen, maar in werkelijkheid is het een "gouden moment" om bewegingsgewoonten aan te leren, levensvaardigheden te oefenen en vriendschappen te versterken. Veel conflicten en meningsverschillen die tot schoolgeweld leiden, ontstaan doordat leerlingen niet weten wat ze tijdens de pauze moeten doen. Door deze tijd wetenschappelijk en creatief te benutten, kunnen scholen niet alleen geweld verminderen, maar leerlingen ook leren over sociale vaardigheden, samenwerking en solidariteit.

Leerlingen van de Vo Truong Toan High School (wijk Tan Thoi Hiep, Ho Chi Minhstad) gebruiken de pauze om deel te nemen aan buitenschoolse activiteiten en zo het geweld te vermijden.

In het besef hiervan heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad sinds oktober 16 scholen geselecteerd om het model van "telefoonvrije pauze" te testen, in de hoop leerlingen te helpen een levendigere, meer verbonden en gezonde pauze te hebben. Vo Truong Toan High School (wijk Tan Thoi Hiep) is een van de pioniers in de implementatie van dit model.

Van traditionele spellen zoals Chinees dammen en touwtjespringen tot sporttoernooien en technologiespelletjes, karaoke: alles is zorgvuldig georganiseerd en creëert een "feest" met diverse activiteiten voor leerlingen. Deze activiteiten zijn niet alleen vermakelijk, maar spelen ook een belangrijke rol bij het voorkomen van geweld op school. Wanneer leerlingen actief zijn, meedoen aan groepsspellen en creatief bezig zijn, leren ze samenwerken, delen en elkaar respecteren. Kleine conflicten worden opgelost door middel van spelletjes, de teamgeest wordt versterkt en leerlingen hebben minder kans op negatieve conflicten.

Eerder hebben veel andere scholen in Ho Chi Minhstad soortgelijke modellen geïmplementeerd. Nguyen Thai Binh Secondary School, met het model van "geen-telefoonpauze", combineert fysieke activiteiten, schaken, lezen en tuinonderhoud om leerlingen te helpen de gewoonte aan te leren om te bewegen en de natuur te ervaren. Op Tran Nguyen Han High School nemen leerlingen deel aan sportwedstrijden, flashmobdansen, akoestisch zingen en maken ze gebruik van de bibliotheek, met aantrekkelijke beloningen voor leerlingen die actief deelnemen. Vo Truong Toan Secondary School organiseert ook ervaringsgerichte beroepsoriëntatiethema's met inhoud over geweldpreventie, waarmee leerlingen vaardigheden voor situationeel handelen en solidariteit kunnen oefenen. Deze activiteiten worden geïllustreerd met creatieve tekeningen, die de boodschap overbrengen van een vriendelijke schoolomgeving, waar vriendschap en liefde worden gerespecteerd.

Het "5-nee" -studentenmodel

Onlangs lanceerde de wijk Binh Hoa (HCMC) het '5 nee'-model voor leerlingen. Dit model is erop gericht dat leerlingen de wet en maatschappelijke misstanden niet overtreden; niet vechten, vloeken of schelden; geen verkeers-, stedelijke en openbare orde schenden; geen drugs, wapens, hulpmiddelen of vuurwerk opslaan, kopen, verkopen of gebruiken; en zich strikt houden aan de schoolregels.

Wanneer leerlingen actief zijn, meedoen aan groepsspellen en creatief zijn, leren ze samenwerken, delen en elkaar respecteren.

De heer Nguyen Tu Hai, vicevoorzitter van het Volkscomité van de wijk Binh Hoa, stelde voor dat scholen hun communicatiemethoden innoveren om leerlingen op een levendige, directe en intuïtieve manier te informeren. In plaats van leerlingen de toegang tot sociale netwerken te ontzeggen, zouden scholen samen met ouders en de wijkpolitie "veilige zones" op internet moeten creëren en groepen en verenigingen moeten opzetten om accurate en leeftijdsgeschikte informatie te verspreiden. Tegelijkertijd helpt dit kanaal leerlingen ook om overtredingen van de wet te melden, zodat lokale autoriteiten snel corrigerende maatregelen kunnen nemen.

Mevrouw Cao Thi Thien Phuc, hoofd van de afdeling Studentenzaken van de afdeling Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, zei dat de onderwijssector in het schooljaar 2025-2026 oplossingen zal blijven implementeren om schoolgeweld te voorkomen en te bestrijden. Volgens haar moeten scholen effectieve informatiekanalen opzetten via mentoren, begeleiders en organisaties om conflicten tussen leerlingen snel te kunnen begrijpen en aanpakken, en om onveiligheid en wanorde te voorkomen, met name aan de schoolpoort.

Eenheden moeten duidelijke verantwoordelijkheden toewijzen, bekwame docenten aanstellen, kwetsbare leerlingen verzorgen en proactief zaken voorkomen, detecteren en afhandelen conform hun bevoegdheid. Mevrouw Phuc stelde ook voor dat elke school een kanaal zou opzetten om informatie over schoolgeweld te ontvangen; en de juridische educatie, levensvaardigheden, zelfverdedigingsvaardigheden en preventie van misbruik te versterken via vakken, activiteiten van de Jeugdbond - Teams en buitenschoolse activiteiten.

Bron: https://tienphong.vn/moi-truong-hoc-lanh-manh-day-lui-bao-luc-post1801346.tpo