Verbetering van de kwaliteit van het voorschoolse onderwijs in stedelijke gebieden en industriezones

(Chinhphu.vn) - Vicepremier Le Thanh Long heeft besluit nr. 2270/QD-TTg van 14 oktober 2025 ondertekend, waarin het programma "Verbetering van de kwaliteit van het voorschoolse onderwijs in stedelijke gebieden en industrieterreinen voor de periode 2025-2035, met een visie tot 2045" wordt goedgekeurd.

Verbetering van de kwaliteit van het voorschoolse onderwijs in stedelijke gebieden en industriezones

Het doel van het programma is om de kwaliteit van voorschoolse educatie in stedelijke gebieden en industriegebieden te verbeteren, zodat kinderen toegang hebben tot kwalitatief, eerlijk en gelijkwaardig voorschools onderwijs.

Het programma wordt uitgevoerd in stedelijke gebieden zoals voorgeschreven; gebieden met industrieterreinen, exportverwerkingszones, economische zones, hightechzones, industriële clusters en plaatsen met veel werknemers zoals wettelijk voorgeschreven (hierna te noemen industrieterreinen). De doelgroepen zijn kleuters; managers; kleuterleidsters en -personeel; ouders of verzorgers van kinderen (hierna te noemen ouders van kinderen); voorschoolse onderwijsinstellingen; en relevante organisaties en personen.

In gebieden met industrieterreinen moet het aantal openbare kleuterscholen dat groepen organiseert voor kinderen jonger dan 24 maanden, met ten minste 10% toenemen.

Het programma stelt de volgende specifieke doelen voor 2035:

a) Voor kinderen

In stedelijke gebieden: 100% van de kinderen op peuterspeelzalen wordt op een veilige manier verzorgd en opgeleid. Zo wordt voldaan aan de eisen van voorschoolse onderwijsprogramma's die aansluiten bij de praktijkomstandigheden.

In gebieden met industrieterreinen: streven ernaar dat 100% van de kinderen van 6 tot 36 maanden oud, die kinderen van arbeiders en arbeiders zijn, naar school kunnen gaan en toegang hebben tot kwalitatief goede voorschoolse educatie.

b) Voor managers, kleuterleidsters en personeel

In stedelijke gebieden: 100% van de managers, kleuterleidsters en personeel in voorschoolse educatievoorzieningen heeft toegang tot documenten op digitale platformen.

In gebieden met industrieterreinen: streven ernaar dat 100% van de managers, kleuterleidsters en personeel van voorschoolse educatievoorzieningen jaarlijks een opleiding volgt om hun professionele en technische vaardigheden te verbeteren.

c) Voor kleuterscholen

In stedelijke gebieden: streef ernaar dat 50% van de provinciale eenheden modellen voor voorschoolse educatie ontwikkelt en implementeert die passen bij de lokale omstandigheden, en zo geleidelijk geavanceerde modellen voor voorschoolse educatie benadert.

In gebieden met industrieterreinen: streef ernaar om het aantal groepen kinderen op peuterspeelzalen met ten minste 20% te verhogen en het aantal openbare peuterspeelzalen met groepen voor kinderen jonger dan 24 maanden met ten minste 10% te verhogen; 100% van de onafhankelijke, niet-openbare en particuliere peuterspeelzalen voldoet aan de voorgeschreven normen voor veilige scholen en ongevallen- en letselpreventie.

d) Voor ouders van kinderen: streef ernaar dat 100% van de ouders van kinderen die in industriegebieden werken, kennis en vaardigheden opdoen op het gebied van het opvoeden, verzorgen en opleiden van kinderen.

Het programma heeft als doel de kwaliteit van het voorschoolse onderwijs in stedelijke gebieden en industriegebieden te versterken en te blijven verbeteren vóór 2045. Tegelijkertijd moeten de kwaliteit en effectiviteit van voorschoolse onderwijsmodellen worden gereproduceerd en moet er landelijk voor worden gezorgd dat het onderwijs eerlijk is en aansluit bij de kenmerken van stedelijke gebieden en industriegebieden.

06 taken en oplossingen

Om de gestelde doelen te verwezenlijken, heeft het programma de volgende taken en oplossingen voorgesteld:

1. Het perfectioneren van mechanismen en beleid voor de ontwikkeling van voorschools onderwijs in stedelijke gebieden en industriële zones

a) Het systeem van juridische documenten inzake voorschoolse educatie herzien en voltooien om te voldoen aan de vereisten van het beheer en de ontwikkeling van voorschoolse educatie in overeenstemming met het beleid van de Partij, de ontwikkelingsstrategieën en -plannen van de overheid en de doelstellingen van het programma.

b) Onderzoek doen naar en voorstellen doen voor wijzigingen en aanvullingen op mechanismen en beleid om de socialisatie van het onderwijs te blijven bevorderen, en zo de gunstigste omstandigheden te creëren om investeerders aan te trekken om deel te nemen aan investeringen in de bouw van kleuterscholen voor kinderen van arbeiders en arbeiders in industrieterreinen.

c) Ontwikkel specifieke lokale beleidsmaatregelen voor voorschoolse educatie in industriegebieden waar veel werknemers zijn: beleidsmaatregelen voor managementpersoneel, leraren en werknemers die rechtstreeks kinderen van arbeiders en arbeiders opvoeden, verzorgen en onderwijzen, beleidsmaatregelen voor voorschoolse instellingen die kinderen van 6 tot 36 maanden oud accepteren, en beleidsmaatregelen voor kinderen van arbeiders en arbeiders die geschikt zijn voor de werkelijke omstandigheden.

2. Diversifieer voorschoolse onderwijsmodellen die geschikt zijn voor de kenmerken van stedelijke gebieden

a) Zorg voor financiële middelen voor de bouw van voorschoolse educatiefaciliteiten volgens de goedgekeurde planning, vooral bij nieuwe projecten in stedelijke gebieden. Geef prioriteit aan het gebruik van overtollige hoofdkantoren van staatsagentschappen na de reorganisatie van het lokale bestuurlijke apparaat voor voorschoolse educatie. Blijf de ontwikkeling van niet-openbare voorschoolse educatiefaciliteiten bevorderen.

b) Het bieden van ondersteunende diensten voor voorschoolse educatie zonder gebruikmaking van het staatsbudget op openbare voorschoolse scholen, overeenkomstig de wettelijke bepalingen om tegemoet te komen aan de behoeften van ouders, samen met beleid ter ondersteuning van managers, leraren en personeel die overuren maken.

c) Een samenwerkingsmodel toepassen tussen de overheid en niet-openbare aanbieders van voorschoolse educatie in de vorm van exploitatie- en beheerscontracten (O&M) volgens de wettelijke bepalingen inzake investeringen in de vorm van publiek-private partnerschappen met schoolgelden die passen bij het inkomen van werknemers en arbeiders.

d) Ontwikkel en ontwikkel modellen voor voorschoolse educatie in lokale sociale woningbouwprojecten die aansluiten bij de behoeften van werknemers en arbeiders.

d) Geavanceerde modellen voor voorschoolse educatie selectief toepassen door te leren en ervaringen met voorschoolse educatie uit landen in de regio en de wereld te delen.

3. Verbeter de kwaliteit van de zorg en het onderwijs voor kinderen van 6 tot 36 maanden oud, die kinderen zijn van arbeiders en werklieden in industriegebieden.

a) Diversifieer de vormen van begeleiding bij capaciteitsopbouw voor managementpersoneel, leraren en personeel in voorschoolse onderwijsinstellingen

- Ontwikkelen en digitaliseren van een set documenten die de verzorging, opvoeding en opvoeding van kinderen van 6 tot 36 maanden oud begeleiden.

- Organiseer jaarlijks trainingen, professionele ontwikkeling, seminars en workshops over onderwijs, voeding, gezondheidszorg en kindveiligheid.

- Het opbouwen van een netwerk van deskundigen en vrijwilligers ter ondersteuning, het verstrekken van professioneel advies en het doorvoeren van digitale transformatie om de kwaliteit van de bedrijfsvoering van onafhankelijke, particuliere kleuterscholen te verbeteren.

- De opleidingsprogramma's voor leraren in pedagogische scholen herzien en aanvullen, managers, leraren en personeel opleiden in professionele vaardigheden, met de nadruk op vaardigheden in de verzorging en het onderwijs van kinderen van 6 tot 36 maanden oud, die aansluiten bij de kenmerken van voorschools onderwijs op bedrijventerreinen.

b) Zorg voor omstandigheden waarin kinderen van 6 tot 36 maanden oud op kleuterscholen kunnen worden opgevangen

- Zorg voor voldoende leerkrachten en investeer in faciliteiten, apparatuur, benodigdheden en speelgoed voor kinderen in openbare kleuterscholen om tegemoet te komen aan de behoeften van werknemers en arbeiders.

- Zorg voor financiering uit de lokale begroting ter ondersteuning van kleuterleidsters in particuliere kleuterscholen in industriegebieden, waar veel werknemers zijn opgeleid om aan de vereiste normen te voldoen.

- Mobiliseer middelen van programma's, projecten, niet-gouvernementele organisaties en niet-restitueerbare hulpbronnen om faciliteiten, apparatuur, benodigdheden, speelgoed en kwaliteitsborgingsomstandigheden te ondersteunen voor onafhankelijke, niet-gouvernementele en particuliere kleuterscholen.

- De beschikbare lokale voorzieningen (openbare voorzieningen zoals speeltuinen, culturele en sportfaciliteiten...) benutten en gebruiken voor onafhankelijke, particuliere kleuterscholen om educatieve activiteiten voor kinderen te organiseren.

- Bedrijven aanmoedigen hun maatschappelijke verantwoordelijkheid te nemen door non-profitorganisaties te steunen bij de bouw van kleuterscholen, bij woonwijken in industrieterreinen, voor de kinderen van arbeiders.

c) Ontwikkel en verspreid richtlijnen voor ouders over voeding, gezondheidszorg en kinderopvoeding; organiseer propaganda en verspreiding van kennis en opvoedingsvaardigheden in vormen die passen bij de kenmerken van werknemers en arbeiders.

4. Mobiliseren van sociale middelen die verband houden met maatschappelijk verantwoord ondernemen en bevorderen van internationale samenwerking

a) Mobiliseer coördinatie en deelname van programma's, projecten, niet-gouvernementele organisaties, bedrijven, organisaties en individuen om de implementatie te ondersteunen van voorschoolse educatiemodellen die geschikt zijn voor stedelijke gebieden en industrieterreinen.

b) Ondernemingen die veel werknemers in dienst hebben, aanmoedigen om hun maatschappelijke verantwoordelijkheid te nemen door te investeren of financiële bijdragen te leveren om voorschoolse voorzieningen te bouwen voor de kinderen van hun werknemers en een deel van de kosten voor kinderopvang te betalen voor werknemers met kinderen in de voorschoolse leeftijd.

c) Mobiliseren van middelen van internationale organisaties om financiële en technische ondersteuning te bieden ter verbetering van de professionele capaciteit en expertise op het gebied van kinderopvang en onderwijs voor leerkrachten en personeel in kleuterscholen.

5. Versterk het beheer, de inspectie, het toezicht en de intersectorale coördinatie

a) Het leiderschap en de richting van partijcomités en -autoriteiten bij de ontwikkeling van voorschoolse educatie versterken; de doelstelling om voorschoolse educatie in stedelijke gebieden en industriezones te ontwikkelen, opnemen in lokale sociaal-economische ontwikkelingsplannen en -programma's.

b) De intersectorale coördinatie versterken; intersectorale coördinatievoorschriften ontwikkelen en afkondigen tussen de sectoren Onderwijs, Binnenlandse Zaken, Volksgezondheid en het Vaderlandsfront, samen met sociaal-politieke organisaties, bij de inspectie en het toezicht op de activiteiten van kleuterscholen in stedelijke gebieden en industriezones.

c) De inspectie en het toezicht op de uitvoering van de inrichting en herstructurering van voorschoolse educatievoorzieningen versterken; toezicht houden op de verantwoordelijkheid van investeerders van nieuwe projecten in stedelijke gebieden bij het toewijzen van grond en het bouwen van voorschoolse educatievoorzieningen volgens goedgekeurde planning.

d) Ontwikkel software voor een database over voorschoolse educatie in stedelijke gebieden en industriezones en monitor en evalueer de implementatie van het programma.

d) Onafhankelijke, particuliere kleuterscholen begeleiden bij het zelf inspecteren en evalueren van veiligheidsnormen, en regelmatig informatie en operationele status van de faciliteit bijwerken via lokale databasebeheersoftware.

6. Versterk het communicatiewerk

a) Propaganda- en verspreidingswerkzaamheden uitvoeren over de noodzaak, doelstellingen, taken en oplossingen voor de implementatie van het programma om het bewustzijn en de verantwoordelijkheid van partijcomités op alle niveaus, lokale autoriteiten, ouders, managers, leraren, personeel en de gemeenschap te vergroten bij het investeren in en zorgen voor de ontwikkeling van voorschoolse educatie in stedelijke gebieden en industrieterreinen.

b) Gespecialiseerde pagina's en kolommen ontwikkelen om het programma ter verbetering van de kwaliteit van het voorschoolse onderwijs in stedelijke gebieden en industriezones te promoten in de centrale en lokale massamedia.

c) Kennis en vaardigheden over opvoeding, gezondheidszorg, het waarborgen van veiligheid en de algehele ontwikkeling van kleuters via de massamedia verspreiden en populariseren.

Sneeuwbrief

Bron: https://baochinhphu.vn/nang-cao-chat-luong-giao-duc-mam-non-o-dia-ban-do-thi-khu-cong-nghiep-102251015094718121.htm