Beroepsopleiding voor duurzame bestaansmiddelen
Op een vroege winterochtend, in het dorp Thai Son 1, gemeente Mon Son, galmden het geluid van de motor en het geklik van sleutels en tangen door de kleine reparatiewerkplaats langs de weg. Vi Van Loc, 29 jaar oud en van Thaise afkomst, was bezig de bougies van de auto van een klant te vervangen en vertelde:
Vroeger werkte ik alleen op de boerderij met mijn ouders, omdat ik het hele jaar door niet genoeg te eten had. Sinds ik auto's heb leren repareren op de Nghe An Ethnic Boarding Secondary School (in de gemeente Con Cuong), is mijn leven compleet veranderd. Nu heb ik mijn eigen werkplaats, waar ik 7-8 auto's per dag repareer en ongeveer 6-7 miljoen VND per maand verdien.
Loc vertelde dat toen de leraren van de school in 2023 naar de gemeente gingen om leerlingen te werven voor de middelbare en basisberoepsopleiding voor jongeren in achterstandswijken, ambtenaren van de gemeente bij elk huis langsgingen om hen te overtuigen. "Eerst aarzelde ik, omdat ik dacht dat ik niet kon studeren. Maar toen bedacht ik me weer dat ik niet beter zou worden als ik op het land bleef werken, dus schreef ik me in om te studeren," herinnert Loc zich.
Na de cursus kreeg Vi Van Loc een basisset gereedschap om een werkplaats in het dorp te openen. Aanvankelijk was het slechts een klein golfplaten huisje van ongeveer 15 vierkante meter breed, met een aarden vloer en een paar oude auto's die lukraak in een hoek geparkeerd stonden. Nu is Locs werkplaats ruimer, heeft een uithangbord en een stevig dak. Elke ochtend komen mensen uit de omgeving massaal hun auto's brengen om te laten repareren. Hij leerde ook twee jonge mannen in het dorp een vak en hielp hen zo aan een vaste baan.
Het verhaal van meneer Loc is de afgelopen jaren niet meer ongewoon in Nghe An. Dankzij de ondersteuning van beroepsopleidingen hebben veel mensen in achterstandswijken hun denkwijze veranderd, een vaste baan gekregen en zijn ze geleidelijk aan aan de armoede ontsnapt. Dat is ook het doel dat de provincie Nghe An nastreeft met de implementatie van het deelproject 'Ontwikkeling van Beroepsonderwijs in Arme en Moeilijke Gebieden' (deelproject 2), onderdeel van het project 'Ontwikkeling van Beroepsonderwijs en Duurzame Werkgelegenheid' (project 4) in het Nationaal Doelprogramma voor Duurzame Armoedebestrijding voor de periode 2021-2025.
Het deelproject richt zich op de ontwikkeling van beroepsonderwijs, zowel qua omvang als kwaliteit, door opleiding te koppelen aan werkgelegenheid, levensonderhoud en een duurzaam inkomen voor mensen. Het doel is dat in 2025 60% van de werknemers uit arme, bijna-arme, recent uit armoede ontsnapte gezinnen en achterstandsgebieden een opleiding heeft gevolgd, waarvan 25% een diploma of certificaat heeft; tegelijkertijd zal ongeveer 10% van de werknemers met een laag inkomen worden ondersteund met beroepsvaardigheden die aansluiten bij de werkelijke omstandigheden.
In de periode 2021-2024 werd vanuit de centrale begroting meer dan VND 205 miljard toegewezen aan Nghe An voor de uitvoering van het deelproject. Medio 2025 had de provincie meer dan 86% van het plan uitgekeerd, met de nadruk op investeringen in infrastructuur, uitrusting, lerarenopleiding en opleiding van managementpersoneel. Met deze kapitaalbron heeft Nghe An beroepsopleidingen georganiseerd voor 6.824 werknemers in achterstandsgebieden; 3 beroepsopleidingsinstellingen hebben geïnvesteerd in infrastructuur; 5 instellingen zijn uitgerust met trainingsapparatuur; 10 beroepsopleidingsprogramma's zijn samengesteld en geredigeerd; meer dan 72.000 mensen hebben counseling en oriëntatie ontvangen over beroepsopleiding en werk.
Op de etnische kostschool Nghe An bestaat meer dan 85% van de leerlingen uit kinderen van etnische minderheden en achterstandswijken. In de werkplaats is de hele dag het geluid van naaimachines, lasapparaten en draaibanken te horen. De leerlingen dragen beschermende kleding en letten op elke handeling.
De heer Luong Van Tuan, directeur van de school, vertelde: "Dit schooljaar hebben we meer dan 400 leerlingen uit het voortgezet onderwijs en meer dan 900 leerlingen uit het basisonderwijs opgeleid. Door te investeren in machines en de praktijkruimte te moderniseren, kunnen leerlingen oefenen met moderne apparatuur en echte productieprocessen benaderen. Daardoor heeft meer dan 80% van de leerlingen na hun afstuderen een baan."
De faciliteiten bieden niet alleen beroepsvaardigheden, maar begeleiden studenten ook bij het plannen van hun eigen start-ups en het opzetten van familiebedrijven . Veel afgestudeerden hebben met lef mechanische werkplaatsen, kledingfabrieken, kleine restaurants of modellen voor de teelt van champignons en geconcentreerde veehouderij geopend.
Beroepsonderwijs is een fundamentele richting geworden om mensen in arme gebieden te helpen aan duurzame banen. Dit is een verschuiving van simpelweg ondersteuning naar het geven van de tools om zelfstandig verder te komen.
Mevrouw Ho Thi Chau Loan - adjunct-directeur van het ministerie van Onderwijs en Opleiding
M breidt banenkansen uit
Nghe An richt zich niet alleen op trainingen op de werkplek, maar promoot ook opleidingsmodellen die verband houden met het bedrijfsleven. Zo vergroot het de kansen op een baan voor studenten die direct na hun afstuderen zijn afgestudeerd.
Een van de hoogtepunten is het programma "down the mountain vocational training", dat wordt uitgevoerd door de Vietnam-Korea Technical - Industrial College in samenwerking met het voormalige district Ky Son. Aan het programma hebben 61 studenten uit de hooglanden deelgenomen, van wie er 32 nieuwe studenten zijn geworden van de middelbare technische opleiding. Ze zijn vrijgesteld van cultureel collegegeld, leren beroepsvaardigheden met moderne apparatuur en lopen vooral rechtstreeks stage bij bedrijven, waar ze begeleid worden en vertrouwd raken met de daadwerkelijke productielijn.
Lo Van Hung uit de Muong Long-commune zei: "Mijn familie is arm en voorheen wist ik alleen hoe ik moest boeren. Toen de commune me voorstelde om industriële elektriciteit te leren, vond ik dat erg leuk. Nu weet ik hoe ik elektriciteit kan installeren en repareren voor mensen in het dorp. Later wil ik een kleine winkel openen om zowel mijn brood te verdienen als mensen te helpen."
Dankzij zulke lessen krijgen veel jonge Mong-, Thaise en Khmu-mensen in achterstandswijken hun eerste kans om industriële machines aan te raken, apparatuur te bedienen en technische tekeningen te lezen. Voor hen is een middelbareschooldiploma niet zomaar een certificaat, maar een 'ticket' om aan de armoede te ontsnappen en een andere toekomst te openen.
In de westelijke districten van Nghe An wordt de beweging voor socialiserend beroepsonderwijs gestimuleerd. Beroepsscholen werken samen met bedrijven om praktijklessen te organiseren in mechanica, lassen, landbouwverwerking, bediening van landbouwmachines, enz. om werknemers op te leiden die aansluiten bij de actuele wervingsbehoeften.
Dhr. Tran Xuan Dung, directeur van de Western Nghe An Economic and Technical College (gevestigd in de wijk Thai Hoa), zei: "Dankzij de nauwe samenwerking met het bedrijfsleven vinden veel studenten werk terwijl ze nog in de praktijk zitten. Dit is een model waar beide partijen van profiteren: bedrijven beschikken over geschoolde arbeidskrachten en studenten hebben inkomen en praktijkervaring."
De uitvoering van het subproject voor de ontwikkeling van beroepsonderwijs in arme en achtergestelde gebieden stuit echter nog steeds op veel moeilijkheden. Het niveau van de ondersteuning van beroepsopleidingen volgens Besluit 46/2015/QD-TTg is niet langer afgestemd op de realiteit, terwijl de regelgeving voor "werknemers met een laag inkomen" traag tot stand komt. Bovendien is de werving in berggebieden nog steeds moeilijk vanwege de voorkeur van mensen voor freelancewerk of migratie naar industriegebieden.
Het Project Beroepsonderwijs en Duurzame Werkgelegenheidsontwikkeling ondersteunt daarentegen alleen beroepsopleidingen voor werknemers uit arme, bijna-arme en laagbetaalde gezinnen uit etnische minderheden. Werknemers uit arme, bijna-arme gezinnen die niet kunnen werken, de arbeidsleeftijd hebben overschreden of een laag inkomen hebben, hebben dit echter niet kunnen doen, omdat er geen document is dat de identificatie van werknemers met een laag inkomen begeleidt, zoals bepaald in Besluit nr. 90/QD-TTg van de premier.
Volgens mevrouw Ho Thi Chau Loan, adjunct-directeur van de afdeling Onderwijs en Opleiding van Nghe An, probeert de provincie de problemen echter te overwinnen met behulp van diverse flexibele oplossingen. Nghe An blijft met name middelen integreren, pleiten voor maatschappelijke investeringen in lesmateriaal en bouwen tegelijkertijd een productconsumptieketen op om mensen te helpen een stabiele baan te behouden. Voor niet-agrarische beroepen promoten functionele sectoren opleidingsmodellen die gekoppeld zijn aan bedrijven, breiden ze de werkgelegenheid op de werkplek uit, dragen ze bij aan het verminderen van arbeidsmigratie en ontwikkelen ze geleidelijk een duurzaam bestaan voor mensen in achterstandsgebieden.
Bron: https://baonghean.vn/nghe-an-phat-trien-giao-duc-nghe-nghiep-o-vung-kho-khan-10311743.html
![[Foto] Secretaris-generaal van Lam en voorzitter van de Nationale Vergadering Tran Thanh Man wonen de 80e verjaardag bij van de traditionele dag van de Vietnamese inspectiesector](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/17/1763356362984_a2-bnd-7940-3561-jpg.webp)
Reactie (0)