Voordelen voor leraren in het ontwerp van de Wet op het lerarenberoep

In het vijfde ontwerp van de Wet op Leraren heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding het beleid en de voordelen voor leraren specifieker gedefinieerd.

Ontwerp 5 van de Wet op het Onderwijs bevat een hoofdstuk over beleid en behandeling van onderwijsgevenden, in artikelen 25 en 26. Onderwijsgevenden zijn personen die worden gerekruteerd en de taak hebben om les te geven en te onderwijzen in onderwijsinstellingen binnen het nationale onderwijsstelsel.

Volgens het ontwerp zijn de salarissen en vergoedingen voor leraren aan openbare onderwijsinstellingen als volgt:

- Het basisloon volgens de salarisschaal voor leraren wordt in het systeem van salarisschalen voor administratieve beroepen als hoogste beschouwd;

- Beroepstoeslagen en andere toeslagen afhankelijk van de aard van de functie en de regio, zoals wettelijk voorgeschreven.

Kleuterleidsters; leerkrachten die werken in bijzonder moeilijke gebieden, zoals gebieden met etnische minderheden, berggebieden, kustgebieden en eilanden; leerkrachten op gespecialiseerde scholen; leerkrachten die inclusief onderwijs toepassen; leerkrachten die tot een etnische minderheid behoren en leerkrachten in bepaalde beroepen krijgen voorrang op andere leerkrachten wat betreft salaris en toelagen.

Wanneer leraren worden aangenomen en voor het eerst worden ingedeeld, wordt hun salaris verhoogd met 1 niveau in het salarissysteem voor administratieve carrières.

De salarissen en het salarisbeleid van docenten aan niet-openbare onderwijsinstellingen met hetzelfde opleidingsniveau en dezelfde functietitel worden door de onderwijsinstelling zelf vastgesteld. Hierbij wordt ervoor gezorgd dat deze niet lager zijn dan de salarissen en het salarisbeleid.

Leraren die werkzaam zijn in sectoren en vakgebieden met speciale regimes, hebben volgens de regelgeving recht op speciale regimes en hebben alleen recht op het hoogste niveau als dat beleid samenvalt met het beleid voor leraren.

De regering zal de salarissen en vergoedingen voor leraren nauwkeurig vastleggen.

In het wetsontwerp voor leraren worden veel voordelen voor leraren voorgesteld en er wordt momenteel over geconsulteerd.

Het ontwerp bevat ook beleid ter ondersteuning van leraren, waaronder:

- Toeslagen afhankelijk van de aard van het werk en de regio;

- Ondersteuning van training en ontwikkeling;

- Reguliere gezondheidszorg, bedrijfsgezondheidszorg;

- Vrijstelling van schoolgeld voor biologische kinderen en wettelijk geadopteerde kinderen van leerkrachten tijdens hun werkzame periode;

- Mobiliteitstoelage voor leerkrachten die werkzaam zijn in het alfabetiseringsonderwijs of het universeel onderwijs, of die gedetacheerd zijn; die bijlessen geven of interschools onderwijs aanbieden; of die moeten verhuizen om les te geven op scholen in dorpen, gehuchten en buurtschappen;

Naast deze algemene beleidslijnen hebben leraren die werken in gebieden met etnische minderheden, berggebieden, grensgebieden, eilanden en gebieden met bijzonder moeilijke sociaal -economische omstandigheden; leraren die lesgeven op gespecialiseerde scholen, inclusief onderwijs geven; leraren die talen van etnische minderheden geven; leraren die de Vietnamese taal verbeteren aan leerlingen van etnische minderheden; leraren die begaafde vakken en kunst geven, ook recht op de volgende ondersteuning:

- Zorg voor collectieve huisvesting of huur officiële huisvesting volgens de bepalingen van de Woningwet en essentiële voorwaarden bij het werken in plattelandsgebieden, gebieden met etnische minderheden, berggebieden, grensgebieden, eilanden en gebieden met bijzonder moeilijke sociaal-economische omstandigheden;

- Betaling van reiskosten tijdens werktijd in gebieden met bijzonder moeilijke sociaal-economische omstandigheden tijdens jaarlijkse vakantie, feestdagen, Tet, persoonlijk verlof voor familiebezoek volgens de regelgeving;

- Toelagen en subsidies afhankelijk van het onderwerp.

Daarnaast kunnen docenten in openbare onderwijsinstellingen gebruikmaken van ondersteunende regelingen voor ambtenaren en eventuele andere ondersteunende regelingen.

Daarnaast moedigt het Ministerie van Onderwijs en Vorming gemeenten en onderwijsinstellingen aan om een ondersteunend beleid te voeren om leraren te helpen hun leven veilig te stellen en hun carrière te ontwikkelen in overeenstemming met de praktische omstandigheden en de wettelijke financiële middelen van de gemeente en de onderwijsinstelling.

Er wordt momenteel gewerkt aan de afronding van het wetsontwerp voor leraren en aan het verzamelen van meningen van relevante partijen.

Waarom heeft het Ministerie van Onderwijs en Vorming de regeling inzake praktijkcertificaten uit het wetsontwerp inzake leraren ingetrokken?

In het vijfde ontwerp van de Wet op het Onderwijs, dat onlangs tijdens de vergadering van het Permanent Comité van de Nationale Vergadering werd gepresenteerd, is geen praktijkcertificaat meer vereist voor leerkrachten. Dit was wel het geval in het eerste gepubliceerde ontwerp.

Leraar in Nghe An: 'Als jullie leraren willen eren, stel onze kinderen dan niet vrij van schoolgeld'

Leraar Nghe An: 'Als je leraren wilt eren, stel onze kinderen dan niet vrij van schoolgeld'

"Het vrijstellen van schoolgeld voor kinderen van leraren kan de gedachte creëren dat als ouders in een bepaalde sector werken, hun kinderen daarin voorrang krijgen. Dit zal de wil om te streven van de jongere generatie beïnvloeden."