Minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son zei dat het ministerie direct na de goedkeuring van de Wet op Leraren door de Nationale Vergadering proactief een systeem van documenten heeft ontwikkeld ter ondersteuning van de implementatie ervan. Met name met betrekking tot de werving van leraren werkt het ministerie van Onderwijs en Opleiding aan een circulaire met de opdracht om het ministerie van Onderwijs en Opleiding aan te wijzen als voorzitter van de implementatie, of om het Provinciaal Volkscomité te adviseren om te decentraliseren en te autoriseren in overeenstemming met de lokale realiteit. Deze aanpak waarborgt de implementatie van het beleid om tussenpersonen te verminderen, de kwaliteit van de werving te synchroniseren (eenmalige werving kan worden geregistreerd voor toelating tot meerdere scholen op basis van examen-/beoordelingsresultaten), kosten te besparen en de kansen voor deelnemers aan de werving te vergroten; en tegelijkertijd bij te dragen aan het oplossen van de situatie van lokaal overschot/tekort aan leraren en de structuur van het team te waarborgen op basis van leerjaar, vak en onderwijsactiviteiten .

Daarnaast werkt het ministerie van Onderwijs en Vorming aan een decreet waarin een aantal artikelen uit de Wet op het Onderwijs worden uitgewerkt, waaronder regels over de inhoud en vorm van de werving van leraren. Zoals verwacht zal de werving bestaan ​​uit twee examenrondes, die aansluiten bij de huidige regelgeving voor de werving van ambtenaren. De tweede ronde – over expertise en beroep – zal echter anders worden vormgegeven en nauw aansluiten bij het daadwerkelijke proces van onderwijs- en opleidingsactiviteiten. Dit garandeert een correcte beoordeling van de pedagogische capaciteiten en professionele vaardigheden van kandidaten op elk onderwijs- en opleidingsniveau.

"We verwachten dat dit een belangrijke vernieuwing zal zijn, die tot doel heeft de beperkingen te overwinnen die eerder bestonden bij de toepassing van een algemeen mechanisme voor ambtenaren, zonder rekening te houden met de specifieke kenmerken van het beroep van leraar", aldus de minister van Onderwijs en Vorming.

Volgens de minister werkt het ministerie van Onderwijs en Vorming momenteel aan een ontwerp van gedetailleerde regelgeving over salarissen, toelagen en beleid voor het aantrekken en ondersteunen van leraren. Verwacht wordt dat het basissalaris van alle leraren met ten minste 2 miljoen VND en maximaal 5-7 miljoen VND per persoon per maand zal stijgen. Deze verhoging wordt alleen berekend over het basissalaris, exclusief andere toelagen.

Foto Bao Kien.jpg
Het basissalaris van alle leraren zal naar verwachting stijgen. Foto: Bao Kien.

De minister van Onderwijs en Opleiding zei ook dat de onderwijssector in de periode 2022-2026 door het Politburo met 65.980 posities zal worden aangevuld. In de twee schooljaren 2022-2023 en 2023-2024 heeft het land meer dan 40.000 leraren aangeworven. Door de voortdurende toename van het aantal studenten en klassen is de vraag naar leraren echter ook sterk toegenomen (het schooljaar 2023-2024 heeft 13.676 extra leraren nodig; het schooljaar 2024-2025 heeft ongeveer 22.000 extra leraren nodig). Daarom hebben veel plaatsen nog steeds een tekort aan leraren. De belangrijkste reden is de beperkte wervingsbronnen. In sommige vakken, zoals informatietechnologie, vreemde talen en kunst, is het moeilijk om studenten te werven omdat het inkomen van leraren nog steeds laag is. Bovendien is het proces van toewijzing en werving van posities in veel plaatsen nog steeds traag en langdurig.

Volgens de minister heeft het ministerie van Onderwijs en Opleidingen in reactie op deze situatie een aantal oplossingen geïmplementeerd, zoals: opleidingsinstellingen aansturen om belangrijke codes open te stellen, leraren op te leiden op basis van de werkelijke behoeften van de gemeenten, met name voor specifieke vakken; gemeenten verplichten om voldoende toegewezen personeel te werven; gemeenten aansturen om het schoolnetwerk te herzien en te organiseren; een proefproject uitvoeren met het autonomiemechanisme in sommige openbare kleuterscholen en algemene scholen; socialisatie bevorderen...

Naast de oplossingen van de centrale overheid heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding ook aan de lokale overheden gevraagd om proactief voldoende toegewezen personeel te werven, beleid te voeren om leraren aan te trekken en te ondersteunen, en financiering te regelen om lerarencontracten te implementeren volgens de regelgeving.

Wat betreft het beheer van extra onderwijs en leren, blijft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding bij het standpunt dat "extra leren weliswaar kan leiden tot kennisconsolidatie, maar weinig waarde toevoegt aan de menselijke ontwikkeling".

"De ingrijpende gevolgen van de wijdverspreide situatie van extra onderwijs en leren vereisen voortdurende, drastische maatregelen. Daarom zal het ministerie van Onderwijs en Opleiding in het schooljaar 2025-2026 de gemeenten blijven aansporen om regelgeving uit te vaardigen voor het beheer van extra onderwijs en leren. Dit versterkt de verantwoordelijkheid van de overheid en verplicht onderwijsinstellingen tegelijkertijd om het programma voor algemeen onderwijs effectief uit te voeren", aldus de minister.

Bron: https://vietnamnet.vn/du-kien-luong-nha-giao-deu-tang-them-nhieu-nhat-5-7-trieu-dong-2439077.html