Het hervatten van het leren na de storm

Leraar Hoang Huu Duong, directeur van de Yen Binh middelbare school, controleert documenten en boeken die na de overstroming zijn achtergelaten.

De heer Nguyen Hai Tuan, adjunct-hoofd van de afdeling Algemene Administratie van het ministerie van Onderwijs en Opleiding, zei: "Zodra we het nieuws over storm nr. 11 ontvingen, heeft het ministerie een plan ontwikkeld en de leidinggevenden geadviseerd scholen te instrueren om de faciliteiten te inspecteren, de klaslokalen te versterken en apparatuur en documenten naar veilige locaties te verplaatsen." Dankzij die zorgvuldige voorbereiding, hoewel meer dan 40 van de 647 scholen in de provincie werden getroffen door stormen en overstromingen, had meer dan 99% van de scholen op 13 oktober een stabiel onderwijs- en leerproces. Slechts een paar scholen in laaggelegen gebieden bleven schoonmaken en desinfecteren om leerlingen snel weer naar school te kunnen laten gaan.

Op de Huu Lung Ethnic Boarding Secondary School (Huu Lung Commune) werden door het overstromingswater veel gebouwen, klaslokalen en slaapzalen beschadigd en met modder bedekt. Om het onderwijs zo snel mogelijk weer op gang te brengen, met de schoonmaakactie toen het water zich terugtrok, werkten leraren, personeel, ouders en leerlingen samen met lokale instanties om de modder op te ruimen, te desinfecteren en de lokalen en klaslokalen opnieuw in te delen. De schoonmaak werd uitgevoerd parallel aan maatregelen om de hygiëne en veiligheid te waarborgen, de kwaliteit van het drinkwater te controleren en de keuken te inspecteren om de activiteiten van het internaat zo snel mogelijk te stabiliseren. Dankzij de verantwoordelijke interventie en tijdige steun van de autoriteiten kon de school de onderwijs- en leeractiviteiten in korte tijd weer op gang brengen.

Op dezelfde manier voerden personeel, leraren, ouders en militairen op de That Khe Secondary School, zodra de overstroming was geweken, een algemene schoonmaak uit, herschikten tafels en stoelen, maakten klaslokalen schoon en controleerden de elektriciteit en de lesapparatuur. Na slechts twee dagen was de school weer op orde en keerden de leerlingen weer volledig terug naar school. De heer Nguyen Van Trong, directeur van de school, benadrukte: "De tijdige steun van ouders en militairen hielp de school om de gevolgen van de storm en de overstroming snel te boven te komen en het lesprogramma te waarborgen."

Naast de twee hierboven genoemde scholen heeft de school op andere scholen die licht getroffen waren, proactief het lesrooster aangepast, wekelijks inhaallessen gegeven en zich gericht op het herhalen van onderbroken kennis om de voortgang van het programma te waarborgen. Scholen met zware schade organiseerden tijdelijk lessen in veilige lokalen of stapten over op gecontroleerd online leren. Tegelijkertijd hebben professionele groepen de inhoud herzien en docenten toegewezen om leerlingen te helpen de kennis onder de knie te krijgen.

Daarnaast werken scholen proactief samen met de gemeentelijke autoriteiten om sociale middelen te mobiliseren ter ondersteuning van boeken en schoolbenodigdheden voor leerlingen die door de schade zijn getroffen. Elke oplossing is gericht op het verkorten van de hersteltijd en het handhaven van de kwaliteit van het onderwijs, waardoor de planning van het schooljaar wordt gewaarborgd.

Tot nu toe zijn de werkzaamheden om de gevolgen van de storm op onderwijsinstellingen in de provincie te boven te komen, grotendeels voltooid. Veel scholen hebben niet alleen schoongemaakt en gerepareerd, maar hebben ook van de gelegenheid gebruikgemaakt om het landschap te renoveren, klaslokalen en apparatuur opnieuw in te richten om leerlingen in de beste omstandigheden te ontvangen. De meeste eenheden hebben de orde hersteld en het normale onderwijs voortgezet; sommige zwaar getroffen scholen organiseren nog steeds onderwijs, terwijl ze doorgaan met het schoonmaken, repareren en herstellen van de resterende apparatuur om de veiligheid en netheid te garanderen. Tegelijkertijd besteden scholen aandacht aan het ondersteunen van de psychologie van leerlingen, door activiteiten aan het begin van de week te organiseren en lessen in levensvaardigheden te geven om hen te helpen hun geest na de storm weer op te pakken. Op plaatsen met veel schade richten scholen zich op samenwerking met vakbonden en maatschappelijke organisaties om boeken, schoolbenodigdheden, kleding, vervoermiddelen en maaltijden aan het begin van de week te blijven ondersteunen, waardoor leerlingen de lessen volledig kunnen bijwonen en met een gerust hart kunnen studeren.

Na de hevige storm resteert niet alleen de inspanning om de schade te boven te komen, maar ook het geloof en de solidariteit die door de uitdagingen zijn gesmeed. Door de ontberingen heen bevestigt het beeld van leraren, leerlingen, ouders en maatschappelijke krachten die zij aan zij staan de humanistische waarde van onderwijs. Dat 'leerritme' wordt niet alleen nieuw leven ingeblazen, maar wordt ook standvastiger en duidelijker op de weg van het zaaien van kennis en het voeden van de wilskracht van toekomstige generaties.

Bron: https://baolangson.vn/chu-dong-ung-pho-thien-tai-giam-thieu-thiet-hai-5061484.html