Stabiliseer de leerroutine in het nieuwe schooljaar.

Voor het schooljaar 2025-2026 telt de provincie 609 onderwijsinstellingen met bijna 380.000 leerlingen. Na ruim een ​​week is het onderwijs op scholen in een vast ritme beland; 70% van de scholen organiseert twee lesuren per dag; de initiatieven "Goed lesgeven, goed leren" en "Een vriendelijke schoolomgeving creëren - actieve leerlingen" zijn gelijktijdig geïmplementeerd, waardoor er vanaf het begin van het schooljaar een levendige sfeer heerst.

Een les op de Tran Quoc Toan basisschool in de wijk To Hieu.

Op basisschool Le Quy Don in de wijk To Hieu heerst vanaf de eerste dagen een levendige en geordende leeromgeving. Dit schooljaar ontving de school een smart classroom met veel moderne apparatuur van de provinciale partijsecretaris. Dit motiveert leerkrachten en leerlingen om informatietechnologie in het onderwijs te gebruiken en de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren.

Mevrouw Kieu Bich Lien, adjunct-directrice van basisschool Le Quy Don, zei: "De school telt 1165 leerlingen verdeeld over 25 klassen. Vastbesloten om de taken van het schooljaar succesvol af te ronden, heeft het schoolbestuur vanaf de eerste week de vakgroepen opdracht gegeven om de lessen volgens het curriculumkader te verzorgen. Leerkrachten hebben actief innovatieve methoden ontwikkeld en informatietechnologie toegepast om de visuele aantrekkingskracht te vergroten en de interesse van de leerlingen te wekken."

Op de Co Ma High School in de gemeente Co Ma, met 688 leerlingen verdeeld over 16 klassen, bedroeg het aanwezigheidspercentage in de eerste week 100%. Tijdens de wekelijkse vlaggenhijsceremonie organiseerde de school, in samenwerking met de verkeerspolitie van de provinciale politie en de gemeentelijke politie, een ceremonie waarbij alle leerlingen een gelofte aflegden om de verkeerswetgeving na te leven en maatschappelijke misstanden te voorkomen. Dit droeg bij aan het vergroten van het zelfbewustzijn en de discipline onder de leerlingen.

De Chiềng Đông middelbare school in de gemeente Yên Châu organiseerde een onderzoek en beoordeling van de vaardigheden van leerlingen met betrekking tot het OLM-systeem.

De heer Bac Cam Phen, directeur van Co Ma High School, vertelde: "De school streeft ernaar de algehele kwaliteit van het onderwijs te verbeteren, met de nadruk op het vergroten van de kennis van de leerlingen in het laatste jaar en het behalen van een slagingspercentage van 100% dit schooljaar. Tegelijkertijd leggen we de nadruk op het versterken van levensvaardigheden, ethiek en cultureel gedrag bij de leerlingen. De mentoren houden regelmatig toezicht op de leerlingen en herinneren hen eraan zich aan de klassenregels te houden, op tijd naar school te komen en vanaf het begin van het schooljaar discipline te ontwikkelen."

Voor het schooljaar 2025-2026 heeft het Ministerie van Onderwijs en Training twee belangrijke taken vastgesteld: het bevorderen van de digitale transformatie en het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs. In de eerste week van het nieuwe schooljaar hebben scholen in de hele provincie enquêtes en toetsen afgenomen om de vaardigheden van leerlingen te evalueren, zodat passende lesmethoden kunnen worden ontwikkeld, getalenteerde leerlingen kunnen worden gestimuleerd en leerlingen met leerachterstand ondersteuning kunnen krijgen.

Leerlingen van buiten de stad die de Chiềng Đông middelbare school in de gemeente Yên Châu bezoeken, kunnen gebruikmaken van internaten.

De heer Nguyen Van Chien, directeur van het Departement Onderwijs en Training, verklaarde: "Een nieuwe ontwikkeling voor dit schooljaar is dat het Departement gemeenschappelijke toetsen en enquêtes zal organiseren voor alle leerjaren, van basisschool tot middelbare school, in plaats van scholen hun eigen toetsen te laten maken zoals voorheen. Het maken en nakijken van de toetsen zal synchroon gebeuren via het OLM-systeem, wat objectiviteit, transparantie en een accurate weergave van de leerprestaties garandeert. Op basis van de enquêteresultaten zal het Departement scholen aansturen om zich te richten op het aanpakken van tekortkomingen, waardoor de kwaliteit van het onderwijs daadwerkelijk wordt verbeterd."

Daarnaast richt het ministerie van Onderwijs en Training zich ook op het aanpakken van het lerarentekort. De provincie telt momenteel meer dan 23.500 schoolbestuurders en leerkrachten op alle niveaus. Een onderzoek wijst echter uit dat er een tekort is van meer dan 1.000 leerkrachten, met name voor vakken zoals Engels en informatietechnologie. In eerste instantie zal het ministerie leerkrachten herplaatsen en detacheren tussen scholen om het tekort snel op te vangen; op de lange termijn zal het een plan voor nieuwe werving voorstellen om te zorgen voor voldoende personeel op alle onderwijsniveaus.

Het snel vestigen van orde en discipline aan het begin van het schooljaar is een gunstige start voor de onderwijssector in de provincie Son La om haar taken voor het schooljaar succesvol uit te voeren, de kwaliteit van het onderwijs geleidelijk te verbeteren en te voldoen aan de eisen van de fundamentele en alomvattende onderwijsvernieuwing in de huidige periode.

Bron: https://baosonla.vn/khoa-giao/on-dinh-nen-nep-hoc-tap-trong-nam-hoc-moi-f1WvqTjHg.html