Een terugblik op revolutionaire herinneringen en de carrière van de 'menselijke cultivatie' van de Southwest Pedagogical School

(NLDO) - Vanaf de oprichting tot aan de voltooiing van haar historische missie heeft de Pedagogische School Zuidwest in totaal slechts 14 jaar bestaan (1961-1975).

Op 7 maart hield het verbindingscomité van de Southwest Pedagogical School een traditionele bijeenkomst van de Southwest Pedagogical School (T3) tijdens de periode van strijd tegen Amerika om het land te redden.

Dit is de 8e traditionele bijeenkomst van het Southwest Pedagogical College ter gelegenheid van de 50e verjaardag van de Bevrijding van het Zuiden en de Nationale Herenigingsdag (30 april 1975 - 30 april 2025) die plaatsvindt in Ho Chi Minhstad.

Spreker op de bijeenkomst was de leraar van het volk, Dr. Dang Huynh Mai - voormalig viceminister van Onderwijs en Opleiding , voorzitter van de Vereniging van Oud-leraren van de provincie Vinh Long, hoofd van het verbindingscomité van de Zuidwestelijke Pedagogische School - die terugging in de geschiedenis om de revolutionaire herinneringen aan de legendarische T3-school te bespreken.

Ôn lại ký ức cách mạng và sự nghiệp — Volksleraar Dr. Dang Huynh Mai haalt revolutionaire herinneringen op tijdens de traditionele bijeenkomst van de Zuidwestelijke Pedagogische School (T3) in de periode van de strijd tegen Amerika om het land te redden.

"Het is 50 jaar geleden sinds de bevrijding, en patriottisme, kameraadschap, nationale geest en revolutionaire wil branden nog steeds in de harten van ons, leraren en studenten. De leraren tijdens de verzetsoorlog, met hun "gezang om het geluid van bommen te overstemmen" en tijdloze liederen, droegen bij aan het succes van de lerarenopleiding te midden van de Melaleuca- en mangrovebossen. Sindsdien vormen de verzetsleraren de kern van het team van leraren en managers in de onderwijssector ", benadrukte mevrouw Dang Huynh Mai.

Ook aanwezig bij de bijeenkomst was Nguyen Manh Cuong, hoofd van de afdeling Propaganda en Massamobilisatie van het Partijcomité van Ho Chi Minhstad. Hij sprak zijn waardering uit voor de rol die hij vervult bij het sturen van de ontwikkeling van onderwijs, het opleiden en samenstellen van een team van leraren en onderwijzend personeel om de kernmacht voor te bereiden op de kennisrevolutiebeweging.

De heer Nguyen Manh Cuong erkende dat het politieke systeem van Ho Chi Minhstad gedurende de afgelopen 50 jaar voortdurend de geest van patriottisme heeft versterkt, de heroïsche revolutionaire traditie heeft geërfd en vele moeilijkheden en uitdagingen heeft overwonnen met een geest van innovatie, dynamiek en creativiteit.

Dankzij deze ontwikkeling heeft de stad vele belangrijke prestaties geleverd en haar positie als een bijzonder stedelijk gebied bevestigd – een belangrijk centrum van economie, cultuur, onderwijs, opleiding, wetenschap, technologie en internationale integratie. Als locomotief van de economische sleutelregio in het zuiden blijft Ho Chi Minhstad grote invloed uitoefenen en een sterke bijdrage leveren aan de algehele ontwikkeling van het land.

"Ho Chi Minhstad voelt zich vereerd door het Liaisoncomité van het Southwest Pedagogical College te zijn gekozen als locatie voor de traditionele bijeenkomst. Dit is een kans om liefde voor het vaderland aan te wakkeren en een sterke wil te kweken bij de jonge generatie – zij die de nobele zaak van "het laten groeien van mensen" zullen voortzetten, samen met het hele land dat een nieuw tijdperk ingaat, een tijdperk van nationale groei, en die een beschaafde, moderne en humane stad bouwt", aldus het hoofd van de afdeling Propaganda en Massamobilisatie van het Partijcomité van Ho Chi Minhstad.

Van de oprichting tot de voltooiing van haar historische missie bestond de Pedagogische School Zuidwest slechts 14 jaar (1961-1975). In deze periode opende de school 14 opleidingscentra voor onderwijzend personeel en leraren, met meer dan 600 provinciaal en districtsonderwijzend personeel, honderden leraren in het basisonderwijs en ongeveer 150 leraren in het voortgezet onderwijs. Vanuit deze school verspreidden onderwijzend personeel en leraren zich naar de provincies, de strijdkrachten en de bevolking om onderwijstaken uit te voeren.

Gedurende 14 jaar bleven veel leraren en onderwijspersoneel standvastig op school, te midden van de bommen en kogels. Velen van hen offerden op jonge leeftijd heldhaftig hun leven op.

Na de overwinning bleven ze studeren, werken en bijdragen aan het land. Sommigen bekleedden leidinggevende functies op centraal en lokaal niveau; anderen zetten hun onderwijscarrière voort en werden Volksleraren, Verdienstelijke Leraren, enzovoort.