Het ontwikkelen van een leescultuur en het inluiden van een tijdperk van nationale vooruitgang.

De voorzitter van de Vietnamese uitgeversvereniging, Pham Minh Tuan, is van mening dat een leescultuur onderdeel is van het proces om de "soft power" van het land op te bouwen.

Na meer dan tien jaar organisatie, van de Vietnamese Dag van het Boek tot de huidige Vietnamese Dag van het Boek en de Leescultuur, kunnen we stellen dat dit een van de meest kenmerkende culturele evenementen is met een brede invloed. Het draagt ​​bij aan het stimuleren en inspireren van een liefde voor boeken en het ontwikkelen van leesgewoonten onder alle lagen van de bevolking. Het evenement bevestigt niet alleen de rol en waarde van boeken in het maatschappelijk leven, maar toont ook de strategische visie van de Partij en de Staat op de ontwikkeling van een leescultuur – een fundamenteel en cruciaal element voor de duurzame ontwikkeling van de natie en haar bevolking, waardoor een nieuw tijdperk van nationale vooruitgang kan worden ingeluid.

Om het belang van de Dag van het Boek en de leescultuur beter te begrijpen, heeft Tri Thuc Magazine - Znews een interview gehouden met universitair hoofddocent Pham Minh Tuan, adjunct-hoofdredacteur van het tijdschrift Communist en voorzitter van de Vietnamese uitgeversvereniging.

Het doorgeven van de fakkel van kennis

- Meneer, welke impact heeft de Vietnamese Dag van het Boek en de Leescultuur na meer dan tien jaar implementatie gehad op het leven van mensen?

Op 24 februari 2014 ondertekende de premier Besluit nr. 284/QD-TTg, waarmee 21 april van elk jaar werd aangewezen als "Vietnamese Boekendag". Dit besluit markeert een mijlpaal in de diepe en consistente inzet van de staat voor het bouwen van een lerende samenleving, het stimuleren van de leesbeweging, het eren van degenen die werkzaam zijn in de boekenbranche en het bevorderen van de ontwikkeling van de Vietnamese uitgeverssector. Het evenement viert niet alleen kennis, maar draagt ​​ook bij aan het bouwen van een lerende samenleving en het bevorderen van een leergierige en creatieve geest onder alle lagen van de bevolking.

De uitbreiding naar "Dag van het Boek en de Leescultuur" (vanaf 2022) weerspiegelt een langetermijnvisie, in lijn met het nieuwe tijdperk – waarin leescultuur een brug vormt tussen traditionele kennis en moderne technologie, gekoppeld aan de ontwikkeling van de Vietnamese cultuur en het Vietnamese volk, in de geest van de resolutie van het 13e Nationale Congres van de Partij.

In de afgelopen tien jaar is de Vietnamese Dag van het Boek en de Leescultuur uitgegroeid van een bescheiden cultureel evenement tot een festival voor boekenliefhebbers, uitgevers, distributeurs en de hele bevolking, met name de jongere generatie. Activiteiten rondom de Dag van het Boek vinden niet alleen plaats in grote steden, maar hebben zich ook verspreid naar dorpen, afgelegen gebieden, grensregio's en eilanden – plekken waar de toegang tot boeken voorheen beperkt was.

Associate Professor Pham Minh Tuan spreekt tijdens een evenement waarbij cadeaus worden uitgedeeld aan kinderen in Thai Nguyen ter gelegenheid van Tet 2025. Foto: Viet Linh.

Het is bemoedigend dat de leesbeweging onder leerlingen en jongeren duidelijk is gestimuleerd. Veel schoolbibliotheken zijn verbeterd en er zijn veel modellen van 'vriendelijke bibliotheken', 'mobiele boekenkarren', 'boekenplanken in de klas' en 'boekenplanken in de buurt' op grote schaal geïmplementeerd. Boekintroductiewedstrijden, schrijfwedstrijden over boeken, forums, seminars en ontmoetingen met auteurs hebben ertoe bijgedragen dat boeken dichter bij de lezers zijn gekomen en een essentieel onderdeel zijn geworden van het spirituele leven van mensen.

Met name via het concept van boekenstraten, zoals de boekenstraat in Ho Chi Minh-stad en de boekenstraat in Thu Duc, heeft de leescultuur zich verspreid onder de gehele bevolking.

Bovendien hebben uitgevers, distributeurs en overheidsinstanties hun organisatiemethoden voortdurend vernieuwd en de toepassing van informatietechnologie bevorderd om de toegang tot boeken te diversifiëren: van papieren boeken tot luisterboeken, e-boeken en digitale bibliotheken. Dit heeft ervoor gezorgd dat de leescultuur niet alleen verbonden is met fysieke ruimtes, maar zich ook aanpast aan de digitale context en de behoefte aan snelle, veelzijdige toegang tot informatie in de moderne samenleving.

- De Dag van het Boek en de Leescultuur heeft door de jaren heen steun ontvangen van vele provincies en gemeenten. Wat zijn volgens u de belangrijkste elementen die bijdragen aan de blijvende vitaliteit van de Dag van het Boek en de Leescultuur?

De Vietnamese Dag van het Boek en de Leescultuur is dankzij de aandacht op alle niveaus en de wijdverspreide invloed ervan in de samenleving uitgegroeid tot een "cultureel merk" met een blijvende vitaliteit.

Wat het beleid betreft, hebben de Partij en de Staat in de loop der jaren vele belangrijke initiatieven genomen om gunstige voorwaarden te scheppen voor de ontwikkeling van de leescultuur. In het bijzonder heeft de premier het project "Ontwikkeling van de leescultuur in de gemeenschap tot 2030" goedgekeurd, waarin specifieke doelstellingen duidelijk zijn vastgelegd, zoals: het verhogen van het percentage van de bevolking dat regelmatig boeken leest, het bouwen van duurzame modellen voor de ontwikkeling van de leescultuur en het inzetten van technologie om boeken en kennis te populariseren. De afdeling Propaganda (nu de Centrale Afdeling Propaganda en Massamobilisatie) heeft vele passende en tijdige richtlijnen uitgevaardigd om de leescultuur te bevorderen. Onlangs stuurde de Centrale Afdeling Propaganda en Massamobilisatie een document naar agentschappen en eenheden met het verzoek om "de organisatie en verspreiding van de Vietnamese Dag van het Boek en de Leescultuur te blijven promoten" met specifieke inhoud.

De betrokken ministeries besteden ook consequent aandacht aan het bevorderen van lezen. Zo verstuurde het Ministerie van Cultuur, Sport en Toerisme onlangs via sms een bericht naar de hele bevolking om gezamenlijk de Nationale Dag van het Boek en de Leescultuur te vieren. Ook de bibliotheken onder het ministerie nemen actief deel aan de organisatie van leesactiviteiten.

Onderzoeker Nguyen Dinh Tu ontving samen met Tran Dinh Ba, adjunct-directeur en adjunct-hoofdredacteur van de Algemene Uitgeverij van Ho Chi Minh-stad, de A-prijs bij de Nationale Boekenprijzen. Foto: Viet Linh .

Een ander belangrijk bewijs van de ontwikkeling van de leescultuur en de kwaliteit van het uitgeven is het succes van de Nationale Boekenprijs – voorheen de Vietnamese Boekenprijs. Deze prestigieuze prijs, die jaarlijks wordt uitgereikt, eert waardevolle werken en uitstekende bijdragen van auteurs en uitgevers. Elk jaar groeit de omvang en de diversiteit aan genres van de prijs, wat de intellectuele diepgang, culturele identiteit en nationale geest weerspiegelt. Veel bekroonde werken zijn waardevolle bronnen geworden voor onderzoek en studie, en een bron van trots voor de Vietnamese uitgeverswereld.

De geest van de Dag van het Boek en de Leescultuur heeft zich verspreid naar vele organisaties en instellingen. Steeds meer gemeenten, instanties, scholen en bedrijven reageren actief met activiteiten zoals boekenbeurzen, ontmoetingen met auteurs en het lanceren van leescampagnes. Vooral in het nieuwe digitale tijdperk heeft het evenement zijn traditionele grenzen overstegen en zich sterk verspreid via digitale platforms, waarmee het een divers publiek bereikt, met name jongeren.

- Wat moet de Nationale Dag van het Boek en de Leescultuur doen om, gezien de snelle ontwikkeling van kunstmatige intelligentie, haar positie te behouden, met name bij de jongere generatie die steeds vaker via digitale platforms toegang krijgt tot informatie?

We leven in een tijdperk van overvloed aan informatie, wat tegelijkertijd uitdagingen met zich meebrengt met betrekking tot de kwaliteit, richting en selectiviteit van die informatie. In deze context moet de ontwikkeling van een leescultuur worden beschouwd als een harmonieus evenwicht tussen de kernwaarde van kennis en de behoefte van de gebruiker aan flexibele en gemakkelijke toegang.

Associate Professor Dr. Pham Minh Tuan - Voorzitter van de Vietnamese uitgeversvereniging

Het afgelopen jaar was er een lichtpuntje in de uitgeverswereld: het aantal e-publicaties steeg met 120,7% tot 4.050 titels, waardoor het aandeel e-publicaties in de totale uitgeversstructuur opliep tot 8,9%. Dit toont de sterke digitale transformatie aan die gaande is, en de activiteiten in het kader van de Dag van het Boek en de Leescultuur veranderen geleidelijk om hun positie en aantrekkingskracht te behouden, met name onder de jongere generatie – een groep lezers die steeds vaker informatie primair via digitale platforms verkrijgt.

De Nationale Dag van het Boek en de Leescultuur moet systematischer en creatiever worden georganiseerd, gekoppeld aan belangrijke nationale evenementen, en tegelijkertijd een brede maatschappelijke participatie bevorderen. Het doel moet niet alleen een festival zijn, maar een beweging met een diepgaande en blijvende invloed, die de samenleving leidt naar duurzame waarden van waarheid, goedheid en schoonheid.

We leven in een tijdperk waarin informatie overvloediger is dan ooit tevoren, maar tegelijkertijd brengt dit enorme uitdagingen met zich mee op het gebied van kwaliteit, richting en selectiviteit van die informatie. In deze context moet de ontwikkeling van een leescultuur in een harmonieuze verhouding worden geplaatst tussen traditie en moderniteit, tussen de kernwaarde van kennis en de behoefte van de gebruiker aan flexibele en gemakkelijke toegang.

Om de leescultuur te verdiepen

De Nationale Dag van het Boek en de Leescultuur wordt nu gezien als onderdeel van de nationale strategie voor de ontwikkeling van de leescultuur. Wat betekent dit voor de beweging die lezen promoot?

De betekenis van het evenement ligt in het feit dat het een keten van gelijktijdige effecten teweegbracht: het bevorderde de liefde voor boeken in de gemeenschap, wekte emoties en verbeeldingskracht op bij kinderen, creëerde motivatie voor innovatie bij uitgeverijen, bibliotheken en scholen, en vestigde vooral de aandacht van alle overheidsniveaus op het gebied van leescultuur.

Toen het project voor de ontwikkeling van een leescultuur in de gemeenschap tegen 2030 werd goedgekeurd (Besluit nr. 329/QD-TTg van de premier), waarin lezen wordt aangemerkt als een cruciaal onderdeel van onderwijs en holistische menselijke ontwikkeling, werd de Dag van het Boek en de Leescultuur gezien als een effectief middel om de geest van het beleid in de praktijk te brengen. Boeken fungeren hierbij als katalysator voor het creëren van verbindingen tussen mensen, tussen generaties en tussen traditionele waarden en moderne excellentie.

Studenten nemen deel aan de Dag van het Boek en de Leescultuur 2025 in de Boekenstraat van Hanoi op 19 december. Foto: Viet Ha

Werken die in 2024 werden bekroond met de Nationale Boekenprijs, zoals "De Leraar" (Generaal Nguyen Chi Vinh), "Naamloze Zomer" (Nguyen Nhat Anh) en "Vietnamese Geschiedenis in Beelden", hebben tijdens de Dag van het Boek en de Leescultuur nieuwe perspectieven geboden aan jonge lezers en hen geholpen de culturele en humanistische waarden die op elke pagina van het boek verborgen liggen, beter te begrijpen.

- Welke veranderingen zijn volgens u nodig om de leescultuur te verbeteren ?

- Allereerst is het van essentieel belang te erkennen dat het ontwikkelen van een leescultuur geen op zichzelf staande of kortetermijntaak kan zijn, maar veeleer een alomvattende, langetermijn- en duurzame strategie die nauw verbonden is met de culturele, educatieve en sociale ontwikkelingsdoelen die door de Partij en de Staat zijn vastgesteld.

Een leescultuur is een "spiritueel schild" dat mensen in staat stelt om te selecteren, te verifiëren, te vergelijken en een solide persoonlijk waardensysteem te vormen op basis van accurate kennis.

Associate Professor Dr. Pham Minh Tuan - Voorzitter van de Vietnamese uitgeversvereniging

In de komende periode moet de leescultuur worden ontwikkeld in samenhang met een verschuiving in de benadering van kennisverwerving, van "eenrichtingsverkeer" naar "het stimuleren van onafhankelijk, kritisch en creatief denken", met name in het onderwijs. Dit vereist het actief bevorderen van de leescultuur op scholen, niet alleen door middel van campagnes, maar ook door deze te integreren in de lesinhoud en door de leesvaardigheid, analytische en evaluatieve vaardigheden van leerlingen te ontwikkelen, zowel in het primair als in het voortgezet onderwijs.

Tegelijkertijd is het noodzakelijk om de rol van de leescultuur te bevorderen bij het opbouwen van politieke standvastigheid, moreel karakter en een beschaafde en moderne levensstijl voor Vietnamese burgers in het digitale tijdperk. We worden geconfronteerd met de sterke infiltratie en invloed van sociale mediaplatformen en een veelheid aan informatie – waaronder een aanzienlijke hoeveelheid schadelijke en afwijkende inhoud. De leescultuur is het "spirituele schild" dat mensen helpt om te selecteren, te verifiëren, te vergelijken en een solide persoonlijk waardensysteem te vormen op basis van correcte kennis.

Anderzijds is het belangrijk te erkennen dat het ontwikkelen van een leescultuur ook onderdeel is van het proces van het opbouwen en verspreiden van de 'soft power' van het land, met name in het huidige tijdperk van diepe integratie. Een ontwikkelde leescultuur draagt ​​niet alleen bij aan het verhogen van het intellectuele niveau van de bevolking in eigen land, maar creëert ook werken en intellectuele producten die internationale lezers kunnen boeien – en daarmee de positie, het prestige en het imago van Vietnam op het internationale toneel versterken.

Vanuit het perspectief van de overheid, wat zijn de belangrijkste taken bij het bevorderen van een leescultuur?

- Op het gebied van overheidsbestuur is het een onmisbare taak om een ​​nationale database over leescultuur op te bouwen, met specifieke indicatoren zoals: het percentage van de bevolking dat regelmatig leest, het aantal bibliotheken en boeken, de publicatiesituatie per genre, de mate van toegang tot boeken voor verschillende bevolkingsgroepen, enzovoort. Deze indicatoren vormen een belangrijke basis voor het wetenschappelijk en duurzaam evalueren en formuleren van beleid, en het meten van de effectiviteit van programma's ter bevordering van de leescultuur.

Tegelijkertijd is het noodzakelijk om te investeren in de opleiding van een team medewerkers dat werkzaam is in bibliotheken, uitgeverijen, distributie en boekcommunicatie. Dit zijn de "sleutelpersonen" die een cruciale rol spelen bij het verspreiden van de waarde van boeken in de gemeenschap. Investeren in mensen is investeren in de toekomst van de leescultuur van het land.

Tot slot wil ik benadrukken dat, wil een leescultuur echt wortel schieten en de basis vormen voor maatschappelijke kennis, een verantwoordelijke samenwerking nodig is tussen de overheid, scholen, gezinnen, de maatschappij en het bedrijfsleven. Elk van deze partijen speelt een onvervangbare rol. De overheid moet een beleidsbepalende en ontwikkelingsgerichte rol vervullen; scholen en gezinnen zijn de directe bronnen van leesgewoonten; en maatschappelijke organisaties en bedrijven kunnen samenwerken bij het organiseren van evenementen, het sponsoren van bibliotheken en het verspreiden van effectieve leesmodellen.

znews.vn

Bron: https://znews.vn/phat-trien-van-hoa-doc-va-ky-nguyen-vuon-minh-cua-dan-toc-post1547669.html