Aandacht voor beroepsopleiding voor werknemers in berggebieden

De provincie Phu Tho heeft de afgelopen jaren, naast de implementatie van de Strategie voor Etnische Zaken voor de periode 2021-2030, speciale aandacht besteed aan beroepsopleiding en het creëren van banen voor werknemers in hooglanden, etnische minderheden en berggebieden. Dit wordt beschouwd als een belangrijke oplossing om mensen te helpen hun innerlijke kracht te ontwikkelen, duurzaam aan armoede te ontsnappen en bij te dragen aan het verkleinen van de ontwikkelingskloof tussen berg- en deltagebieden.

Positieve verandering

Na de fusie telt de provincie Phu Tho meer dan 1 miljoen etnische minderheden, goed voor ongeveer 25,2% van de bevolking van de provincie. Volgens de nieuwe criteria van het ontwerp zal de hele provincie naar verwachting 91 gemeenten en wijken in etnische minderheids- en berggebieden tellen, waaronder 43 gemeenten in gebied III, 7 gemeenten in gebied II en 41 gemeenten in gebied I. In de jaren 2021-2025 worden beroepsopleiding en het creëren van banen voor hooglandarbeiders, naast de implementatie van nationale doelprogramma's, door de provincie aangemerkt als kerntaken in de sociaaleconomische ontwikkeling.

Volgens het rapport van de Dienst Etnische Minderheden en Religies heeft de hele provincie in de periode 2021-2025 beroepsopleidingen ondersteund voor meer dan 22.000 etnische minderheden. Hiervan namen 12.712 mensen deel aan 173 beroepsopleidingsmodellen op locatie, ontvingen 9.462 mensen kortdurende beroepsopleidingsondersteuning, ontvingen 75 mensen nationale beroepscertificaten, werden 8 mensen getraind in vreemde talen en vaardigheden om voor een beperkte periode in het buitenland te werken. Daarnaast werden meer dan 1.900 werknemers geraadpleegd en geïntroduceerd in banen, werden bijna 13.000 mensen geraadpleegd over loopbaanoriëntatie, ondernemerschap en beroepsopleiding, en werden 3.000 ambtenaren op gemeentelijk en districtsniveau opgeleid om beroepsopleidingsprogramma's in etnische minderheidsgebieden te implementeren.

Opvallend is dat beroepsopleidingsmodellen die verband houden met de ontwikkeling van duurzame bestaansmiddelen flexibel worden geïmplementeerd, afhankelijk van de lokale omstandigheden, zoals landbouw, veeteelt, timmerwerk, kledingproductie, landbouwverwerking, reparatie van landbouwmachines ... Veel hooglandlocaties hebben kleine productiegroepen en landbouwcoöperaties gevormd die rechtstreeks worden gerund door opgeleide werknemers en die een stabiel inkomen van 6 - 8 miljoen VND/persoon/maand genereren.

Song Da Vocational College geeft les aan een groot aantal jongeren uit etnische minderheden in de provincie en reikt hun een rijbewijsbewijs uit.

De heer Nguyen Van Thang, directeur van de afdeling Etnische Minderheden en Religies, zei: "Beroepsopleidingen voor hooglandarbeiders zijn nauw verbonden met de arbeidsbehoeften van bedrijven en productiemodellen ter plaatse. De provincie zal de komende tijd de beroepsopleidingen die verband houden met toerisme in de gemeenschap versterken en industrieën en de land- en bosbouw ondersteunen, zodat cursisten direct na de cursus aan het werk kunnen."

Naast beroepsopleidingen bood de provincie ook loopbaanbegeleiding aan meer dan 12.000 mensen uit etnische minderheden, organiseerde ze mobiele banenbeurzen in hooglandgemeenten, ondersteunde ze start-ups en financierde ze honderden kleinschalige productiemodellen. Deze resultaten hebben er aanzienlijk toe bijgedragen dat het percentage opgeleide werknemers uit etnische minderheden op ongeveer 60% is gekomen, waarvan 40% een beroepscertificaat heeft – een cijfer dat als een duidelijke stap voorwaarts wordt beschouwd ten opzichte van de voorgaande periode.

Er ontstaan ​​problemen

Ondanks de vele positieve resultaten kampt de beroepsopleiding voor arbeiders in de hooglanden nog steeds met veel moeilijkheden. Ten eerste zijn de fysieke omstandigheden en de uitrusting voor de beroepsopleiding nog steeds beperkt. Van de in totaal 15 beroepsopleidingscentra die zijn geïnvesteerd, beschikken veel centra nog steeds niet over moderne apparatuur en voldoen de praktijkruimtes niet aan de eisen voor een opleiding in de grondstoffenproductie.

Een ander probleem is dat de investeringsmiddelen niet evenredig zijn. De financiering voor beroepsopleiding en arbeidsbemiddeling moet grotendeels worden geïntegreerd met nationale programma's. De mobilisatie van sociale middelen, met name van bedrijven en coöperaties, om deel te nemen aan de opleiding en opvang van werknemers in hooglanden, is nog steeds beperkt.

Dhr. Bui Van Cuong, vicevoorzitter van het Volkscomité van de Thuong Coc Commune, deelde het volgende: "De mensen uit de Hooglanden zijn bekend met traditionele landbouw, dus aanvankelijk waren ze niet geïnteresseerd in het leren van een nieuw beroep. Lokale overheden moeten elk huishouden voortdurend promoten en mobiliseren. Wanneer ze zien dat ze na hun studie een baan en een stabiel inkomen hebben, zullen mensen echt geloven en zich proactief inschrijven om te studeren."

Bovendien vormen de gewoonte van zelfvoorzienende productie, de afwachtende mentaliteit en de afhankelijkheid van de overheid van een deel van de bevolking nog steeds een grote barrière. Het gebrek aan banen na de opleiding en de gebrekkige verbinding tussen opleidingscentra en bedrijven zorgen ervoor dat veel werknemers, ondanks hun beroep, nog steeds geen vaste baan hebben. Daarnaast hebben complex terrein, moeilijk verkeer en een verspreide bevolking ook een negatieve invloed op de organisatie van de lessen, hoge operationele kosten en lange opleidingstijden.

Bovendien is het team van beroepsdocenten op lokaal niveau nog steeds gebrekkig en zwak, vooral in afgelegen en geïsoleerde gebieden; het voorspellen van de vraag naar arbeid en het plannen van opleidingsberoepen sluit niet aan bij de lokale realiteit. Het rapport van het Departement voor Etnische Minderheden en Religies stelt duidelijk: "Het percentage werknemers uit etnische minderheden met een stabiel inkomen uit hun beroep is nog steeds laag en bereikt slechts ongeveer 50% van de opgeleiden. De beroepsstructuur is niet echt veranderd richting industrie en dienstverlening; veel plaatsen zijn nog steeds sterk afhankelijk van traditionele landbouw."

Studenten die de richting Rondleider aan het Hoa Binh College of Technology (Dan Chu Ward) volgen, worden opgeleid in de richting van 'praktijk - praktijk - stage'.

Om van 'carrière' echt een uitweg uit de armoede te maken

Geconfronteerd met deze moeilijkheden heeft de provincie Phu Tho vele oplossingen geïmplementeerd om de kwaliteit van de beroepsopleiding in berggebieden te verbeteren. Beroepsopleidingsinstellingen krijgen voorrang bij investeringen in moderne faciliteiten en lesmateriaal; opleidingen worden gestimuleerd volgens het model van 'praktijkgerichte training', 'leren door te doen', gekoppeld aan de productieketen en de lokale consumptie van producten.

De provincie richt zich met name op beroepsopleidingen die verband houden met de ontwikkeling van toerisme, kleinschalige industrie, maatschappelijke dienstverlening en het creëren van banen voor etnische minderheden. Veel modellen van 'gemeenschapstoerisme' en 'traditionele beroepen die verband houden met duurzaam levensonderhoud' zijn overgenomen, waardoor werknemers zowel hun etnische cultuur kunnen behouden als hun inkomen kunnen verhogen.

Daarnaast wordt propaganda gevoerd en voorlichting gegeven over beroepsopleiding en loopbaanontwikkeling via politieke en maatschappelijke organisaties, met name de Vrouwenbond, de Jongerenbond en de Boerenbond. Lokale overheden voeren enquêtes uit naar de werkelijke behoeften van mensen op het gebied van beroepsopleiding om beroepen te selecteren die passen bij de productieomstandigheden en culturele kenmerken van elke etnische groep.

Dhr. Bui Van Toan, een Muong-etniciteit in de gemeente Van Son, vertelde: "Na deelname aan een door de provincie georganiseerde vakopleiding voor toerisme, hebben mijn gezin en ik een oud paalwoning gerenoveerd om gasten te ontvangen. Elke maand verwelkomen we verschillende groepen gasten van binnen en buiten de provincie, en ons inkomen is stabiel, dus ons leven is beter dan voorheen. Dankzij de vakopleiding begrijp ik dat de cultuur van mijn vaderland ook een bron van inkomsten kan worden als we weten hoe we die moeten benutten."

In de periode van 2026 tot 2030 streeft Phu Tho ernaar dat ruim 40% van de werknemers uit etnische minderheden is opgeleid in de juiste beroepsvaardigheden en een stabiele baan heeft. 50% van hen is vrouw. Jaarlijks wil het bedrijf ruim 3% van de werknemers uit de hooglanden aantrekken om over te stappen naar de industrie, dienstverlening en het toerisme. Tegelijkertijd moet 100% van de ambtenaren en ambtenaren uit etnische minderheden een beroepskwalificatie hebben van middelbaar of hoger niveau.

Sterker nog, waar lokale overheden goed werk leveren aan loopbaanoriëntatie en het koppelen van opleidingen aan reële behoeften en de arbeidsmarkt, zijn de resultaten het duidelijkst. Veel jongeren van de etnische groepen Muong, Dao en Tay zijn, na het leren van een vak, uitgegroeid tot 'startup-kernen' in de regio. Ze openen productiewerkplaatsen, ontwikkelen gemeenschapstoerisme en bieden landbouwdiensten aan.

Beroepsonderwijs draait niet alleen om het aanleren van vaardigheden, maar ook om het mogelijk maken voor mensen in de hooglanden om vol vertrouwen de bamboehekken van het dorp te verlaten, te integreren in de markteconomie en geleidelijk hun levenskwaliteit te verbeteren. De aandacht en gerichte investeringen van de provincie, in combinatie met de wil om etnische minderheden te laten groeien, zorgen voor positieve veranderingen in de bergdorpen.

In de visie voor 2030, gericht op duurzame ontwikkeling en het doel om "niemand achter te laten", blijven beroepsopleidingen voor hooglandarbeiders de "gouden sleutel" om Phu Tho te helpen menselijk potentieel effectief te benutten, moeilijkheden om te zetten in kansen en een steeds welvarender en beter ontwikkeld bergachtig etnisch minderheidsgebied op te bouwen.

Hong Duyen

Bron: https://baophutho.vn/quan-tam-dao-tao-nghe-cho-lao-dong-vung-cao-241678.htm