Het aantal mensen dat STEM studeert, neemt sterk toe.

GD&TĐ - Ondanks de sterke toename ligt het aantal mensen dat STEM studeert in Vietnam nog steeds lager dan in veel andere landen in de regio en de wereld.

Creëer een positief effect op leerlingen

Tijdens de reguliere persconferentie van de regering in juni 2025 (middag 3 juli) besprak plaatsvervangend minister van Onderwijs en Opleiding Pham Ngoc Thuong een aantal onderwerpen met betrekking tot de ontwikkeling van de hightech- en halfgeleiderindustrie. Hij legde daarbij de nadruk op de opleiding en voorbereiding van hoogwaardige menselijke hulpbronnen voor deze sectoren.

De viceminister bevestigde dat het verbeteren van de kennis van mensen, het opleiden van menselijk potentieel en het koesteren van talenten de kerndoelen van onderwijs zijn. Het ministerie van Onderwijs en Opleiding richt zich al jaren op STEM-onderwijs (waaronder: wetenschap, technologie, techniek en wiskunde) voor leerlingen vanaf de middelbare school tot en met universitair en postdoctoraal onderwijs.

Door de sterke transformatie van wetenschap en technologie, die het land een nieuw tijdperk inleidt, is er een steeds dringendere behoefte aan zowel de kwantiteit als de kwaliteit van hoogwaardige menselijke hulpbronnen, met name menselijke hulpbronnen in wetenschap en technologie, halfgeleiders en kunstmatige intelligentie, om de capaciteit te hebben om grote projecten uit te voeren en internationaal samen te werken.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft op 24 mei 2025 het Besluit nr. 1002/QD-TTg ter goedkeuring voorgelegd aan de premier. Hiermee wordt het project voor het opleiden van menselijk potentieel ten behoeve van de hightechontwikkeling in de periode 2025-2035 goedgekeurd, met een visie tot 2045. "Dit is een belangrijke basis voor de implementatie van veel baanbrekende oplossingen voor de ontwikkeling van STEM-menselijk potentieel in de komende tijd", erkende de viceminister.

Wetenschappelijk onderzoek aan de Vietnamese Nationale Academie voor Landbouw. ​​Foto: NTCC.

Wat betreft de omvang van de opleiding van hoogwaardige menselijke hulpbronnen voor de bovengenoemde beroepen en vakgebieden, zei de adjunct-minister dat tot nu toe maar liefst 90% van de instellingen voor hoger onderwijs deelneemt aan opleidingen in STEM-vakgebieden.

Het gehele systeem telt 218 opleidingsinstituten (waaronder 158 openbare en 60 particuliere) die deelnemen aan STEM-opleidingen. Het totale aantal nieuwe studenten dat in 2024 is geworven, bedraagt ​​meer dan 218.000, goed voor ongeveer 36% van het totale aantal ingeschreven studenten in het hele land. De omvang van de reguliere universitaire opleidingen zal in 2024 toenemen ten opzichte van 2023. Alleen al het STEM-veld zal met 10,6% toenemen, wat neerkomt op meer dan 60.000 studenten.

De staatssecretaris merkte op dat het aantal studenten dat STEM-onderwijs volgt, aanzienlijk is toegenomen ten opzichte van vele jaren geleden. Dit toont aan dat het beleid van de Partij en de Staat positieve effecten heeft op de leerlingen.

Sterke ontwikkeling in zowel omvang als kwaliteit

Wat betreft de omvang van de postdoctorale opleidingen, meldde de viceminister dat het aantal STEM-studenten in 2024 sterk zal blijven toenemen. Het aantal masteropleidingen zal met 34% toenemen en bijna 20.000 studenten bereiken. Het aantal doctoraten zal met 33% toenemen en bijna 4.000 masterstudenten bereiken, een toename van bijna 600 masterstudenten ten opzichte van 2023. Dit zijn zeer positieve signalen, die wijzen op een sterke groei in zowel de omvang als de kwaliteit van STEM-personeelsbronnen in de komende tijd.

Het huidige percentage studenten dat in Vietnam STEM-vakken volgt, schommelt echter nog steeds tussen de 27% en 31%, lager dan in veel landen in de regio en de wereld, zoals Singapore (46%), Maleisië (50%), Zuid-Korea (35%), Finland (36%) en Duitsland (39%). De viceminister is daarom van mening dat het noodzakelijk is om de investeringen in hogeronderwijsinstellingen te blijven verhogen om opleidingen in STEM-richtingen te bevorderen.

Onderminister van Onderwijs en Opleiding Pham Ngoc Thuong tijdens de reguliere persconferentie van de regering in juni 2025 (middag 3 juli). Foto: Quang Thuong.

Wat betreft de opleiding van menselijk potentieel voor halfgeleidermicrochips, informeerde plaatsvervangend minister Pham Ngoc Thuong dat de premier Besluit nr. 1017/QD-TTg van 21 september 2024 heeft uitgevaardigd, waarmee het programma voor de ontwikkeling van menselijk potentieel in de halfgeleiderindustrie tot 2030, met een visie tot 2050, werd goedgekeurd.

Het doel is om tegen 2030 minstens 50.000 mensen met een universitaire opleiding of hoger op te leiden voor de halfgeleiderindustrie. Tegen 2050 zullen we voldoen aan de vraag in Vietnam naar zowel kwantiteit als kwaliteit van het personeel in de halfgeleiderindustrie, in alle schakels van de waardeketen. Daarnaast zullen opleidingsinstituten, met name Vietnamese universiteiten, de capaciteit hebben om hooggekwalificeerd personeel op te leiden voor de ontwikkeling van de Vietnamese halfgeleiderindustrie.

En in het schooljaar 2024-2025, het schooljaar dat bijna ten einde loopt, zullen er ongeveer 19.000 studenten ingeschreven staan ​​voor studies die relevant zijn voor het halfgeleiderveld. Dat is ongeveer 10% van het totaal aantal studenten dat een STEM-richting volgt.

In het schooljaar 2024-2025 zullen ongeveer 19.000 studenten zich inschrijven voor een studierichting gerelateerd aan halfgeleiders, goed voor ongeveer 10% van het totale aantal studenten dat STEM studeert. Momenteel zijn er 166 opleidingsinstituten voor studies gerelateerd aan halfgeleiders, waarvan er 97 deze studenten rechtstreeks opleiden. Veel niet-openbare scholen nemen ook actief deel aan het opleiden van personeel voor de halfgeleiderindustrie.

Om de kwaliteit van de opleidingen te waarborgen, heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding een Adviesraad en een Raad voor de Beoordeling van de Normen voor Opleidingsprogramma's voor bachelor- en masteropleidingen in halfgeleidermicrochips opgericht. Op basis hiervan heeft de Minister van Onderwijs en Opleiding Besluit nr. 1314/QD-BGDDT van 13 mei 2025 uitgevaardigd, waarin de Normen voor Opleidingsprogramma's voor bachelor- en masteropleidingen in halfgeleidermicrochips zijn vastgesteld.

Momenteel zijn er meer dan 30 opleidingsprogramma's geregistreerd voor implementatie onder Programma 1017, waarvan 8 hogeronderwijsinstellingen zich vanaf het schooljaar 2025-2026 zullen aanmelden. Tegelijkertijd werkt het ministerie ook hard aan de ontwikkeling en publicatie van de normen voor STEM-talentopleidingsprogramma's ter implementatie van het project onder Besluit 1002/QD-TTg.

De partij en de staat beschouwen onderwijs en opleiding, samen met wetenschap en technologie, als de belangrijkste nationale beleidsterreinen. Foto: Duong Trieu.

Wat het beleid betreft, zei de plaatsvervangende minister dat het ministerie van Onderwijs en Opleiding bezig is met het opstellen van een besluit over het beurzenbeleid voor studenten die fundamentele wetenschappen, belangrijke techniek en strategische technologieën studeren. Naar verwachting wordt dit besluit in juli 2025 bij de regering ingediend.

De inhoud van het ontwerpbesluit bepaalt het beleid voor het toekennen van beurzen gericht op studenten, afgestudeerden en onderzoekers op 3 gebieden die worden gespecificeerd in Resolutie nr. 57-NQ/TW van 22 december 2024 van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van wetenschap en technologie, innovatie en nationale digitale transformatie, waaronder: fundamentele wetenschap, sleuteltechnologie en strategische technologie, ten behoeve van de opleiding van hoogwaardige menselijke hulpbronnen die van belang zijn voor de Partij en de Staat.

Het ministerie van Onderwijs en Vorming werkt ook samen met het ministerie van Financiën aan de ontwikkeling van een besluit van de premier over studiepunten voor studenten, masterstudenten en biologische onderzoekers in STEM-gebieden. Momenteel worden de reacties op het ontwerpbesluit verzameld ter afronding; naar verwachting zal het in juli 2025 ter afkondiging aan de premier worden voorgelegd.

Viceminister Pham Ngoc Thuong zei dat het ministerie van Onderwijs en Opleiding sterk stuurt op de opleiding van hoogwaardig personeel. Belangrijke hogeronderwijsinstellingen en experts richten zich ook op, implementeren en stellen tal van oplossingen voor, zowel door de interne middelen te bevorderen als door de internationale samenwerking te versterken, informatietechnologie toe te passen en digitale transformatie te implementeren om bovengenoemde doelen te bereiken.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/so-luong-nguoi-hoc-nganh-stem-tang-manh-post738291.html