Het team van docenten en managers is versterkt om te kunnen voldoen aan de eisen van innovatie; het universele onderwijswerk is effectief voortgezet en het percentage leerlingen dat aanwezig blijft en doorstroomt naar hogere niveaus is altijd hoog.
De provincie telt momenteel 1.035 onderwijsinstellingen, waarvan 970 openbare scholen; het percentage scholen dat voldoet aan de nationale normen bedraagt 67,3%. Het schoolsysteem is geleidelijk geconsolideerd en gestandaardiseerd volgens de eisen van curriculumvernieuwing; het netwerk voor beroepsonderwijs is uitgebreid om te voldoen aan de behoeften van de arbeidsmarkt.
Programma nr. 13-CTr/TU van het Permanente Comité van het Provinciaal Partijcomité van Tay Ninh, uitgegeven op 18 november 2025 ter uitvoering van Resolutie nr. 71-NQ/TW van het Politbureau (13e termijn) over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen, bevestigt het standpunt dat onderwijs het belangrijkste nationale beleid en de drijvende kracht voor ontwikkeling is; bevordert de rol van leraren, stelt lerenden centraal; blijft de traditie van leergierigheid bevorderen en bouwt een lerende samenleving.
Tay Ninh streeft ernaar dat in 2030 80% van de scholen voldoet aan de nationale normen; dat voorschoolse educatie voor kinderen van 3 tot 5 jaar wordt voltooid; dat verplicht onderwijs wordt ingevoerd tot het einde van de middelbare school; en dat ten minste 85% van de schoolgaande mensen de middelbare school of een gelijkwaardige opleiding heeft afgerond.
De provincie streeft er ook naar een systeem van kostscholen op te zetten in 19 grensgemeenten en het percentage werknemers met een hbo- of universitair diploma te verhogen tot meer dan 24%. Tegen 2035 streeft de provincie ernaar om het hoger secundair onderwijs voor iedereen te voltooien; tegen 2045 wil ze een modern, rechtvaardig en kwalitatief hoogstaand onderwijssysteem opbouwen dat het landelijk gemiddelde overtreft.
Om dit doel te bereiken, heeft Programma 13-CTr/TU 8 belangrijke takenpakketten opgesteld, waaronder: het innoveren van methoden voor onderwijsmanagement; het perfectioneren van specifieke mechanismen en beleidsmaatregelen; het ontwikkelen van een waardensysteem voor het Vietnamese volk in het nieuwe tijdperk; het bevorderen van digitale transformatie; het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijzend personeel en de faciliteiten; het hervormen van het beroepsonderwijs; het ontwikkelen van hoger onderwijs; het versterken van de internationale samenwerking en integratie.
Tay Ninh heeft prioriteit gegeven aan het mobiliseren van middelen voor digitale transformatie, het opleiden van hoogwaardige menselijke hulpbronnen, het ontwikkelen van onderwijs in grensgebieden en gebieden met etnische minderheden, en tegelijkertijd het aanscherpen van kwaliteitsmanagement en het waarborgen van culturele veiligheid in onderwijsinstellingen.
De hertog
Bron: https://baotayninh.vn/tay-ninh-phan-dau-co-80-truong-dat-chuan-quoc-gia-vao-nam-2030-a195510.html
Reactie (0)