64-jarige kandidaat overwint minderwaardigheidscomplex en gaat vanaf de zesde klas terug naar school

Zeven jaar geleden diende mevrouw Trinh Kim Chi, toen 57 jaar oud, aarzelend haar aanvraag in voor een opleiding in de 6e klas aan het District 7 Continuing Education Center in Ho Chi Minh City .

Mevrouw Chi, inmiddels 64 jaar oud en leerling in de twaalfde klas van het Centrum voor Beroepsonderwijs - Permanente Educatie van District 7, is dit jaar de oudste kandidaat voor het eindexamen van de middelbare school in Ho Chi Minhstad. Het examen vond plaats van 27 tot en met 29 juni.

Mevrouw Chi ging naar school op een leeftijd waarop veel mensen al met pensioen zijn en genieten van hun kinderen en kleinkinderen. De reden hiervoor ligt volgens haar in haar moeilijke jeugd. Haar familie was arm en ze was de oudste van vijf kinderen. Na de achtste klas moest ze haar droom om dokter te worden opgeven om thuis te blijven en haar ouders te helpen met de zaak.

"Toen ik van school ging en mijn moeder hielp met het verkopen van spullen op straat in de dierentuin, zag ik mijn vrienden naar school gaan terwijl ik spullen op straat moest verkopen. Ik barstte in tranen uit omdat ik medelijden met mezelf had," herinnert mevrouw Chi zich.

Na haar huwelijk was ze ook druk met het leven en de zorg voor haar kinderen, waardoor ze haar verlangen om te blijven studeren moest opzijzetten. Toen de gezinsfinanciën stabiel waren, haar kinderen succesvol waren in hun studie en een vaste woonplaats hadden gevonden, was mevrouw Chi nog steeds onzeker omdat ze haar twaalfde klas niet had afgemaakt en een beperkte kennis had.

Mevrouw Chi in een klas die de stof doorneemt voor het eindexamen van de middelbare school, 15 juni. Foto: Le Nguyen

In 2016 was mevrouw Chi vastbesloten om naar school te gaan. Aanvankelijk aarzelde ze, bang dat haar buren haar zouden uitlachen, dus meldde ze zich aan bij een centrum voor voortgezet onderwijs ver van huis. Maar het centrum weigerde omdat ze te oud was. Mevrouw Kim Chi gaf niet op en keerde terug naar District 7 om zich aan te melden. Hoewel ze tot en met groep 8 had gestudeerd, had ze slechts documenten en cijferlijsten tot en met groep 5, dus moest ze groep 6 overdoen.

"Ik was teleurgesteld toen het eerste centrum me afwees, dus toen deze school me aannam, was ik zo blij dat ik wel kon huilen. Ik zei toen tegen de leraar die mijn aanmelding had ontvangen dat het niet uitmaakte of ik in groep 6 zat of in een andere klas," vertelde mevrouw Chi.

Mevrouw Chi's beslissing kreeg de steun van haar man en kinderen. Ze voelde zich echter vaak verdrietig als ze buren hoorde zeggen: "Je bent te oud om te studeren, het is gênant voor kinderen." Toen ze net naar school ging, ging ze dan ook op tijd van en naar school en had ze geen contact met de jongeren in haar klas.

Later werd ze opener en probeerde ze haar kleinkinderen beter te leren kennen. Als de leraar te snel was om op te schrijven, vroeg ze haar klasgenoten om in hun schriften te kijken. Als ze moeite had met het lezen van woorden vanwege haar slechte zicht, vroeg ze hen om ernaar te kijken. In ruil daarvoor deelde ze de les met degenen die het niet begrepen en legde ze die opnieuw uit. Ze nodigde haar klasgenoten zelfs uit om thuis in groepjes te studeren.

Mevrouw Chi geeft toe dat het haar, omdat ze oud is, veel tijd kost om kennis te onthouden. Als jonge mensen maar één uur nodig hebben, kost het haar twee of drie keer zoveel tijd. Dus elke dag, na het afronden van haar huishoudelijke taken, gaat ze aan haar bureau zitten om te studeren.

"Er waren dagen dat ik pas om 22.00 uur kon zitten, dus moest ik tot 1 of 2 uur 's nachts studeren. Als ik studeer, moet het de moeite waard zijn. Ik wil niet op een gemiddeld niveau studeren, maar net genoeg om naar de les te kunnen gaan", aldus de 64-jarige kandidaat.

Om kennis te onthouden, maakt ze na de les mindmaps om te herhalen, of het nu gaat om sociale of natuurlijke onderwerpen. Dankzij haar leergierigheid is mevrouw Chi gedurende haar zevenjarige studie altijd een uitstekende leerling van het centrum geweest. In groep 9 en 12 won ze ook de tweede en derde prijs voor aardrijkskunde bij de wedstrijd voor excellente leerlingen van de stad voor het voortgezet onderwijs.

Mevrouw Chi gaf toe dat ze goed is in sociale vakken, maar zwak in wiskunde, natuurkunde en scheikunde. Daarom schreef ze zich in voor het natuurwetenschappelijke examen tijdens het aankomende eindexamen van de middelbare school.

"Ik wil mezelf uitdagen, mezelf overtreffen, ook al weet ik dat de resultaten misschien niet zo goed zullen zijn," zei ze. Tijdens de dagen van intensieve examenvoorbereiding deed ze haar kamerdeur dicht, concentreerde zich op haar studie en liet ze het bureaulampje aan tot 1 of 2 uur 's nachts.

Mevrouw Chi besteedt elke dag 5-6 uur aan thuis studeren. Foto: Le Nguyen

Mevrouw Ho Thi Phuoc Tho, directeur van het Centrum voor Beroepsonderwijs - Permanente Educatie in District 7, ontmoette mevrouw Chi direct toen ze weer aan het werk was op de school. Mevrouw Tho zei dat ze dacht dat mevrouw Chi een lerares was die de klas kwam observeren omdat ze oud was, een wit overhemd en een broek droeg en een aktetas heel serieus op haar heup hield.

"Wat indruk op mij maakte, was dat toen ik leraren op straat tegenkwam, als ik in de klas zat of een berichtje stuurde om vragen te stellen, mevrouw Chi altijd beleefd ja en nee zei, haar hoofd boog en haar handen vouwde ter begroeting", vertelde mevrouw Tho.

Volgens de directeur van het centrum heeft mevrouw Chi, ondanks haar leeftijd, nooit om concessies of uitzonderingen gevraagd. Ze studeert serieus, maakt al haar huiswerk en bestudeert de lessen zelfs proactief van tevoren.

Toen ze zich inschreef voor het examen Natuurwetenschappen, adviseerden de docenten van het centrum haar herhaaldelijk om de frequentie van het studeren van de resterende vakken te verminderen en zich alleen te concentreren op wiskunde, literatuur, Engels en het examen Natuurwetenschappen. Mevrouw Chi weigerde echter en zei dat als ze studeerde, ze elk vak goed moest bestuderen en niet een ander vak moest opgeven alleen omdat ze dit examen moest afleggen.

"Er waren dagen dat ze om twee of drie uur 's nachts haar leraar een berichtje stuurde om te vragen hoe ze een wiskundeopgave moest oplossen. Als ze naar school wilde, moest ze goed studeren en hoge cijfers halen. Soms, als ze lage cijfers haalde voor examens, was ze zichtbaar verdrietig," zei mevrouw Tho.

Mevrouw Tho vertelde dat ze mevrouw Chi bewonderde om haar leergierigheid en de bereidheid om anderen te begrijpen en te helpen, zonder iets anders te zoeken. Dankzij haar voorbeeld van studiedrang veranderde de discipline in de klas en werden "moeilijke" leerlingen naast mevrouw Chi geplaatst om haar om advies en begeleiding te vragen.

Mevrouw Chi zei dat als haar examenresultaten goed zijn, ze zich zal inschrijven voor de studie basisonderwijs aan de Onderwijsuniversiteit van Ho Chi Minhstad of de Universiteit van Saigon.

"Mijn wens is om een ​​kleine liefdadigheidsklas te openen voor de kansarme kinderen in de buurt van mijn huis. Ik ben van school gegaan vanwege de financiële problemen van mijn familie, dus ik begrijp de gevoelens van verdriet en ontbering van de kinderen," zei ze.

Le Nguyen

Bronlink: https://vnexpress.net/thi-sinh-64-tuoi-vuot-mac-cam-di-hoc-lai-tu-lop-6-4621425.html