Kandidaten met 9,5 punten per vak zakken nog steeds voor toelatingsexamen universiteit, legt Ministerie van Onderwijs en Opleiding uit

Tijdens de algemene vergadering van het schooljaar 2023-2024 vanmorgen legde plaatsvervangend minister van Onderwijs en Vorming Hoang Minh Son uit waarom de toelatingsscores op basis van de resultaten van de middelbareschoolexamens van veel universiteiten dit jaar zijn gestegen.

Viceminister Hoang Minh Son zei dat informatie over industrieën en scholen steeds transparanter en duidelijker wordt. Scholen met een goede opleidingskwaliteit en een hoge vraag naar personeel zullen daarom veel kandidaten aantrekken.

"Sommige sectoren hebben niet veel quota, maar als ze geconcentreerd zijn in grote gebieden, kunnen de benchmarkscores nog steeds omhooggaan. Bovendien hangt dit ook af van de eerlijkheid tussen de toelatingsmethoden", analyseerde de viceminister.

Vertegenwoordiger van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding legt uit waarom veel kandidaten die 9,5 punten per vak scoren, niet slagen voor het toelatingsexamen voor de universiteit

Als de toelatingsprocedures eerlijk zijn en de examenvragen duidelijk gedifferentieerd, is er niets ongewoons aan hoge toelatingsscores. Als eerlijkheid echter niet gegarandeerd is en kandidaten via een eenvoudigere methode worden toegelaten, moet het ministerie de analyse zorgvuldiger uitvoeren.

Over het feit dat veel kandidaten 9,5 punten per vak scoorden, maar niet werden toegelaten tot veel hoofdvakken in groep C, zei viceminister Son dat het ministerie van Onderwijs en Vorming vanaf het begin een inschatting en prognose had gemaakt door de scoreverdeling van de afgelopen twee jaar te vergelijken en een stijging had geconstateerd. Met prestigieuze en kwaliteitsvolle scholen is de concurrentie nog duidelijker.

"De stijging van de toelatingsscores voor pedagogische scholen is een positief teken. Het laat zien dat de maatschappelijke vraag naar leraren en docenten algemeen vormend onderwijs heel duidelijk is, vooral voor vakken als geschiedenis en aardrijkskunde", benadrukte de adjunct-minister.

Universitair hoofddocent dr. Nguyen Thu Thuy, directeur van het departement Hoger Onderwijs van het ministerie van Onderwijs en Opleiding, analyseerde verder dat scholen de afgelopen jaren, dankzij de autonomie van de universiteit, autonoom zijn geworden in hun toelatingsmethoden en verantwoordelijk zijn voor het verduidelijken van het gebruik van toelatingsmethoden om eerlijkheid onder de doelgroepen te waarborgen.

"De afgelopen jaren is er relatief veel quota toegekend aan vervroegde toelating, wat ook van invloed is op het aantal quota dat wordt toegekend op basis van de methode voor het gebruik van eindexamenresultaten van de middelbare school. Dit is ook een van de redenen voor de stijging van de benchmarkscores in de afgelopen jaren", aldus universitair hoofddocent Thuy.

Met deze trend zijn er volgens het afdelingshoofd aanpassingen nodig, zodat scholen eerlijkheid kunnen creëren voor kandidaten bij deelname aan verschillende toelatingsmethoden. Dit is ook een belangrijk punt bij het aanpassen van de aankomende toelatingsregels.

Op 19 augustus in de middag maakten ongeveer 200 universiteiten hun toelatingsscores voor 2024 bekend. De hoogst scorende studierichtingen waren Geschiedenispedagogiek en Literatuurpedagogiek van de Hanoi National University of Education met 29,3 punten (een gemiddelde van 9,76 punten per vak).

Hetzelfde geldt voor pedagogische scholen of multidisciplinaire universiteiten die leraren opleiden. Voor de Universiteit voor Onderwijs - Hanoi National University of Hanoi Pedagogical University 2 (Vinh Phuc), Thai Nguyen Pedagogical University en Hue Pedagogical University ligt de hoogste toelatingsscore boven de 28, bijna 29.

De stijging van de benchmarkscore voor de hoofdrichting Pedagogiek is te wijten aan vele redenen. Ten eerste is het aantal kandidaten in groep C dit jaar met ongeveer 20.000 gestegen ten opzichte van 2023. Tegelijkertijd is het aantal kandidaten met uitstekende scores "verschrikkelijk" toegenomen. Bij een score van 27 waren er in 2023 nog 6.041 kandidaten, in 2024 is het aantal kandidaten met deze score verviervoudigd. Het aantal kandidaten met 28 punten is verzesvoudigd ten opzichte van 2023, met 29 punten is het aantal meer dan vertienvoudigd. Het aantal kandidaten van 29 naar 30 punten in 2024 is meer dan 54 keer zo groot geworden ten opzichte van 2023.

Ten tweede is het aantal aanmeldingen voor de Pedagogische Groep dit jaar met 85% gestegen ten opzichte van vorig jaar, volgens statistieken van het Ministerie van Onderwijs en Vorming. Vooral aan de Pedagogische Universiteit van Hanoi en Ho Chi Minhstad, Hanoi Pedagogische Universiteit 2, was de toename ongeveer het dubbele.

Ondertussen heeft het ministerie de doelstelling aangescherpt, slechts gelijk aan vorig jaar, vergeleken met het jaar ervoor is de doelstelling fors gedaald, mede omdat veel provincies en steden geen lerarenopleidingen hebben voorgeschreven conform decreet 116 (2020).

Dat zijn de twee redenen waarom de benchmarkscores van veel opleidingen en scholen in de pedagogische sector snel zijn gestegen. Veel scholen die vorig jaar gemiddelde benchmarkscores hadden, zakken dit jaar voor hun opleiding met een 9,5 punt per vak.

Minh Khoi

Bron: https://vtcnews.vn/thi-sinh-9-5-diem-mon-van-truot-dai-hoc-bo-gd-dt-ly-giai-ar890393.html