Door overeenstemming te bereiken over een gemeenschappelijke set leerboeken, 'dragen afgevaardigden ideeën aan' om verspilling van bestaande sets boeken te voorkomen

De voorzitter van de Commissie voor Cultuur en Samenleving, Nguyen Dac Vinh, stelde voor om bij het samenvoegen van het gemeenschappelijke lesboekenpakket bestaande lesboeken niet te verbieden, maar om te vormen tot naslagmateriaal.

Voorzitter van de Commissie voor Cultuur en Samenleving Nguyen Dac Vinh - Foto: LAM HIEN

Op de ochtend van 11 oktober hield de Commissie voor Cultuur en Samenleving haar derde plenaire vergadering om advies uit te brengen over wetsontwerpen met betrekking tot onderwijs die aan de Nationale Assemblee zullen worden voorgelegd tijdens haar komende tiende vergadering.

Er moet een nationale raad voor het opstellen van leerboeken worden opgericht

Wat schoolboeken betreft, staat in het wetsontwerp tot wijziging en aanvulling van een aantal artikelen van de Wet op het Onderwijs duidelijk vermeld dat de staat een reeks schoolboeken moet leveren voor uniform gebruik in het hele land. Zo wordt gezorgd voor eerlijke toegang tot onderwijs, kwaliteit, moderniteit en geschiktheid voor de onderwijsdoelstellingen.

De overheid reguleert gratis schoolboeken voor studenten en implementeert passende, gesocialiseerde oplossingen voor schoolboeken. Hiermee wordt de duurzaamheid gewaarborgd en wordt voldaan aan de eisen voor kwaliteitsverbetering van het onderwijs.

De Nationale Raad voor de Beoordeling van Leerboeken wordt door de Minister van Onderwijs en Vorming voor elk vak en elke onderwijsactiviteit op elk niveau en elke klas ingesteld om leerboeken te beoordelen.

De Raad en zijn leden zijn verantwoordelijk voor de inhoud en de kwaliteit van de taxatie.

De Minister van Onderwijs en Vorming keurt leerboeken goed voor gebruik in instellingen voor algemeen onderwijs, nadat deze zijn beoordeeld en geclassificeerd door de Nationale Raad voor de Beoordeling van Leerboeken. Daarnaast stelt hij normen en procedures vast voor het samenstellen en redigeren van leerboeken voor algemeen onderwijs.

In zijn latere commentaar zei afgevaardigde Nguyen Anh Tri (Hanoi) dat het beleid van één programma met meerdere sets schoolboeken weliswaar voordelen heeft, maar bijna "mislukt en onsuccesvol" is.

Hij stelde voor om de bepalingen in het wetsvoorstel aan te passen en ervoor te zorgen dat het Ministerie van Onderwijs en Vorming een nationale ontwerpraad en een nationale beoordelingsraad instelt.

Omdat er nog geen sprake is van een nationale redactieraad en dit in sommige periodes voor chaos heeft gezorgd, is er een reeks boeken opgesteld die niet standaard zijn en veel fouten bevatten...

Bij het samenstellen van een set gemeenschappelijke leerboeken moet aandacht worden besteed aan het verminderen van de curriculumlast.

Ontmoetingsscène - Foto: LAM HIEN

De voorzitter van de Commissie voor Cultuur en Samenleving, Nguyen Dac Vinh, gaf aan dat een programma met meerdere sets schoolboeken veel vooruitgang heeft geboekt, maar dat er in de praktijk veel moeilijkheden zijn, vooral in afgelegen gebieden...

Hij benadrukte het beleid om duidelijk te stellen dat er een gemeenschappelijke set schoolboeken is, en dat is terug te vinden in het wetsontwerp. De opsteller heeft het echter niet volledig herzien, aangezien er nog steeds een bepaling is die het provinciaal Volkscomité aanwijst om schoolboeken te kiezen.

"Dus hoe kiezen we? Als het om gedeelde leerboeken gaat, moet deze verantwoordelijkheid worden overgedragen aan het ministerie. Het ministerie moet niet alleen evalueren wat gedeelde leerboeken zijn, maar er ook regelgeving over opstellen", zei de heer Vinh. Hij suggereerde dat er een plan moest komen voor de leerboeken die momenteel in gebruik zijn, omdat er hard aan is gewerkt om ze te creëren.

Hij stelde voor dat naast de inhoud die algemeen gebruikt wordt, de overige documenten ook intellectuele producten zijn met een grote referentiewaarde voor docenten en studenten.

Daarom moet het niet verboden worden, maar moet het dienen als naslagmateriaal om ouders, leerkrachten en leerlingen toegang te geven tot lesmateriaal en de ontwikkeling ervan te stimuleren. Tegelijkertijd zijn de autoriteiten verantwoordelijk voor het periodiek ontwikkelen en bijwerken van lesboeken.

Hij voegde eraan toe dat er volgens de richtlijn vanaf het begin van het volgende schooljaar een gemeenschappelijke set schoolboeken moet zijn, dus het is zeer dringend.

Afgevaardigde Nguyen Thi Viet Nga (Hai Phong) stelde voor dat bij de invoering van het beleid voor een gemeenschappelijke set leerboeken, het noodzakelijk is om dit te verspreiden, zodat mensen duidelijk kunnen zien welke aanpassingen er in elke fase zijn gedaan om aan te sluiten bij de realiteit.

Ze zei dat de invoering van een reeks gemeenschappelijke leerboeken zeer urgent is en dat voorzichtigheid, verantwoordelijkheid en de kwaliteit van de boeken vereist zijn.

Zij stelde voor om bij het samenstellen van een pakket gemeenschappelijke leerboeken aandacht te besteden aan het beperken van de inhoud van het curriculum.

Want er zijn momenteel nog steeds klachten van mensen, veel leraren en deskundigen, dat de lesstof niet wordt ingekort, maar in sommige nieuwe lesboeken juist zwaarder wordt gemaakt.

Er is met name een kloof tussen de programmavereisten en de tijd die voor lesgeven in de klas wordt vrijgemaakt. Docenten beseffen dat als ze alleen volgens het programma lesgeven, de tijd die in de klas wordt vrijgemaakt, de lesstof niet volledig kan behandelen.

Daarom is er behoefte aan extra onderwijs en leren, en moeten studenten bovendien gedwongen worden extra lessen te volgen.

"Studenten kunnen niet alle kennis beheersen, maar de structuur van de examenstof is gebaseerd op de kennisnormen van het programma. Dit leidt ertoe dat de normen te hoog zijn voor studenten...", aldus mevrouw Nga, die opperde dat hier aandacht aan besteed moest worden.

Ook benadrukte ze dat het belangrijk is om de verspilling van bestaande lesboeken te beperken. Deze zijn beoordeeld en ingezet bij de invoering van een gemeenschappelijke set lesboeken.

"Het gaat om boeken die met grote zorgvuldigheid zijn samengesteld. Wanneer er een nieuwe set boeken voor algemeen gebruik uitkomt, moet het ministerie ook oplossingen hebben voor de bestaande sets boeken van organisaties en personen, om verspilling te voorkomen", aldus mevrouw Nga.

Viceminister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Van Phuc lichtte later toe dat het wetsontwerp het gebruik van een uniforme set leerboeken zal institutionaliseren. Tegelijkertijd zal het ministerie de inhoud van de samenstelling van leerboeken in de subwetdocumenten herzien.

Het land heeft momenteel drie sets schoolboeken, waaronder Canh Dieu (van de Pedagogical Publishing House, Ho Chi Minh City University of Education Publishing House en Vietnam Education Equipment and Publishing Investment Joint Stock Company) en de sets "Knowledge Connection" en "Creative Horizon" van de Vietnam Education Publishing House.

Terug naar het onderwerp

THANH CHUNG

Bron: https://tuoitre.vn/thong-nhat-bo-sach-giao-khoa-dung-chung-dai-bieu-hien-ke-tranh-lang-phi-cac-bo-sach-dang-co-20251011115654267.htm