Op de middag van 15 november ontmoette premier Pham Minh Chinh vertegenwoordigers van vooraanstaande leraren ter gelegenheid van de Vietnamese Lerarendag, 20 november.
Tijdens de bijeenkomst verklaarde premier Pham Minh Chinh dat de Partij en de Staat onderwijs en opleiding altijd beschouwen als het belangrijkste nationale beleid, met een bijzonder belangrijke rol bij het leggen van de basis voor de vorming en ontwikkeling van de persoonlijkheid en capaciteiten van ieder mens.

De premier benadrukte dat onderwijs en training de 'Deugd - Intelligentie - Lichaam - Schoonheid' van mensen vormen en de belangrijkste factor zijn voor succes bij doorbraken in de ontwikkeling van menselijke hulpbronnen, met name hoogwaardige menselijke hulpbronnen die bijdragen aan een snelle en duurzame ontwikkeling.
Volgens de premier is het meer dan ooit noodzakelijk om alle beschikbare middelen te prioriteren en alle mechanismen en beleidsmaatregelen te creëren om een doorbraak te bewerkstelligen in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen. Onderwijs en opleidingen vormen immers de belangrijkste basis voor nationale ontwikkeling.
Met betrekking tot resolutie nr. 71 van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen zei de premier dat dit een resolutie van bijzonder belang is, van strategisch belang om een strategische doorbraak te realiseren in de ontwikkeling van hoogwaardige menselijke hulpbronnen, en om ons land tot een snelle en duurzame ontwikkeling te brengen.
De resolutie heeft speciale en uitzonderlijke voorkeursregelingen voor het onderwijzend personeel toegevoegd (verhoging van de voorkeurstoelagen voor beroepsonderwijs voor instellingen voor kleuteronderwijs en algemeen onderwijs tot ten minste 70% voor leerkrachten, ten minste 30% voor personeel en 100% voor leerkrachten in bijzonder moeilijke gebieden, grensgebieden, eilanden en gebieden met etnische minderheden).
Het Politburo pleitte ook voor investeringen in de bouw van 248 internaats in grensgemeenten. Dit is een belangrijke beslissing met een diepgaande politieke, sociale en humanitaire betekenis, die de bijzondere zorg van de Partij en de Staat voor de mensen in de grensgebieden en voor de leraren die dag en nacht "in de dorpen verblijven en kennis verspreiden" in de grensgebieden aantoont.
De premier deelde mee dat leraren zich tot het uiterste hebben ingespannen om bij te dragen, zich in te zetten en zich in stilte op te offeren om "kennis te zaaien, kennis te cultiveren, dromen te koesteren en ambities te verwezenlijken" voor generaties leerlingen. Voor elke leraar is lesgeven niet alleen een baan, maar ook een passie en een heilige missie.
De premier verzocht de komende tijd te focussen op het verbeteren van de kwaliteit van onderwijs en opleidingen op alle niveaus, met name universitaire opleidingen op een praktische en diepgaande manier. De premier gaf opdracht om het netwerk van voorschoolse educatie, algemeen vormend onderwijs, voortgezet onderwijs, onderwijs voor mensen met een beperking, universitair onderwijs en pedagogische opleidingen verder te evalueren en te plannen; en om het beleid van vrijstelling van collegegeld en ondersteuning voor kleuters en middelbare scholieren effectief uit te voeren.
De bouw van scholen en klaslokalen om te voldoen aan de leerbehoeften die gepaard gaan met verstedelijking en demografische verschuivingen. De premier constateerde dat 100 scholen gereed zijn voor overdracht en gebruik in augustus 2026.
De premier heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding verzocht om leiding te geven aan en te coördineren met het Ministerie van Binnenlandse Zaken en relevante instanties om beleid te onderzoeken, te ontwikkelen en bekend te maken om ervoor te zorgen dat leraren een salaris ontvangen dat in verhouding staat tot hun inspanningen, met name kleuterleidsters.

De regeringsleider benadrukte de noodzaak om de preventie van schoolgeweld te intensiveren, leraren en leerlingen te beschermen en de preventie van criminaliteit en sociaal kwaad in de onderwijsomgeving te versterken, met name drugsmisbruik.
"We moeten resoluut komaf maken met negativiteit in het onderwijs; zorg voor een respectvolle omgeving tussen docenten en studenten", zo verwoordde de premier zijn standpunt over de implementatie van het motto "docenten zijn docenten, studenten zijn studenten" in termen van ethiek, persoonlijkheid en kennis.
De premier heeft het ministerie van Onderwijs en Opleiding tevens opdracht gegeven om onmiddellijk specifieke regelgeving te bestuderen met betrekking tot het beheer van het internetgebruik door studenten, die aansluit bij de Vietnamese cultuur en die rekening houdt met internationale ervaringen. Dit alles met als doel toegang te krijgen tot wereldwijde kennis, intelligentie en creativiteit te bevorderen, de gezondheid te waarborgen en negativiteit te bestrijden.
Bron: https://vietnamnet.vn/thu-tuong-nghien-cuu-ngay-quy-dinh-quan-ly-hoc-sinh-su-dung-internet-2463132.html






Reactie (0)