Zorg er absoluut voor dat leerlingen geen gebrek hebben aan scholen en leraren.
Op de middag van 22 augustus was premier Pham Minh Chinh aanwezig op het hoofdkantoor van de regering. Hij was medevoorzitter van de conferentie, waar het schooljaar 2024-2025 werd geëvalueerd en de taken voor het schooljaar 2025-2026 werden vastgesteld.
De premier hield een toespraak op de conferentie
FOTO: TRAN HIEP
Tijdens zijn toespraak op de conferentie benadrukte de premier de richting en de belangrijkste taken voor het schooljaar 2025-2026. Hij benadrukte daarbij de noodzaak om ons te richten op de transformatie van de staat. Onderwijs en opleiding moeten niet langer worden beschouwd als een privéaangelegenheid van de sector, maar als een gezamenlijke taak van het gehele politieke systeem, van alle mensen en de hele samenleving. Er moet een verschuiving plaatsvinden van het aanleren van kennis naar het ontwikkelen van de algehele capaciteit van leerlingen.
Tegelijkertijd benadrukte de premier dat alle denkwijzen, methodologieën en benaderingen voor het oplossen van problemen sterker moeten worden vernieuwd en dat er drastischer maatregelen moeten worden genomen om ervoor te zorgen dat alle burgers gelijke toegang hebben tot onderwijs en training. Dit geldt met name voor kansarme mensen, mensen in afgelegen gebieden, gebieden met etnische minderheden, grensgebieden en eilanden.
Door geavanceerde, moderne en meer praktische programma's en curricula te ontwikkelen, waarin leren wordt gecombineerd met praktijk, echt leren, echte examens en echte resultaten, creëren leraren motivatie en inspiratie voor studenten, gezinnen, de maatschappij en scholen. Deze vormen de basis, de ondersteuning en de solide ondersteuning voor leraren en studenten.
De premier verwees naar een rapport van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding. Hieruit blijkt dat het land momenteel een tekort heeft van 102.097 leerkrachten op alle niveaus van het openbaar kleuteronderwijs en algemeen onderwijs, terwijl er ongeveer 60.000 vacatures zijn waarvoor nog geen personeel is aangesteld. De premier verzocht om te onderzoeken wat de oorzaak van deze situatie is.
"We mogen absoluut niet toestaan dat studenten geen toegang hebben tot scholen, klassen, leraren, voedsel of kleding", aldus de premier.
De premier heeft het ministerie van Binnenlandse Zaken verzocht om samen met het ministerie van Onderwijs en Opleiding en de lokale overheden de situatie rond de werving van extra leraren voor de lokale overheden in de periode 2022-2026 te onderzoeken en om het tekort aan extra leraren voor de periode 2026-2030 te evalueren en voor te stellen.
Er komt een resolutie van het Politbureau over een doorbraak in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen.
De premier noemde een groot aantal beleidsmaatregelen om doorbraken in de ontwikkeling te creëren, een revolutie in het organisatieapparaat door te voeren, "het land opnieuw in te delen", de "vier pijlers" van doorbraken in wetenschap en technologieontwikkeling, innovatie, nationale digitale transformatie, internationale integratie, wetgeving en handhaving, en particuliere economische ontwikkeling te implementeren.
Tegelijkertijd zei de premier dat het Politbureau resoluties zal aannemen om doorbraken te creëren in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen, de gezondheidszorg voor de bevolking, de culturele ontwikkeling en de economische ontwikkeling van de staat.
"Al deze beleidsmaatregelen en beslissingen hebben betrekking op onderwijs en opleiding. Daarom moeten we ons meer dan ooit richten op het prioriteren van alle middelen voor de ontwikkeling van onderwijs en opleiding, en het creëren van mechanismen en beleid die echt open en gunstig zijn, met een moderne en transparante infrastructuur, en met slimme mensen en een slim management", benadrukte de premier.
De premier heeft verzocht om in het komende schooljaar het beleid ter ondersteuning van de lunch voor leerlingen van basisscholen en middelbare scholen in grensgemeenten vanaf het schooljaar 2025-2026 effectief uit te voeren; het vrijstellen en ondersteunen van schoolgeld voor kleuters en leerlingen van basisscholen.
Scène van de conferentie waarin het schooljaar 2024-2025 wordt samengevat en de taken voor het jaar 2025-2026 worden uitgezet
FOTO: TRAN HIEP
Wat betreft een aantal specifieke taken van ministeries, agentschappen en lokale overheden, in de geest van het toewijzen van "6 duidelijke" taken - duidelijke mensen, duidelijk werk, duidelijke tijd, duidelijke verantwoordelijkheid, duidelijke producten, duidelijke bevoegdheden - heeft de premier het ministerie van Onderwijs en Opleiding opgedragen om het voortouw te nemen en te coördineren met ministeries, afdelingen en lokale overheden om de implementatie van Conclusie 91 van het Politbureau voort te zetten. Hierbij moet met name worden gefocust op het ontwikkelen van een ontwerpresolutie van de Nationale Assemblee over specifieke mechanismen en beleidsmaatregelen en het actieplan van de regering voor de implementatie van de resolutie van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen.
Hierbij werkt het Ministerie van Financiën nauw samen met het Ministerie van Onderwijs en Vorming en relevante ministeries en afdelingen om prioriteit te geven aan het in evenwicht brengen van de centrale begroting voor onderwijs- en opleidingsuitgaven. Daarbij worden staatsmiddelen gebruikt om maatschappelijke middelen aan te sturen en te activeren.
Het Ministerie van Bouw blijft de bouwplanning controleren en inspecteren, zorgt voor grondfondsen voor de bouw van scholen en klaslokalen en ontwikkelt en voltooit met spoed algehele ontwerpen en modelontwerpen voor scholen op verschillende niveaus in grensgemeenten, zodat de gemeenten deze kunnen implementeren, in overeenstemming met de voorwaarden van elke regio en gemeente.
De onderwijssector moet een gevoel van glorieuze verantwoordelijkheid krijgen.
De premier herinnerde zich de boodschap van president Ho Chi Minh aan studenten: "Of de bergen en rivieren van Vietnam prachtig zullen worden of niet, of het Vietnamese volk het podium van glorie kan betreden en schouder aan schouder kan staan met de wereldmachten of niet, hangt grotendeels af van jullie studies." Hij stelde dat de onderwijs- en opleidingssector de lessen van oom Ho ter harte moet nemen om de glorieuze missie en verantwoordelijkheid van het "lesgeven in letters en het onderwijzen van mensen" aan de jonge generatie, de toekomstige eigenaren van het land, uit te voeren.
"De Partij, de Staat, de Regering en de Premier begrijpen en delen altijd de moeilijkheden en ontberingen van de onderwijs- en opleidingssector, van meer dan 1 miljoen leraren die zich onvermoeibaar inzetten, onvermoeibaar werken, dag en nacht, en zich wijden aan de zaak van "het opvoeden van mensen", zoals onze geliefde oom Ho ons ooit adviseerde: "Voor het welzijn van tien jaar moeten we bomen planten, voor het welzijn van honderd jaar moeten we mensen opvoeden", zei de Premier tegen de onderwijssector vóór het nieuwe schooljaar.
Bron: https://thanhnien.vn/thu-tuong-yeu-cau-xem-lai-tinh-trang-thieu-giao-vien-nhung-con-bien-che-chua-tuyen-dung-185250822195656634.htm
Reactie (0)