Ho Chi Minhstad bouwt een leergemeenschap op die is gekoppeld aan het nationale programma voor digitale transformatie

De heer Le Hong Son, lid van het stadspartijcomité, adjunct-hoofd van het vaste comité van de afdeling Propaganda van het partijcomité van Ho Chi Minhstad, sprak op het seminar - Foto: THUY TIEN

Op 9 oktober organiseerde de Propagandaafdeling van het Partijcomité van Ho Chi Minhstad een seminar over "Het stimuleren van leren, het promoten van talenten, het opbouwen van een lerende samenleving en een lerende stad in Ho Chi Minhstad".

In zijn openingstoespraak zei Nguyen Huy Can, voorzitter van de Ho Chi Minh City Association for Promotion of Education, dat in Ho Chi Minh City de inspanningen op het gebied van het bevorderen van onderwijs, het bevorderen van talenten, het opbouwen van een lerende samenleving en een lerende stad de afgelopen tijd hebben geleid tot een gezamenlijke kracht in de uitvoering, met een brede invloed onder de mensen en de hele samenleving. Dit heeft bijgedragen aan de succesvolle uitvoering van de doelstellingen op het gebied van het bevorderen van onderwijs, het bevorderen van talenten, het opbouwen van een lerende samenleving en een lerende stad, in overeenstemming met het beleid en de oriëntaties van de centrale ministeries en takken en de algemene ontwikkelingsoriëntatie van Ho Chi Minh City.

Volgens de heer Can is het, om dit werk effectief uit te voeren in de context van de erkenning van Ho Chi Minhstad als lid van het Global Learning Cities Network van UNESCO, noodzakelijk om oplossingen te blijven voorstellen om de implementatie vanuit zoveel mogelijk verschillende perspectieven te bevorderen, met effectievere en geschiktere methoden.

Tijdens het seminar deelde Le Thi Thuy Trang, voorzitter van de Cu Chi District Association for Promotion of Education, een aantal ideeën over hoe je een lerende samenleving kunt opbouwen en leren en talent in dit district kunt bevorderen.

Begin 2024 telde het hele district 71.462 gezinnen die erkend waren als lerende gezinnen, goed voor 63,03% van het totale aantal huishoudens in het gebied. "Als we een lerende gemeenschap willen, kunnen we de factor lerende gezinnen niet negeren", aldus mevrouw Trang.

In de context van de globalisering van digitale technologie zei de heer Tran Nam, hoofd van de afdeling Studentenzaken van de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen van de Nationale Universiteit van Ho Chi Minhstad, dat de wijdverbreide toepassing van digitale transformatie een nieuwe manier van werken zal creëren ter bevordering van leren en talent.

Versterk daarnaast de banden met organisaties en personen binnen en buiten de school en met alumni van de school om financieringsbronnen voor beurzen en ondersteunende projecten voor functionarissen, werknemers en studenten te verzamelen. Werk samen om een ​​fonds voor beurzen en talentbevordering op te zetten en zo effectief bij te dragen aan de doelstelling om "de kennis van mensen te verbeteren, menselijke hulpbronnen te trainen en talenten te koesteren".

Ter afsluiting van de discussie zei de heer Le Hong Son dat het in de komende tijd noodzakelijk is om de rol van partijcomités en het politieke systeem in leiderschap verder te bevorderen en Richtlijn nr. 11, de leidende documenten van het Centrale en Stedelijke Partijcomité, te blijven implementeren. Tegelijkertijd moet aandacht worden besteed aan het bevorderen van leren en talent, het opbouwen van een lerende samenleving om te voldoen aan de eisen van industrialisatie en modernisering, en aan de effectieve implementatie van het nationale programma voor digitale transformatie.

Bron: https://tuoitre.vn/tp-hcm-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-gan-voi-chuong-trinh-chuyen-doi-so-quoc-gia-20241009192811974.htm