Voor het "G-uur": Een oprecht, diepgaand essay maakt een goede indruk.

(Dan Tri) - De literatuurtoets voor het eindexamen van de middelbare school in 2025 gebruikt geen materiaal uit leerboeken. Volgens docenten maakt een oprecht en diepgaand essay altijd een goede indruk.

Op 26 juni zullen meer dan 1,1 miljoen kandidaten in 63 provincies en steden het eindexamen voor de middelbare school van 2025 afleggen. Het eerste vak van de ochtend is literatuur.

"Innovatie helpt ons om zorg te dragen voor het leven om ons heen"

2025 is het eerste jaar waarin eindexamens voor middelbare scholen worden ingevoerd volgens het Algemeen Onderwijsprogramma van 2018, waarbij de nadruk ligt op het ontwikkelen van de kwaliteiten en vaardigheden van leerlingen.

Kandidaten komen naar Ha Tinh om hun examens af te ronden (foto: Duong Nguyen).

Voor het literatuurtentamen wordt geen materiaal uit leerboeken gebruikt. Daarmee is de speculatie over welke werken het examen zal zijn, volledig verleden tijd. Het examen richt zich op het beoordelen van het denkvermogen, de literaire waardering en het vermogen tot zelfexpressie van de kandidaten.

Deze nieuwe manier van examens afnemen brengt hoge verwachtingen, spanning, spanning en opwinding met zich mee voor kandidaten.

Thanh Thao (klas 12A8, Phan Dinh Phung High School) was op 25 juni 's middags aanwezig bij het examenterrein van de Nguyen Du Secondary School in de stad Ha Tinh om de inschrijvingsprocedures voor het examen af ​​te ronden. Hij vertelde dat de innovatie in het literatuurexamen ervoor zorgt dat leerlingen niet langer teksten uit het hoofd moeten leren, reciteren en kopiëren.

"De nieuwe manier van examenvragen helpt ons om ons meer op ons gemak te voelen en altijd proactief te zijn in het verkrijgen van nieuwe informatie, en om aandacht te besteden aan het leven en de gebeurtenissen om ons heen. Hoewel ik een beetje nieuwsgierig ben naar de examenvragen, voel ik me niet nerveus of bezorgd, omdat ik me optimaal heb voorbereid op morgen", aldus Thao.

De heer Phan Van Hoa, docent literatuur aan de Nguyen Trung Thien High School (district Thach Ha, Ha Tinh), oordeelde dat de manier waarop de vragen voor het literatuurexamen dit jaar waren opgesteld, objectiviteit garandeerde en de kwaliteiten en vaardigheden van de leerlingen bevorderde in overeenstemming met de oriëntatie van het Algemeen Onderwijsprogramma van 2018.

Toezichthouders delen de regels uit voor het eindexamen van de middelbare school in 2025 (foto: Duong Nguyen).

Dit voorkomt het lezen, overschrijven, gebruiken van voorbeeldteksten, uit het hoofd leren en scheef studeren zoals voorheen. In plaats daarvan helpt het examen studenten hun denkvermogen en hun vermogen om de stof toe te passen in het examen te demonstreren.

"Voorheen waren de examenvragen gebaseerd op een raamwerk, zoals hoeveel werken er in het examen voor groep 12 zouden zitten en de literaire essayvraag 5 punten waard was, goed voor 50% van de totale score. Leerlingen hoefden dus alleen maar goed te lezen en te memoriseren om punten te krijgen. Maar nu staat het examenmateriaal niet meer in het leerboek, waardoor leerlingen moeten nadenken en hun ware vaardigheden moeten laten zien", aldus de heer Hoa.

Studenten krijgen meer 'ruimte om te presteren'

Volgens de heer Phan Van Hoa bestaat het nieuwe examen uit twee onderdelen: leesvaardigheid en schrijven. Het schrijfgedeelte omvat sociaal commentaar en literair commentaar. Om goed te presteren op het examen, is de heer Hoa van mening dat studenten eerst de vaardigheden moeten bezitten om de onderdelen van het examen te kunnen afleggen. Deze vaardigheden richten zich op het denkvermogen, de kwaliteiten en de vaardigheden van de kandidaat.

"Studenten moeten aandacht besteden aan actuele kwesties en praktische kennis. Het inbrengen van maatschappelijk commentaar moet studenten ervan weerhouden onverschillig te staan ​​tegenover het leven. Actuele kwesties en sociaal -politieke kwesties zijn daarom heel gemakkelijk op te nemen in het examen, bijvoorbeeld kwesties die verband houden met de jeugd en het land", aldus de heer Hoa.

De vernieuwingen in het literatuurexamen van dit jaar hebben zowel nieuwe kansen gecreëerd als veel uitdagingen voor kandidaten met zich meegebracht (foto: Duong Nguyen).

Mevrouw Nguyen Thi Quynh Giang, docent literatuur aan de Hong Linh High School in Ha Tinh, deelde deze mening en zei dat leerlingen een aantal basisvaardigheden moeten ontwikkelen om het examen met materiaal buiten het lesboek goed te kunnen maken.

Studenten moeten snel kunnen lezen, snel kunnen scannen om de hoofdgedachte te begrijpen en vervolgens de belangrijkste delen zorgvuldig kunnen analyseren. Vervolgens leren ze hoe ze de tekst kunnen analyseren, afleiden, de boodschap ervan kunnen vinden en hun eigen kennis en ervaring kunnen gebruiken om het probleem te verhelderen.

Daarnaast moeten studenten weten hoe ze hun gedachten helder, logisch, emotioneel en met sterke argumenten kunnen presenteren.

Volgens docent Quynh Giang heeft de innovatie van het literatuurexamen kansen gecreëerd, maar ook veel uitdagingen met zich meegebracht. Studenten zijn niet langer gebonden aan vaste teksten, waardoor ze sociale kennis en persoonlijke ervaringen kunnen toepassen om problemen te analyseren en te evalueren.

Leerlingen krijgen meer ruimte om hun mening, persoonlijkheid en taalvaardigheid te uiten. Wat betreft de uitdagingen, zei mevrouw Giang dat sommige leerlingen niet gewend zijn om teksten buiten de leerboeken te lezen en te begrijpen, en dat ze niet snel kunnen analyseren, ideeën kunnen ontleden en verbanden kunnen leggen. Daardoor ondervinden ze veel moeilijkheden.

"Je moet kalm zijn, vertrouwen hebben in je eigen kunnen, de vragen zorgvuldig lezen, ze zorgvuldig analyseren en in je eigen stem en gedachten schrijven. Een oprecht, helder en diepgaand essay maakt altijd een goede indruk op de examinator", aldus mevrouw Quynh Giang.

Op de middag van 25 juni waren meer dan 17.300 kandidaten voor het eindexamen voor de middelbare school van 2025 in Ha Tinh aanwezig op de testlocaties om de procedures te voltooien.

Op 36 examenlocaties in Ha Tinh zijn 750 examenruimtes ingericht en zijn meer dan 3.000 agenten gemobiliseerd.

Op 26 juni om 7.35 uur leggen kandidaten het literatuurexamen in essayvorm af, dat 120 minuten duurt. Diezelfde middag om 14.30 uur gaan kandidaten verder met het wiskunde-examen in meerkeuzevorm, dat 90 minuten duurt.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/truoc-gio-g-bai-van-chan-thanh-co-chieu-sau-se-tao-duoc-an-tuong-tot-20250625165536873.htm