Universiteiten moeten de toelatingsprocedures voor technische opleidingen uniform maken.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding eist dat universiteiten de toelatingsprocedures voor getalenteerde ingenieurs en masteropleidingen in STEM-vakgebieden gelijktrekken.

Vandaag, 20 september, heeft het Ministerie van Onderwijs en Vorming de officiële brief nr. 5695/BGD DT-GD dai hoc naar instellingen voor hoger onderwijs (hierna te noemen universiteiten) gestuurd om de implementatie van het project voor de opleiding van menselijk potentieel ten behoeve van hightechontwikkeling te begeleiden. Universiteiten moeten daarom hun toelatingsbeleid afstemmen op dat van ingenieursopleidingen.

Studenten van de faculteit Elektrotechniek en Elektronica van de Universiteit voor Wetenschap en Technologie van Hanoi in het laboratorium voor het ontwerpen van halfgeleidermicrocircuits

FOTO: DUC MINH

In Officiële Verzending 5695 heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding de taken uiteengezet die universiteiten moeten uitvoeren bij het ontwikkelen van een plan voor de uitvoering van het project. Hiertoe behoort ook de vereiste om opleidingsactiviteiten te koppelen aan onderzoek bij de implementatie van opleidingsprogramma's voor getalenteerde ingenieurs en masters in STEM (hoofdvakken in strategische technologische vakgebieden: wetenschap , technologie, techniek, wiskunde).

Concreet zullen universiteiten, op basis van hun capaciteit en sterkte op het gebied van onderzoek en opleiding, inschrijvings- en opleidingsprogramma's voor getalenteerde ingenieurs en masters plannen en organiseren voor de periode 2025-2035, goede docenten uitnodigen om deel te nemen, moderne opleidingsmethoden en geavanceerde technologie toepassen en de in elke fase gestelde doelen waarborgen.

Universiteiten moeten de toelatingsprocedures voor alle opleidingsprogramma's voor getalenteerde ingenieurs en masters uniform maken; de toelatingsprocedures voor doctoraatsopleidingen moeten worden gestandaardiseerd per vakgebied en groep vakgebieden.

Scholen moeten tijdens het opleidingsproces goede docenten en ervaren deskundigen uitnodigen om de leerlingen te begeleiden en te ondersteunen, moderne opleidingsmethoden en geavanceerde educatieve technologie toe te passen die geschikt zijn voor getalenteerde studenten en stagiairs, en de praktijkervaring te verrijken.

Universiteiten moeten het opleidingsproces koppelen aan wetenschappelijk onderzoek en technologische innovatie, en sterke onderzoeksgroepen incuberen en ontwikkelen, met name interdisciplinaire en interfacultaire onderzoeksgroepen.

Zie hier de volledige officiële mededeling 5695.

Het project voor de opleiding van menselijk potentieel ten behoeve van de ontwikkeling van geavanceerde technologieën in de periode 2025-2030 en de oriëntatie op 2045 werd door de regering bekendgemaakt in Besluit 1002/QD-TTg van 24 mei.

Het project heeft als doel om STEM-personeelsbronnen met hoge professionele en technische kwalificaties voor te bereiden op de behoeften van toenemende investeringen in de ontwikkeling van hightechsectoren. De nadruk ligt hierbij op een team van getalenteerde personeelsbronnen die in staat zijn om intensief deel te nemen aan het onderzoek en de ontwikkeling van strategische en geprioriteerde hightechtechnologieën.

Bron: https://thanhnien.vn/truong-dai-hoc-phai-thong-nhat-phuong-thuc-tuyen-sinh-cho-cac-chuong-trinh-ky-su-185250920165356124.htm