Voor welke vakken houdt de Ho Chi Minh City University of Education rekening met de scores van gespecialiseerde competentietests?

In 2025 zal de Ho Chi Minh City University of Education de scores van de gespecialiseerde competentie-examens gebruiken om toelating tot opleidingsprogramma's te beoordelen. Welke vakscores zal de school gebruiken om toelating tot elk specifiek programma te beoordelen?

Kandidaten doen de gespecialiseerde competentiebeoordelingstest aan de Ho Chi Minh City University of Education

31 sectoren houden rekening met de scores van gespecialiseerde competentiebeoordelingsexamens

Vanaf 2025 organiseert de Ho Chi Minh City University of Education een gespecialiseerd competentiebeoordelingsexamen bestaande uit 6 toetsen: wiskunde, natuurkunde, scheikunde, biologie, literatuur en Engels. Volgens de inschrijvingsrichtlijnen voor 2025 zal deze toelatingsmethode van toepassing zijn op 40-50% van het inschrijvingsquotum van 31 hoofdvakken.

Waarbij het vakgebied onderwijskunde en lerarenopleiding 19 hoofdvakken omvat: pedagogiek, onderwijsmanagement, basisonderwijs, speciaal onderwijs, burgerschapsonderwijs, politieke opvoeding, nationale defensie- en veiligheidseducatie, wiskundepedagogiek, informatietechnologiepedagogiek, scheikundepedagogiek, biologiepedagogiek, literatuurpedagogiek, Engelse pedagogiek, Russische pedagogiek, Franse pedagogiek, Chinese pedagogiek, technologiepedagogiek, natuurwetenschappelijke pedagogiek.

De geesteswetenschappen omvatten 6 hoofdvakken: Engels, Russisch, Frans, Chinees, Japans, Koreaans en literatuur.

Tot het vakgebied sociale en gedragswetenschappen behoort ook Vietnamese studies.

Tot het vakgebied van de levenswetenschappen behoort ook toegepaste biologie.

Tot de natuurwetenschappen behoren onder meer de natuurkunde en de scheikunde.

De IT-industrie is het vakgebied van computers en informatietechnologie.

Wat is de vakkencombinatie voor het examen voor de beoordeling van de vakbekwaamheid?

Door het examen voor de beoordeling van gespecialiseerde competenties een onafhankelijke toelatingsmethode te maken, zal de Ho Chi Minh City University of Education volgend jaar de vakken voor deze toelatingsmethode aanpassen.

Meester Nguyen Ngoc Trung, adjunct-directeur van de onderwijsuniversiteit van Ho Chi Minh City, zei dat de school van plan is om de scores van twee vakken te gebruiken om toelating tot elk hoofdvak te bepalen. Daarbij wordt het ene hoofdvak vermenigvuldigd met een coëfficiënt van 2 en het andere bijvak niet. Zo kunnen de leercapaciteiten en de geschiktheid van kandidaten voor de vereisten van elk hoofdvak uitgebreid worden beoordeeld.

Bijvoorbeeld, voor de opleiding Wiskundeonderwijs is wiskunde het hoofdvak, dus kandidaten moeten dit examen afleggen. Voor de overige vakken kunnen kandidaten kiezen uit een van de volgende vakken: natuurkunde of scheikunde (overeenkomstig met groep A00) of Engels (overeenkomstig met groep A01). De vakkencombinaties voor toelating tot de opleiding Wiskundeonderwijs, gebaseerd op de scores van het competentie-examen, omvatten: wiskunde - natuurkunde, wiskunde - scheikunde, wiskunde - Engels.

In 2025 is de Ho Chi Minh City University of Education van plan vier toelatingsmethoden te gebruiken. Het gaat hierbij om: directe toelating volgens de regelgeving van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding (10% van de doelstelling); voorrang bij toelating en toelating van studenten uit de specialistische klasse (10-20% van de doelstelling); toelating op basis van een examen voor de beoordeling van gespecialiseerde competenties (40-50% van de doelstelling voor 31 hoofdvakken die deze methode gebruiken); toelating op basis van het eindexamen van de middelbare school in 2024 (20-40% van de doelstelling voor hoofdvakken die de score van het examen voor de beoordeling van gespecialiseerde competenties gebruiken, of 70-80% van de doelstelling voor de overige hoofdvakken).

Bron: https://thanhnien.vn/truong-dh-su-pham-tphcm-xet-diem-thi-danh-gia-nang-luc-chuyen-biet-bang-mon-nao-185241206212854562.htm