Werving buitenlandse docenten: er blijven veel problemen bestaan

De afgelopen jaren hebben veel Vietnamese universiteiten niet alleen Vietnamese talenten van over de hele wereld aangetrokken, maar ook buitenlandse docenten gerekruteerd.

Er zijn echter veel barrières die het voor scholen moeilijk maken om buitenlandse docenten te werven.

Studenten aan de universiteit in Ho Chi Minhstad studeren bij buitenlandse docenten.

HET BEVORDEREN VAN EEN INTERNATIONALE LEEROMGEVING

Meester Tran Quynh Hoa, hoofd van de afdeling Personeelsorganisatie van de Internationale Universiteit van de Nationale Universiteit van Ho Chi Minhstad, vertelde aan Thanh Nien dat de school al sinds de oprichting heeft besloten om volledig in het Engels les te geven. Daarmee heeft hij ook de belangrijke rol van vaste buitenlandse docenten vastgelegd.

Volgens Master Hoa biedt een team van internationale docenten universiteiten ook meer mogelijkheden om samenwerking en uitwisseling uit te breiden, internationale partners te benaderen en onderzoek te ontwikkelen, omdat buitenlandse docenten vaak een groot onderzoeksnetwerk en ervaring in een multinationale omgeving hebben. "Vooral een team van hoogwaardige buitenlandse docenten draagt ​​bij aan het verbeteren van de reputatie van universiteiten in binnen- en buitenland en trekt veel getalenteerde studenten aan. De factor buitenlandse docenten en studenten is ook een belangrijke indicator voor de rangschikking van universiteiten volgens internationale normen", aldus Master Hoa.

De ontwikkelingsstrategie van Ho Chi Minh City International University voor de periode 2025-2030, met een visie tot 2045, is gericht op het stimuleren van de aantrekkingskracht van buitenlandse docenten om aan de school te werken. Het aantal buitenlandse docenten aan de school bedraagt ​​momenteel ongeveer 2,63% en zal naar verwachting in de nabije toekomst toenemen.

Dr. Vo Van Tuan, vicerector van de Van Lang Universiteit, is van mening dat de aanwezigheid van buitenlandse docenten de academische omgeving zal internationaliseren en tegelijkertijd een multiculturele leeromgeving zal creëren, studenten zal helpen internationale perspectieven te verkennen, hun communicatieve vaardigheden te verbeteren en hun internationale integratie te bevorderen. Volgens Dr. Tuan heeft de Van Lang Universiteit momenteel in totaal 153 buitenlandse docenten en onderzoekers in alle disciplines van sociale en geesteswetenschappen, talen, techniek en technologie, gezondheidszorg, bestuur en management, en kunst.

Momenteel heeft de Economische Universiteit van Ho Chi Minhstad bijna 20 vaste docenten en meer dan 100 buitenlandse gastdocenten. Universiteiten zoals de Technische Universiteit van Ho Chi Minhstad, de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen (Ho Chi Minhstad Nationale Universiteit), het Technisch Onderwijs van Ho Chi Minhstad, de Bank van Ho Chi Minhstad, de Industrie- en Handelsuniversiteit van Ho Chi Minhstad... zijn ook fulltime of parttime werkplekken voor veel docenten uit Europa, Azië en Amerika.

WIL MEER BUITENLANDSE DOCENTEN WERVEN, MAAR DAT IS NIET GEMAKKELIJK

Universitair hoofddocent dr. Tran Thien Phuc, adjunct-directeur van de Technische Universiteit van Ho Chi Minhstad, zei dat de school meer vaste buitenlandse docenten moet aannemen, maar dat de school in het schooljaar 2023-2024 slechts één persoon heeft aangenomen voor het vakgebied technische natuurkunde. "Het werven van buitenlandse docenten kent veel moeilijkheden, zoals procedures voor het aanvragen van quota voor buitenlandse arbeid en het aanvragen van werkvergunningen. Tegelijkertijd duurt het lang om documenten te beoordelen, zijn de procedures ingewikkeld en hebben de ervaringscertificaten van elk land andere regels... Volgens de regelgeving moeten scholen ook aan het Ministerie van Arbeid, Invaliden en Sociale Zaken uitleggen waarom ze geen Vietnamese docenten inzetten, maar buitenlanders werven. Bovendien moeten immigratieprocedures worden uitgevoerd bij de Vietnamese immigratiedienst in Hanoi, waardoor schoolpersoneel vaak meerdere keren naar Hanoi moet reizen om dit te doen, wat veel tijd en geld kost", aldus universitair hoofddocent dr. Tran Thien Phuc.

Universitair hoofddocent dr. Bui Quang Hung, vicedirecteur van de Economische Universiteit van Ho Chi Minhstad, gaf toe dat de moeilijkste stap bij het werven van buitenlandse docenten de juridische procedures zijn. "Openbare scholen moeten een functie in hun plan opnemen en moeten aantonen dat Vietnamezen deze functie niet kunnen of nog niet hebben. Het verkrijgen van een werkvergunning voor buitenlandse docenten is niet eenvoudig", aldus universitair hoofddocent dr. Hung.

Volgens universitair hoofddocent dr. Nguyen Xuan Hoan, directeur van de Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, voelen veel buitenlandse docenten zich ontmoedigd door de ingewikkelde procedures en lange wachttijden en kunnen ze niet langer wachten. De school zal iemand anders moeten zoeken en de procedure opnieuw moeten starten.

In een andere uitgave stelde Meester Tran Quynh Hoa dat scholen nu de basis hebben om contracten te sluiten met buitenlandse leraren volgens de bepalingen van Decreet 111 van 2022. Wettelijke documenten die betrekking hebben op functies, beroepstitels, benoemingen en salarisregelingen voor leraren zijn echter alleen van toepassing op ambtenaren aan openbare universiteiten, en volgens de regelgeving moeten ambtenaren Vietnamees staatsburger zijn. Deze regelgeving kan daarom niet volledig worden toegepast op buitenlandse leraren.

Een vertegenwoordiger van de Ho Chi Minh City International University voegde eraan toe dat een andere belangrijke reden waarom het percentage buitenlandse docenten aan de school niet hoog is, is dat de inkomensvergoeding voor docenten, hoewel er aandacht aan wordt besteed en die wordt opgebouwd, nog steeds niet aantrekkelijk genoeg is, terwijl de financiële middelen van openbare universiteiten nog steeds beperkt zijn. "De school is nog steeds bezig met het zoeken naar en ontwikkelen van effectiever beleid om prestigieuze internationale docenten en wetenschappers aan te trekken en te behouden voor een langdurige aanstelling. Momenteel ondervindt de school echter moeilijkheden om te concurreren op het gebied van beloning ten opzichte van universiteiten in andere landen wereldwijd. Zelfs veel binnenlandse universiteiten hebben veel verschillende investeringen gedaan om internationale connecties en integratie te versterken, wat leidt tot een steeds hevigere concurrentie bij het werven van docenten, met name hooggekwalificeerde buitenlandse docenten", aldus Master Tran Quynh Hoa.

Internationale docenten helpen universiteiten bij het uitbreiden van samenwerking, uitwisseling, het benaderen van internationale partners en het ontwikkelen van onderzoek.

UNIVERSITEITEN MOETEN AUTONOMIE KRIJGEN

Universitair hoofddocent dr. Nguyen Xuan Hoan zei dat de behoefte aan het werven van buitenlandse docenten aan universiteiten in de nabije toekomst zal toenemen. "Om het proces van internationale integratie en kwaliteitsverbetering te vergemakkelijken, zouden universiteiten hierin autonoom moeten zijn. Zodra de wervingsresultaten beschikbaar zijn, zal de universiteit dit rapporteren aan de bevoegde autoriteiten voor inspectie en toezicht. De procedures zouden gunstiger moeten zijn en minder tijd in beslag moeten nemen", suggereerde universitair hoofddocent dr. Hoan.

Het ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft veel regels uitgevaardigd om de kwaliteit van het onderwijs te waarborgen. Universitair hoofddocent dr. Tran Thien Phuc erkende echter dat het aantonen van de werkervaring van docenten tijdens de sollicitatieprocedure veel tijd kost. "Als sommige administratieve procedures op dit gebied worden vereenvoudigd, wordt het voor scholen veel eenvoudiger. De autonomie en beslissingsbevoegdheid zouden aan universiteiten moeten worden gegeven, terwijl de managementinstantie de na-inspectie uitvoert", aldus de heer Phuc.

Volgens Meester Tran Quynh Hoa heeft de regering in Decreet 152 van 2020, gewijzigd en aangevuld door Decreet 70 van 2023, de bevoegdheid gedelegeerd aan het Ministerie van Onderwijs en Opleiding om gevallen te bevestigen van buitenlandse werknemers die Vietnam binnenkomen om onderwijs en onderzoek te verrichten. "Momenteel is het Ministerie van Onderwijs en Opleiding bezig met het afronden van het Wetsontwerp Leraren. We hopen dat er binnenkort gunstige instructies en regels komen voor universiteiten om taken uit te voeren met betrekking tot de werving van buitenlandse leraren", suggereerde Meester Hoa.

Het identificeren van professionele ervaring vereist meer flexibiliteit

Volgens de regelgeving moeten buitenlandse kandidaten die les willen geven aan Vietnamese universiteiten 3-5 jaar werkervaring hebben. Meester Tran Quynh Hoa zei dat dit een algemene regelgeving is voor het aanvragen van werkvergunningen voor buitenlandse werknemers in deskundige functies, geschikt voor arbeidsbemiddeling in het algemeen en voor leraren in het bijzonder, en dat het universiteiten mede helpt de ervaring van leraren te verifiëren.

In de praktijk wordt bij de huidige bepaling van de beroepservaring van buitenlandse werknemers voor universitaire docentfuncties echter voornamelijk alleen gekeken naar bewijs van relevante onderwijservaring, en niet naar bewijs van werkervaring in het vakgebied bij andere ondernemingen of organisaties. Dit terwijl deze ervaringen juist heel geschikt zijn voor het vakgebied waarvoor de universiteit personeel werft.

"Dit staat enigszins haaks op de realiteit van het universitaire onderwijs en ontneemt universiteiten en studenten enigszins de mogelijkheid om toegang te krijgen tot en te leren van buitenlandse experts. Daarom moet de eis van drie jaar onderwijservaring flexibeler en opener worden bekeken, zodat deze aansluit bij de realiteit en de oriëntatie van het universitaire onderwijs", aldus Master Hoa.

Bron: https://thanhnien.vn/tuyen-giang-vien-nuoc-ngoai-con-nhieu-diem-vuong-185241106191927512.htm