Stel doelen om te voorkomen dat... je naar de universiteit gaat

Middelbare scholieren leren over scholen, hoofdvakken en het studentenleven tijdens de University and College Admissions Consulting Day 2024 in Ho Chi Minh City - Foto: DUYEN PHAN

Veel nieuwe studenten die aan de universiteit beginnen, zijn verward en verbijsterd, omdat alles compleet anders is dan op de middelbare school. Veel consultants moeten hun doelen al vanaf het begin van hun eerste jaar bepalen om te voorkomen dat ze halverwege stoppen met studeren, van studierichting veranderen of... studeren om af te studeren.

Het studentenleven is vaak rijk aan buitenschoolse activiteiten, plezier en andere sociale activiteiten. Studenten kunnen daardoor gemakkelijk afgeleid raken, wat tot verontrustende gevolgen kan leiden.

Naast studeren kunnen studenten deelnemen aan buitenschoolse activiteiten om hun sterke en zwakke punten te ervaren en te ontdekken. Daarnaast is het noodzakelijk om tijdens het leerproces soft skills zoals vreemde talen, technologie, enz. te ontwikkelen om te voldoen aan de eisen en wervingscriteria van bedrijven na afstuderen.

Meester Duong Tran Minh Doan

Tijdverspilling

Op de universiteit werd NC (student aan de Ho Chi Minh City University of Industry) niet langer door zijn familie gecontroleerd. Omdat hij niet wist wat hij moest doen en geen specifiek plan had, surfte C. vaak op Facebook, TikTok en Instagram.

C. zei dat hij 's avonds normaal gesproken tot ongeveer 3 uur 's nachts op sociale media bleef liggen. Omdat hij laat opbleef en vroeg opstond, was C. de volgende dag altijd moe en spijbelde hij vaak van school. Als hij naar school ging, sliep hij in de les.

Dit gebeurde herhaaldelijk gedurende het semester, waardoor C., die een uitstekende leerling was op de middelbare school, veel vakken niet haalde. Bovendien kreeg C., door het constant laat opblijven en ongezond eten, de diagnose nierstenen van de arts.

Ook NT (vierdejaarsstudent van de toerismeschool aan de Universiteit van Hue) had spijt dat hij in de eerste jaren aan de universiteit tijd had verspild door een gebrek aan evenwicht tussen activiteiten.

Aanvankelijk werkte T. slechts parttime om geld te verdienen voor zijn hobby's. Na verloop van tijd raakte hij verstrikt in de vicieuze cirkel van parttime werken, waardoor de tijd en moeite die hij aan studeren besteedde, afnam en verwaarloosde.

"Soms kost werken meer tijd dan naar de les gaan. In die tijd begreep ik nog niet helemaal waarom ik op de universiteit zat. Ik zakte voor veel vakken en had constant stress omdat ik me zwak voelde. Nu moet ik me weer concentreren op de vakken die ik niet haalde, zodat ik op tijd kan afstuderen," vertrouwde T. me toe.

In tegenstelling tot de twee bovenstaande studenten, die besloten om vervroegd af te studeren in plaats van aan het opleidingsprogramma deel te nemen, maakte Ton Nu Phien Tran, een voormalige student van de Duy Tan Universiteit, al vroeg een gedetailleerd plan en studeerde hij in 3,5 jaar af met een gemiddeld GPA van 3,84.

Tran vertelde dat ze, net als sommige andere studenten, in haar eerste jaar veel buitenschoolse activiteiten deed en haar studie verwaarloosde, omdat ze niet wist hoe ze haar tijd moest indelen en haar hoofddoelen moest bepalen.

Vanaf het tweede jaar besefte Tran dat die activiteiten haar niet veel hielpen. Daarom besloot ze zich te verdiepen in haar hoofdvak en te bepalen welke richting ze na haar afstuderen op wilde.

Tran zocht veel informatie op en deelde die met senioren. Zo begon ze zich te ontwikkelen tot een baan waar ze naar op zoek was. Momenteel werkt Tran bij een bedrijf in Ho Chi Minhstad.

Nieuwe studenten van de Ho Chi Minh City University of Social Sciences and Humanities tijdens de toelatingsceremonie - Foto: HO THI NHUONG

Vermijd vaag en meeslepend te zijn

Volgens Meester Dao Duy Duyen, docent aan de faculteit Psychologie van de Onderwijsuniversiteit van Ho Chi Minhstad, kunnen veel studenten, nadat ze hun grote doel hebben bereikt om te slagen voor het toelatingsexamen voor de universiteit, niet bepalen wat hun volgende doel is. Hierdoor verliezen ze de richting en de motivatie om door te gaan met hun studie.

Bovendien zorgen de overgangen van de middelbare school naar het hoger onderwijs ervoor dat leerlingen geleidelijk hun afhankelijkheid en controle van volwassenen afbouwen en meer mogelijkheden krijgen om zelfstandigheid te ontwikkelen.

Maar als vrijheid en zelfbeheersing niet op de juiste manier worden opgevat en op de juiste manier worden gebruikt, zullen jongeren in de valkuil trappen dat ze hun zelfdiscipline verliezen en een ongeorganiseerd leven leiden.

MSc. Duong Tran Minh Doan - docent aan de faculteit psychologie van de Universiteit voor sociale wetenschappen en geesteswetenschappen van de Nationale Universiteit van Ho Chi Minhstad - zei dat studenten vanaf het begin van hun eerste jaar hun universitaire doelen duidelijk moeten definiëren om verwarring en overdaad aan andere recreatieve activiteiten te voorkomen.

"Studie- en werkplannen moeten duidelijk worden ontwikkeld, de tijd moet redelijk worden verdeeld en er moeten dagelijkse en wekelijkse to-do-lijstjes worden gemaakt", adviseerde de heer Doan.

Succesvol leven en studeren in een universitaire omgeving

De overstap van de middelbare school naar de universiteit vereist niet alleen veranderingen in kennis, maar ook in psychologie, leerstijl en het vermogen om zich aan te passen aan een nieuw leven.

Jarenlange ervaring met lesgeven aan universiteiten en monitoring in de massamedia laten zien dat veel nieuwe studenten verward zijn wanneer ze de universiteit binnenstappen. Sommige studenten kunnen zich snel aanpassen, maar veel studenten raken behoorlijk in de war wanneer ze naar een nieuwe woon- en leeromgeving verhuizen en hun leerresultaten gaan vaak achteruit om diverse redenen.

Sommige studenten ondervinden ernstige gevolgen, zoals stress, slechte studievoortgang, zakken, herexamens en zelfs verwijdering van de universiteit. Dit aantal kan oplopen tot honderden studenten, vooral op prestigieuze en gerenommeerde scholen met een traditie van strenge toetsing en evaluatie.

De grootste verandering bij het studeren aan de universiteit is onafhankelijkheid en zelfbeheersing. Zonder docenten of ouders die je er dagelijks aan herinneren, moet je je tijd, je studie en je privéleven goed indelen. Dit vereist dat je timemanagementvaardigheden oefent, goed plant en duidelijke doelen stelt.

Bovendien zullen nieuwe studenten merken dat de manier van studeren aan de universiteit heel anders is dan die op de middelbare school. Waar leerlingen op de middelbare school gewend zijn aan docenten die elke zin tot in detail uitleggen, spelen op de universiteit zelfstudie, onderzoek en het lezen van aanvullend naslagwerk een belangrijkere rol.

Studenten hebben minder kans om docenten te ontmoeten dan op de middelbare school. Universitaire colleges bieden vaak slechts basisbegrippen, maar het is aan de studenten om hun kennis te begrijpen en uit te breiden.

Over het algemeen verschilt studeren aan de universiteit aanzienlijk van studeren op de middelbare school qua doelstellingen, inhoud, met name de les- en leermethoden en de toetsing en beoordeling. Fraude bij examens of plagiaat wordt veel strenger bestraft dan op de middelbare school.

Respecteer, luister en deel met de mensen om je heen. Effectieve communicatieve vaardigheden helpen je om gemakkelijker samen te werken tijdens het leren en deelnemen aan sociale activiteiten.

Zelfs de kleinste dingen zoals eten en accommodatie, supermarkten, veiligheid en orde, of waar je hulp kunt krijgen als je problemen ondervindt tijdens je studie, zoals leningen... je moet opletten en deze informatie kennen, zodat je je zelfverzekerd en comfortabel voelt tijdens het leven en studeren in een nieuwe omgeving.

Veel studenten hebben de gewoonte om passief bij hun ouders te wonen. Wanneer ze naar de universiteit gaan, verspillen ze vaak tijd en geld aan allerlei nutteloze dingen.

In plaats van hun tijd zo goed mogelijk in te delen, bijvoorbeeld door zelf te studeren of parttime te werken, dwalen sommige studenten vaak rond in internetcafés en restaurants, op zoek naar vermaak, of besteden ze het grootste deel van hun tijd aan surfen op internet, terwijl ze hun studie verwaarlozen.

Deze mentaliteit komt veel voor, want na een stressvolle periode van studeren voor examens wil het menselijk brein psychologisch gezien altijd van de stress af. Als je de leerstof niet op tijd bijstelt, is de kans groot dat je zakt op de universiteit.

Vaardigheden in geldbeheer zijn essentieel. Plan uw uitgaven en reserveer een deel van uw geld voor noodgevallen. Beperk uw uitgaven aan onnodige dingen en zoek altijd naar manieren om te sparen, zodat u zich zeker voelt over uw geld. Geef niet te veel uit, want dat kan uw relaties en leerproces beïnvloeden.

Daarnaast moet ook rekening worden gehouden met andere zaken, zoals het zorgen voor de eigen gezondheid, regelmatig bewegen om kinderen te helpen goede gewoontes te ontwikkelen en het verminderen van ziektes wanneer men niet thuis is...

DR. HOANG NGOC VINH

Bron: https://tuoitre.vn/xac-dinh-muc-tieu-de-khong-hoc-dai-dai-hoc-20240925225146726.htm