Het creëren van een kwaliteitscultuur in het hoger onderwijs van ASEAN

GD&TĐ - Veel deskundigen benadrukken dat interne kwaliteitsborging de kern vormt voor de duurzame ontwikkeling van het hoger onderwijs in de regio.

Kwaliteitsborging - verantwoordelijkheid voor het gehele systeem

Op 18 augustus organiseerden de afdeling Kwaliteitsmanagement van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, in samenwerking met het secretariaat van het ASEAN University Network (AUN), het SEAMEO Regional Center for Higher Education Development (SEAMEO-RIHED) en UEH aan de Economische Universiteit van Ho Chi Minhstad (UEH) de internationale conferentie "Implementatie van het interne kwaliteitsborgingssysteem - voor de duurzame toekomst van het ASEAN-hogeronderwijs".

De workshop bracht meer dan 200 afgevaardigden bijeen, waaronder internationale experts op het gebied van kwaliteitsborging, leiders van binnen- en buitenlandse hogeronderwijsinstellingen en vertegenwoordigers van AUN-lidscholen. Het doel van de workshop was het bevorderen van een effectief en duurzaam model voor interne kwaliteitsborging (IQA) in Vietnam en de regio.

Bij de opening van de workshop bevestigde de plaatsvervangend minister van Onderwijs en Opleiding, Hoang Minh Son: "Dit is een belangrijke kans voor ons om uitwisselingen aan te gaan, samen te werken en de toekomst van een sterk ASEAN-hogeronderwijssysteem te creëren, gebaseerd op de basis van het garanderen van echte interne kwaliteit en voortdurende verbetering van elke instelling voor hoger onderwijs."

Onderminister van Onderwijs en Opleiding Hoang Minh Son nam deel aan de online workshop. Foto: UEH.

Afgevaardigden van universiteiten uit de ASEAN-regio woonden de workshop bij. Foto: UEH

De plaatsvervangende minister erkende de rol en de bijdragen van het ASEAN University Network for Quality Assurance (AUN-QA) en ook die van de heer Choltis zelf, voormalig uitvoerend directeur van het netwerk, sinds de officiële werksessie in 2021 met het ministerie van Onderwijs en Opleiding over het perfectioneren van het wettelijk mechanisme, waardoor AUN-QA externe beoordelingsactiviteiten in Vietnam kan uitvoeren.

De plaatsvervangende minister bevestigde zijn inzet voor duurzame, transparante en regionale samenwerking om de kwaliteit van het hoger onderwijs te waarborgen.

Het ministerie van Onderwijs en Vorming beschouwt kwaliteitsborging in de komende periode als een gezamenlijke verantwoordelijkheid van het gehele systeem. Deze beperkt zich niet tot accreditatieactiviteiten, maar streeft ook naar het opbouwen van een kwaliteits-ecosysteem op basis van interne beoordeling, objectieve monitoring, open data en maatschappelijke feedback.

"Het gewijzigde wetsontwerp voor hoger onderwijs stelt officieel een intern kwaliteitsborgingssysteem (IQA) in. Dit is een wettelijke verplichting voor onderwijsinstellingen en moet op transparante wijze worden beheerd, met deelname van relevante partijen, in overeenstemming met nationale normen en internationale praktijken", aldus viceminister Hoang Minh Son.

De nieuwe wet zal een duidelijk onderscheid maken: IQA is de basis, accreditatie is een extern beoordelingsinstrument en rangschikking en post-audit zijn instrumenten voor sociale monitoring. Hiermee wordt een stap gezet van administratieve controle naar op bewijs gebaseerd bestuur.

"Wij roepen universiteiten in ASEAN op om samen te werken aan de ontwikkeling van een duurzame kwaliteitscultuur, voor een dynamische, humane en welvarende hogeronderwijsgemeenschap in ASEAN", aldus viceminister Hoang Minh Son.

Op weg naar een duurzaam IQA-systeem

De heer Huynh Van Chuong, directeur van de afdeling Kwaliteitsmanagement (Ministerie van Onderwijs en Opleiding), benadrukte de opmerkelijke resultaten op het gebied van kwaliteitsborging in de recente geschiedenis.

In juli 2025 telde Vietnam 213 instellingen voor hoger onderwijs en 2.609 geaccrediteerde opleidingsprogramma's, die zowel aan nationale als internationale normen voldoen.

Veel universiteiten hebben kwaliteitsborging aangemerkt als een strategische prioriteit, waarbij interne beoordelings- en evaluatieactiviteiten nauw worden gekoppeld aan het proces van continue verbetering.

De heer Huynh Van Chuong, directeur van de afdeling Kwaliteitsmanagement, sprak tijdens de workshop.

Volgens de directeur van de afdeling Kwaliteitsmanagement kent het kwaliteitsborgingssysteem (QA) in Vietnam nog steeds veel uitdagingen. Zo is de kwaliteitscultuur niet echt duurzaam, zijn sommige IQA-systemen nog formeel, ontbreekt het nog aan een team van QA-experts en is de database niet gesynchroniseerd.

"In die context is de workshop van vandaag van bijzonder belang. Dit is niet alleen een forum voor het delen van ervaringen tussen Vietnam en ASEAN-landen over de implementatie van IQA volgens de AUN-QA-aanpak, maar ook een gelegenheid om de nieuwe IQA-beoordelingstoolkit van AUN-QA te introduceren, die flexibel is ontworpen voor elk type school. Tegelijkertijd brengt het beleidsmakers, experts, studenten en werkgevers samen om samen te praten over de toekomst van het waarborgen van de kwaliteit van het hoger onderwijs in de regio", aldus de heer Huynh Van Chuong.

Tijdens de workshop presenteerden afgevaardigden papers en discussieerden over de onderwerpen. Foto: UEH.

Afgevaardigden van binnenlandse en ASEAN-instellingen voor hoger onderwijs woonden de workshop bij. Foto: UEH.

Tijdens de twee werkdagen (18 en 19 augustus) bestond de workshop uit sessies om praktische ervaringen te delen, groepsdiscussies over strategisch ontwerp, systemen en IQA-processen, het ontwikkelen van op maat gemaakte implementatietoolkits voor elke school en het opzetten van 12 implementatieclusters om de samenwerking tussen Vietnamese universiteiten te bevorderen.

De workshop opende bovendien een prestigieus forum voor binnenlandse en regionale instellingen voor hoger onderwijs om ervaringen uit te wisselen en hun inzet te bevestigen voor het opzetten van een duurzaam kwaliteitsborgingssysteem, waarmee wordt bijgedragen aan het verbeteren van het niveau van het hoger onderwijs in ASEAN op de internationale kaart.

De verwachte resultaten zijn dat universiteitsbestuurders bewuster worden van de rol van IQA, dat er een netwerk van samenwerking tussen onderwijsinstellingen ontstaat en dat er een reeks voorlopige monitoringindicatoren wordt ontwikkeld om de voortgang van de implementatie van IQA bij te houden.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-van-hoa-chat-luong-trong-giao-duc-dai-hoc-asean-post744530.html