50 år med videregående skoleeksamen - Del 5: Sjokkerende juksesaker

Bare noen få år etter at «to nei»-kampanjen ble iverksatt, har eksamensjuks dukket opp igjen. Men i motsetning til tidligere er dette sofistikerte, organiserte og omfattende brudd.

En delegasjon av tjenestemenn fra Kunnskapsdepartementet intensiverte inspeksjonene av avgangseksamenene på videregående skoler etter en periode med sjokkerende jukseskandaler - Foto: VINH HA

Bak kulissene i saken om «11 provinser slår seg sammen for å vurdere i fellesskap».

I 2011 lekket et dokument som skisserte enhetlige retningslinjer for karaktersetting fra 11 provinser og byer i Mekongdeltaet ut, noe som forårsaket offentlig opprør.

Dette dokumentet avslører at disse provinsene og byene samarbeidet om å gi mildere karakterer på essaydelen av videregående skoleeksamenen. Mistanker om mildere karakterer for å blåse opp eksamensresultatene har endelig dukket opp med konkrete bevis.

Men få vet at dette «håndtrykket» faktisk stammet fra en trist hendelse som skjedde to år tidligere.

Herr Nguyen Hoang Nhi, direktøren for utdannings- og opplæringsdepartementet i Dong Thap-provinsen på den tiden, fortalte: «Det har gått 16 år, men jeg husker tydelig eksamensresultatene fra provinsen vår det året, som ble vurdert av sensorer fra Ben Tre- provinsen ved hjelp av en 'kryssvurderingsprosess'.»

Da vi fikk karakterutskriftene, var vi knuste. Jeg og mange andre lærere gråt.»

« Dong Thap har over 17 000 kandidater som tar eksamen. Bare i litteraturfaget fikk nesten 500 oppgaver en poengsum på 0, 1000 oppgaver fikk en poengsum på 1, og så mange som 4000 oppgaver fikk mellom 1,5 og 2 poeng. Nesten 70 % av Dong Thaps litteraturoppgaver var under gjennomsnittet.»

«Eksamensoppgaven var på 7–8 sider, men fikk en poengsum på 0. Jeg var lærer før jeg ble administrator, så jeg synes den typen karaktersetting er uakseptabel.»

«Eksamensresultatene i Dong Thap det året var ikke bare lave, de var usedvanlig lave. Provinsen irettesatte oss ikke, men vi skammet oss. Det er en hendelse i livet mitt som jeg aldri vil glemme», sa Nhi.

Ikke bare Dong Thap, men også Kien Giang -provinsen (hvis eksamener ble vurdert av byen Can Tho) hadde lignende eksamensresultater. De to provinsene med lave karakterer har sendt inn en begjæring til Kunnskapsdepartementet. Fire direktører for Kunnskapsdepartementet, inkludert Can Tho, Ben Tre, Dong Thap og Kien Giang, holdt et møte med lederne i Kunnskapsdepartementet.

Eksamensoppgavene til kandidatene fra Dong Thap ble sendt til Tien Giang for ny vurdering. Resultatene viste imidlertid at bare over 40 kandidater økte poengsummen sin med 0,5 poeng i litteratur. Dette tallet er ubetydelig sammenlignet med de nesten 70 % av kandidatene som scoret under gjennomsnittet.

Departementets inspektører vurderte også at karaktersettingen i Ben Tre-provinsen var strengere enn i andre provinser. Det året nådde Dong Thaps fullføringsgrad fra videregående skole 59 %, bare høyere enn tre andre provinser i Mekongdeltaet.

Ifølge Nguyen Hoang Nhi ble Dong Thap i 2010 utnevnt av Kunnskapsdepartementet til å være klyngeleder for implementering av karaktersetting av essaybaserte eksamener for provinsene i Mekongdeltaet (unntatt Long An).

Etter den uheldige hendelsen inviterte Nhi 12 avdelingsdirektører til Can Tho for et møte for å standardisere karaktersettingsmetoder, og dermed unngå de altfor strenge karaktersettingspraksisene fra 2009. Nhi uttalte at dette ikke var juks, men rett og slett en standardisering av karaktersettingsmetoder for å forhindre at fjorårets skjeve karaktersetting skulle gjenta seg. Det året økte eksamensratene i provinsene.

Det klyngebaserte eksamens- og kryssvurderingssystemet ble opprettholdt frem til 2011. I løpet av det året lekket det ut et memorandum som skisserte de enhetlige retningslinjene for vurdering for 11 provinser og byer i Mekongdeltaet, noe som forårsaket offentlig oppstyr.

Ikke bare for litteratur, men 11 provinsielle utdanningsavdelinger har møttes og blitt enige om retningslinjer for karaktersetting basert på Kunnskapsdepartementets fasit for alle essaybaserte fag i både videregående skole og etterutdanningssystemer.

Nguyen Vinh Hien, tidligere viseminister for utdanning og opplæring, sa om hendelsen at utdannings- og opplæringsdepartementet måtte holde mange møter, inkludert møter som varte til sent på kveld, for å avklare saken og, enda viktigere, bestemme seg for en fremgangsmåte. Til slutt valgte utdannings- og opplæringsdepartementet å anerkjenne eksamensresultatene, og dermed sikre kandidatenes rettigheter.

«Klyngebasert testing og kryssmerking» var en drastisk løsning i «to nei»-æraen med sikte på å forhindre feilbehandling i eksamener, men tilfellet med 11 provinser som samarbeidet har vist at alle løsninger har smutthull.

Sensorer retter litteratureksamenen, det eneste emnet som ble testet i essayformat siden 2017 - Foto: VINH HA

Sannheten inne i eksamensrommet

To sjokkerende jukseskandaler i 2012 og 2013 ved Doi Ngo Private High School (Bac Giang) og Quang Trung High School - Ha Dong (Hanoi) ble avslørt takket være skjulte kameraer.

Opptak fra en beboers hus nær eksamenssenteret til Quang Trung videregående skole i Ha Dong fanget den kaotiske scenen i et eksamenslokale under matematikk- og fremmedspråkeksamenene. Uavhengige kandidater utvekslet papirer og kastet dem til hverandre, mens eksamensvaktene lukket øynene.

Ved eksamenssenteret til den private videregående skolen Doi Ngo var overtredelsene enda mer alvorlige. Tjenestemenn, lærere og ansatte ved dette eksamenssenteret samarbeidet om å løse eksamensoppgavene, lage flere kopier og bringe svararkene inn i eksamenslokalene slik at elevene kunne jukse på dem.

Massejukseskandalen ble avslørt da en student ble bedt om å ta med seg en penn med innebygd opptaksenhet inn i eksamenslokalet og filme kaoset der.

Juksevideoen ble lastet opp på internett kort tid etter. Personen som samlet inn disse bevisene var lærer Nguyen Danh Ngoc. Etter lærerne Do Viet Khoa (Ha Tay) og Le Dinh Hoang (Nghe An), ble lærer Nguyen Danh Ngoc hyllet som en «helt» i kampen mot eksamensfeil det året.

I både saken om Quang Trung videregående skole i Ha Dong og saken om Doi Ngo private videregående skole disiplinerte utdannings- og opplæringsdepartementet kun tjenestemenn, lærere og ansatte. I Doi Ngo-saken ble 42 tjenestemenn, lærere og ansatte disiplinert.

Lærdommene fra disse to massejuksehendelsene fikk Kunnskapsdepartementet til å legge til flere forskrifter i reglene og retningslinjene for organisering av avgangseksamener fra videregående skole i de påfølgende årene. Disse inkluderte å tillate kandidater å ta med lyd- og videoopptaksenheter (men ikke for overføring av informasjon) for å ta opp bevis på juks.

Denne forskriften forble gjeldende i svært lang tid, helt til den ble opphevet for eksamen i 2023.

En rekke tjenestemenn har blitt tiltalt for å ha organisert eksamensjuks.

I 2006 ble en rekke lærere og tjenestemenn fra Bac Lieu provinsielle utdannings- og opplæringsavdeling tiltalt for eksamensjuks og karaktermanipulering som skjedde ved karakterutdelingen for videregående skole og ved tilleggseksamener. En lærer samlet inn penger fra mange foreldre til en pris av 8 millioner dong per elev for å manipulere karakterene på videregående skoleeksamen.

Mer spesifikt avdekket undersøkelser at ledere i Utdannings- og opplæringsdepartementet og eksamensnemnda hadde manipulert eksamensresultatene til noen kandidater som ikke oppfylte eksamenskravene med 0,5 til 1,5 poeng, og dermed økt eksamensraten fra 70 % til 79 %. 120 personer var involvert, inkludert 40 fra utdanningssektoren, og 26 ble tiltalt i denne svindelsaken.

Tolv år senere har nok en eksamensjukseskandale med oppblåste resultater rystet landet, denne gangen i mye større skala og med flere personer involvert. Dette var den sjokkerende eksamensjukseskandalen i provinsene Ha Giang, Son La og Hoa Binh under den nasjonale videregående skoleeksamenen i 2018.

På den tiden var eksamen overlatt til lokale myndigheter, som hadde fullt ansvar for alle aspekter, inkludert utskrift og kopiering av eksamensoppgaver, tilsyn og retting. Rettingsprosessen var slapp, og flervalgsprogramvaren hadde smutthull, noe som tillot enkelte personer å blande seg inn og forfalske eksamensresultatene.

Blant de hundrevis av kandidatene hvis resultater ble oppblåst, fikk noen økt totalpoengsummen sin med så mye som 29,95 poeng sammenlignet med den faktiske poengsummen. Jukseskandalen førte til tiltale av mange utdanningstjenestemenn, lærere og politibetjenter.

Etter 2018 ble Kunnskapsdepartementets programvare og prosedyrer for eksamensvurdering justert for å forbedre sikkerheten.

Avgangseksamenen for videregående skole i 2019 var et år med «gjenoppretting av offentlig tillit» ved å mobilisere tusenvis av tjenestemenn og forelesere fra universiteter og høyskoler til å fungere som inspektører på stedet under eksamen på forskjellige steder.

Dermed markerte avgangseksamenene fra videregående skole under «to nei»-æraen, som varte i mer enn et tiår, punktet der universitetene måtte delta i eksamenene på videregående skole.

*****************

Gjennom historien til avgangseksamener på videregående skole har den vanskelige reformprosessen de siste 50 årene vært en konstant innsats for å oppnå «ekte læring og ekte testing».

>> Neste del: Den strevsomme reisen med å «studere seriøst og ta eksamener seriøst»

Tilbake til emnet

MINH GIANG - VINH HA

Kilde: https://tuoitre.vn/50-nam-ky-thi-tot-nghiep-thpt-ky-5-nhung-vu-gian-lan-rung-dong-20250629094951965.htm