Uventet avslutning av inspeksjon av undervisningsoppgaver for mange rektorer og assisterende rektorer i Ho Chi Minh-byen

(NLDO) – Enkelte avgjørelser om tildeling av oppgaver til rektorer og assisterende rektorer har ikke gjenspeilet undervisningsoppgaver slik de er foreskrevet.

Den 10. november kunngjorde utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen at inspeksjonen og kartleggingen av arbeidet med administrativ reform (AR), IT-applikasjoner og digital transformasjon innen utdanning og opplæring innen 2025 var avsluttet.

Tidligere opprettet avdelingen seks inspeksjonsteam for å gjennomføre direkte undersøkelser ved enheter i tre områder i Ho Chi Minh-byen.

Følgelig har alle inspiserte og undersøkte enheter proaktivt utplassert og implementert arbeidsplanen for administrativ reform; opprettet og konsolidert styringskomiteen for administrativ reform, digital transformasjon og Prosjekt 06; og utarbeidet periodiske rapporter i henhold til planen. Enhetenes planer er imidlertid fortsatt generelle, ikke spesifikke, ikke satt ut i livet, og noe av innholdet er ikke egnet for enhetenes funksjoner og oppgaver.

I undersøkelsen av foreldres og elevers tilfredshet med kvaliteten på offentlige utdanningsaktiviteter og -tjenester rapporterte noen enheter fortsatt undersøkelsesresultater som ikke oppfylte kravene. Rapportene analyserte ikke tydelig tilfredshetsraten for kriteriene for hvert spesifikke fag, foreslo ikke implementeringsløsninger og sammenlignet ikke tilfredshetsratene mellom årene.

Når det gjelder arbeidet med administrative reformer, er det fortsatt noen enheter som ikke tydelig har lagt ut timeplanen for mottak av innbyggere på skolens nettside, og som ikke har skilt mellom enhetslederens vanlige timeplan for mottak av innbyggere og timeplanen for ledelse og administrasjon av ledergruppen.

Ifølge utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen har ikke tildelingen av oppgaver til rektorer og assisterende rektorer gjenspeilet undervisningsoppgavene slik de er foreskrevet.

Spesielt gjenspeiler ikke noen avgjørelser om tildeling av oppgaver til rektorer og assisterende rektorer undervisningsoppgavene slik de er foreskrevet, men vises bare i den generelle undervisningsplanen for hele skolen.

Når det gjelder antall undervisningstimer for lærere i skoleåret 2024–2025, har enhetene ennå ikke tildelt nok timer til lærerstaben. I tillegg har noen enheter ikke tildelt passende arbeidsstillinger.

Angående offentliggjøring av skolepenger ved årets begynnelse: Enhetene har offentliggjort skolepengene for lærere og foreldre i skolens nyhetsbrev og varslet hver elev og forelder. Noen skoler mangler imidlertid referat fra pedagogisk rådsmøte, referat fra foreldremøte og referat fra klasseromsmøter for å kunne dokumentere offentliggjøring av skolepenger ved årets begynnelse.

Ifølge vurderingen fra Utdannings- og opplæringsdepartementet er det i tillegg til de oppnådde resultatene fortsatt noen mangler og begrensninger som må overvinnes. Enhetene må styrke ledernes ansvar for å opprettholde orden i mottakelsen av innbyggere, implementere publisitet i mange former, registrere, arkivere og rapportere i henhold til regelverket.

«Legg til undervisningsoppgaver som foreskrevet av Kunnskapsdepartementet for rektorer og assisterende rektorer i beslutningen om å tildele oppgaver til rektorer og assisterende rektorer for å sikre full juridisk samsvar i henhold til forskriftene. Enhetene må offentliggjøre innholdet fullt ut som foreskrevet og publisere det på den elektroniske informasjonsportalen. Ved publisering må det ordnes etter kategori for enkel referanse ...» - uttalte byens utdannings- og opplæringsdepartement.

Kilde: https://nld.com.vn/bat-ngo-ket-luan-kiem-tra-nhiem-vu-giang-day-cua-nhieu-hieu-truong-pho-hieu-truong-o-tp-hcm-196251110155621966.htm