Lærebøker må være «gjenbrukbare» for å unngå svinn.

(NLDO) – Delegater fra nasjonalforsamlingen foreslo å implementere besparelser grundig fra fasen med å sette sammen felles lærebøker, slik at elevene kan bruke dem om igjen.

Den 29. oktober, i en diskusjon om sosioøkonomiske spørsmål, viet delegat Nguyen Thi Thuy (den thailandske Nguyen-delegasjonen) oppmerksomhet til utdanning og opplæring, inkludert lærebøker.

Delegat Nguyen Thi Thuy snakket om noen problemstillinger knyttet til lærebøker. Foto: Pham Thang

Ifølge delegat Thuy utstedte politbyrået i august i fjor resolusjon 71 om utdanningsutvikling med banebrytende, fremragende, strategiske retningslinjer. Resolusjon 71 satte opp åtte store arbeidsgrupper med spesifikke mål og delmål. Målet er spesielt å bringe landets utdanning inn i de 20 beste i verden innen 2045.

I tillegg vil elever fra barnehage til 12. klasse i offentlige utdanningsinstitusjoner være fritatt for skolepenger fra skoleåret 2025. Private utdanningsinstitusjoner vil motta rimelig skolepengerstøtte. I tillegg vil lærebøker bli gjort gratis i henhold til veikartet fra 2030.

Den kvinnelige delegaten fra Thai Nguyen-delegasjonen uttalte at politikken med gratis skolepenger og gratis lærebøker ikke bare er økonomisk støtte, men også en investering i nasjonens fremtid, og bekreftet dermed partiets og statens sterke forpliktelse til å bygge et rettferdig samfunn der alle barn har muligheten til å utvikle seg helhetlig.

Dessuten har regimene og retningslinjene for lærergoder også mange betydninger for å hjelpe lærere til å føle seg trygge i karrieren sin, noe som er grunnlaget for å tiltrekke seg flere og flere talentfulle mennesker til å jobbe i utdanningssektoren.

I tillegg til de positive sidene, påpekte delegat Nguyen Thi Thuy også at det generelle utdanningsprogrammet fortsatt er tungt; noen universitetsutdanningsprogrammer er fortsatt teoretiske og mangler praktisk gjennomføring; yrkesopplæringsprogrammene oppfyller ikke egentlig markedets krav. Derfor må Kunnskapsdepartementet lede gjennomgangen og justeringen av programmene.

Når det gjelder politikken med gratis lærebøker som skal implementeres fra 2030, understreket delegat Nguyen Thi Thuy at gratis lærebøker må implementeres med sans for sparsommelighet.

Delegat Thuy anbefalte at Kunnskapsdepartementet implementerer denne sparsommelighetsånden grundig, helt fra sammenstillingsstadiet til elevenes bruk av bøkene senere. Derfor anbefalte den kvinnelige delegaten å forske på og utvikle et sett med gjenbrukbare lærebøker, i stedet for å måtte kjøpe nye hvert år slik det er i dag for å unngå svinn.

I etniske minoritetsområder, i fjellområder og avsidesliggende områder, er veien til skole fortsatt lang og humpete for elever. For lærere har reisen med å spre kunnskap her aldri vært enkel.

Derfor foreslo delegat Nguyen Thi Thuy at regjeringen i perioden 2026–2030 prioriterer tilstrekkelige ressurser til bygging og renovering av skoler, fasiliteter og undervisningsutstyr for å oppfylle standarder. Samtidig fortsetter de å gjennomgå og forbedre støttepolitikken for elever på dette området.

Delegat To Van Tam (Quang Ngai-delegasjonen) var også interessert i hvordan den lokale styringsmodellen med to nivåer fungerer, og sa at det var mange tilfeller der kvalifikasjonene ikke var passende for stillingen, slik at folk var forvirrede og trege med å løse problemer for folket.

Ifølge Tam må regjeringen fokusere på å løse dette problemet ved å gjennomgå opplæringsnivået, vurdere tjenestemennenes kapasitet og ferdigheter for å finne de rette menneskene til de rette jobbene. Tillegg til lønnsbudsjettet for steder der det er mangel, samt reformere lønns- og velferdspolitikken. Samtidig må man planlegge investeringer i fasiliteter og hovedkvarterer for å modernisere arbeidsforholdene og overvinne den nåværende spredningen av hovedkvarterer.

Kilde: https://nld.com.vn/bien-soan-sach-giao-khoa-phai-tai-su-dung-duoc-tranh-lang-phi-196251029115206219.htm