Kunnskapsdepartementet planlegger å stramme inn gjennomgangen av akademiske resultater og heve opptaksgrensen for lærerutdanning.

Det forventes at høyere utdanningsinstitusjoner fra 2025 må vurdere de akademiske resultatene til alle kandidater i 12. klasse, offentliggjøre listen over opptatte kandidater for tidlig opptak og ikke ta opp mer enn 20 %.

Kandidater som tar avgangseksamen fra videregående skole i 2025 - Foto: NGUYEN BAO

Den 22. november utstedte Kunnskaps- og opplæringsdepartementet et utkast til rundskriv som endrer og utfyller en rekke artikler i forskriften om opptak til universiteter og høyskoler for førskoleutdanning, utstedt ved rundskriv nr. 08/2022/TT-BGDDT datert 6. juni 2022 fra Kunnskaps- og opplæringsministeren.

Ingen tidlig opptak mer enn 20 %

I følge utkastet forventes det at innmeldingsforskriftene for 2025 vil ha mange bemerkelsesverdige endringer og tillegg, inkludert mange endringer i organiseringen av tidlig innmelding ved opplæringsinstitusjoner.

Mer spesifikt kan opplæringsinstitusjoner organisere tidlig opptak på en passende måte for å velge kandidater med fremragende evner og akademiske prestasjoner.

Kvoter for tidlig opptak fastsettes av utdanningsinstitusjonene, men overstiger ikke 20 % av kvotene for hvert utdanningshovedfag eller gruppe av hovedfag (tidligere regulerte ikke rundskriv nr. 08 dette).

Samtidig må opplæringsinstitusjonene sørge for at opptaksskåren for tidlig opptak (etter tilsvarende konvertering) ikke er lavere enn opptaksskåren for opptaksrunden i henhold til den generelle planen.

Departementet krever at utdanningsinstitusjoner som gjennomfører tidlig opptak offentliggjør listen over kvalifiserte kandidater. Antallet kandidater som erklæres som beståtte, må ikke overstige den annonserte kvoten for tidlig opptak for hvert utdanningsfag og -gruppe.

I tillegg er det tydelig angitt at opplæringsinstitusjoner ikke har lov til å kreve at kandidater forplikter seg til eller bekrefter påmelding tidligere enn den generelle timeplanen i noen form.

Opptak må inneholde resultatene fra andre semester av 12. trinn.

Når det gjelder opptaksmetoder, krever departementet at dersom resultater fra videregående skole brukes til opptak, må kandidatens samlede studieresultater fra 12. trinn brukes.

Når det gjelder metoden for å vurdere akademiske resultater, inkluderer kravene for fagkombinasjonen som brukes for opptak minst 3 fag som passer til utdanningsprogrammets egenskaper og krav, hvorav det må være matematikk eller litteratur, hvor vurderingsvekten utgjør minst 1/3 av totalpoengsummen.

Et opplæringsprogram, et hovedfag eller en gruppe av hovedfag kan bruke flere fagkombinasjoner samtidig for opptaksvurdering. I så fall må det totale antallet fag i kombinasjonene ha en vurderingsvekt på minst 50 % av den totale poengsummen .

Tidligere år vurderte mange skoler bare karakterutskrifter fra 3–5 semestre. Noen utdanningseksperter mener at skoler som ikke vurderer andre semester av 12. trinn, fører til at elevene blir uaktsomme i studiene, noe som forårsaker negative konsekvenser og mister rettferdighet i opptak.

Når det gjelder metoden for å konvertere vurderingspoeng for hvert program, hovedfag og opplæringsgruppe, må det sikres at hver kandidat har mulighet til å oppnå maksimal poengsum, og samtidig har ingen kandidater en vurderingspoengsum som overstiger maksimal poengsum (inkludert prioritetspoeng, bonuspoeng og insentivpoeng).

Endringer i opptaksgrenser for lærerutdanning og helsesektoren

I følge utkastet har opptaksgrensen for lærerutdanning og helsesektoren som gir praksisbevis for opplæringsopptaksmetoder også mange bemerkelsesverdige endringer.

Der kravet er at læringsresultatene på alle tre nivåer på videregående skole må være gode eller høyere, eller at fullføringskarakteren fra videregående skole må være 8,0 eller høyere. Tidligere krevde forskriften bare at læringsresultatene i 12. trinn skulle være gode eller høyere, eller at fullføringskarakteren fra videregående skole måtte være 8,0 eller høyere.

For hovedfagene kroppsøving, musikkpedagogikk , kunstpedagogikk; førskoleutdanning på høyskolenivå og hovedfagene sykepleie, forebyggende medisin, jordmorfag, tannproteser, medisinsk testing, medisinsk bildediagnostikk og rehabilitering, må læringsutbyttet for alle tre årene på videregående skole rangeres som godt eller høyere, eller karakteren fra videregående skole må være 6,5 eller høyere (tidligere var det bare påkrevd for 12. trinn).

For kandidater som har fullført utdanning på mellomnivå eller høyere, og søker om opptak til lærerutdanning og helsefag med praksisbevis, vil vilkåret også endres fra 12. trinn til 3 års videregående utdanning med utmerket (godt nivå) eller høyere, eller gjennomsnittskarakteren i kulturfag på videregående skole må være 8,0 eller høyere.

Kilde: https://tuoitre.vn/bo-gd-dt-du-kien-siet-chat-xet-hoc-ba-nang-nguong-dau-vao-dao-tao-giao-vien-20241122173132058.htm