Kunnskapsdepartementet bemerker at opplæringsinstitusjoner bruker mange kombinasjoner og opptaksmetoder.

GD&TĐ – Kunnskapsdepartementet veileder opplæringsinstitusjoner til å bruke mange kombinasjoner, metoder og fremmedspråkbevis samtidig for et hovedfag eller en gruppe hovedfag for opptaksvurdering.

For opplæringsinstitusjoner (CSDT) som samtidig bruker mange kombinasjoner, metoder og fremmedspråkbevis for et hovedfag eller en gruppe hovedfag for opptak (samlet kalt hovedfag), krever Kunnskapsdepartementet :

For det første må CSĐT fastsette og offentlig kunngjøre reglene for konvertering av tilsvarende inngangsterskler og opptaksresultater, og vilkårene for mottak av søknadsdokumenter i henhold til instruksjonene fra Kunnskapsdepartementet ( vedlegg III ).

For det andre, for fremmedspråksvitnemål som brukes til å unnta avgangseksamener fra videregående skole i henhold til gjeldende forskrift om avgangseksamener fra videregående skole, har opplæringsinstitusjoner lov til å konvertere dem til poengsummer i fremmedspråkfag for å inkludere dem i opptaksgruppen for emner, med en vektet poengsum som ikke overstiger 50 %. Konverteringen må sikre at ulike nivåer av fremmedspråkferdigheter har ulike konverteringspoengsummer.

For det tredje, krav til utvikling av opptaksmetoder (kombinasjoner, uavhengige tester): Fagkombinasjoner eller uavhengige vurderingstester som brukes til opptak må utvikles vitenskapelig og praktisk, slik at det sikres at kandidater med grunnleggende kunnskap og kjernekompetanse som er passende for opplæringsprogrammet, blir valgt ut, og som må oppfylle en rekke spesifikke krav som følger:

For det første, dersom universitets- eller høyskoleutdanningsprogrammet krever grunnleggende kunnskaper i et bestemt emne, må utdanningsinstitusjonen spesifisere opptaksgrensen for det emnet for å sikre at kandidatene har studert det emnet på videregående skole.

For eksempel må et medisinsk utdanningsprogram som krever grunnleggende kunnskaper i biologi spesifisere kravene til biologiresultater på videregående skole eller avgangseksamen fra videregående skole.

For det andre må CSDT spesifisere minimumspoengforholdet for kjernestoffet (relatert til studieretningen) som kandidatene må oppnå i den totale poengsummen på eksamen. For eksempel, når man vurderer opptak til matematikkstudiet ved hjelp av en uavhengig vurderingstest, må CSDT tydelig spesifisere poengforholdet for matematikkdelen av eksamen.

For det tredje, unntak: Kravene ovenfor gjelder kanskje ikke for språkkurs der elevene starter på et grunnleggende nivå (f.eks. å lære fransk fra bunnen av). På samme måte kan kurs som teknologiutdanning eller informasjonsteknologiutdanning også ha passende tilpasninger.

For det fjerde, for kandidater som bruker fremmedspråkbevis (eller andre data) som foreskrevet for opptak til CSDT og som har tatt fremmedspråkeksamen for uteksaminering, vil CSDT bruke bevisene som kandidatene har oppgitt i systemet for opptak eller instruere kandidatene om å sende inn fremmedspråkbevis (eller andre data) til CSDT frem til 28. juli 2025 som grunnlag for opptak.

Kunnskapsdepartementet krever at opplæringsinstitusjoner må ha en fast stab bestående av kompetent og erfarent personell innen rekrutteringsarbeid, som har god forståelse av regelverket for å svare på spørsmål knyttet til opplæringsinstitusjonens rekrutteringsarbeid og prioritering i rekruttering. Skape forhold som støtter kandidater i å bruke opplæringsinstitusjonens internett-tilkoblede datarom for å registrere seg for NVXT (hvis kandidatene har behov for det).

Når det gjelder bonuspoeng og prioritetspoeng, bemerker Kunnskapsdepartementet at maksimalt antall bonuspoeng er 10 % i henhold til poengskalaen og legges sammen før prioritetspoeng legges sammen (regional prioritet, fagprioritet). Prioritetspoengene (regional prioritet, fagprioritet) for opptak må være konsistente og konsistente i samsvar med bestemmelsene i artikkel 7 i opptaksforskriften.

Ved opptak basert på en annen skala enn 30 poeng, må CSĐT fastsette den tilsvarende prioritetspoengen som 30-poengsskalaen som foreskrevet i artikkel 7 i opptaksforskriften. CSĐT fastsetter at de ekstra kriteriene for kandidater med fremragende evner (hvis noen) må sikre at opptakspoengsummen ikke er høyere enn den maksimale poengsummen inkludert prioritetspoeng og bonuspoeng (hvis noen).

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-luu-y-cac-co-so-dao-tao-su-dung-nhieu-to-hop-va-phuong-thuc-xet-tuyen-post739774.html