Sammenlignet med de lokale utdanningsdokumentene for 10. trinn i Ho Chi Minh-byen som ble godkjent for bruk i fjor, er årets dokumenter for 11. trinn i utgangspunktet de samme på noen punkter, som presentasjon, illustrasjoner, bokoppsett, leksjonsdesign ...
Dokumentet ble satt sammen av en gruppe forfattere, inkludert sjefredaktør Nguyen Bao Quoc, sjefredaktør Le Duy Tan og 8 andre forfattere. Dokumentet er nesten 100 sider tykt og inneholder 8 emner, bygd på grunnleggende problemstillinger innen kultur, historie, geografi, økonomi , samfunn, miljø og karriereorientering i Ho Chi Minh-byen. Disse emnene er sammenhengende, utvidede og nærmere samfunnslivet enn emnene i dokumentet for 10. trinn.
Lokale utdanningsdokumenter for 11. klasse i Ho Chi Minh-byen
Dokumentet inneholder derfor følgende emner: Moderne litteratur i Ho Chi Minh-byen (emne 1); Historiske personer i Ho Chi Minh-byen (emne 2); Skikker, sedvanerett og juridisk utdanning i Ho Chi Minh-byen (emne 3); Landskapet i Ho Chi Minh-byen (emne 4); Handel i Ho Chi Minh-byen (emne 5); Tiltrekke seg investeringer for økonomisk utvikling i Ho Chi Minh-byen (emne 6); Virkningen av økonomiske aktiviteter på naturmiljøet i Ho Chi Minh-byen (emne 7); emne 8 er STEM-utdanning og karriereveiledning i Ho Chi Minh-byen.
Hvert tema er også utformet med fire aktiviteter: oppvarming, oppdagelse , øving og anvendelse i henhold til retningslinjene for innovative undervisnings- og læringsmetoder.
Dette er dermed andre året på rad at undervisningen i lokale utdanningsfag på videregående skoler i Ho Chi Minh-byen må utsettes i første semester og konsentreres i andre semester på grunn av sen utstedelse av dokumenter. Dette krever at skolene er fleksible i å utarbeide undervisningsplaner for å sikre at fagprogrammet fullføres. Lærerne må også raskt investere tid i å utarbeide undervisningsplaner for å holde tritt med fremdriften i skoleåret.
[annonse_2]
Kildekobling
Kommentar (0)