Kunnskapsdepartementet oppsummerer organiseringen av avgangseksamenen for videregående skole i 2025

Konferansen ble deltatt av Pham Ngoc Thuong – permanent viseminister for utdanning og opplæring, leder av styringskomiteen for den nasjonale avgangseksamenen for videregående skoler, Huynh Van Chuong, direktør for avdelingen for kvalitetsstyring, sammen med ledere for departementene og funksjonelle avdelinger i utdannings- og opplæringsdepartementet; den sentrale kommisjonen for propaganda og massemobilisering; departementet for offentlig sikkerhet ; regjeringens inspektorat; regjeringens krypteringskomité ... og mer enn 500 delegater som er rektorer og viserektorer ved universiteter; ledere for utdannings- og opplæringsdepartementer i provinser og byer over hele landet.

Universitetet i TDT1 (10).jpg — Viseminister for utdanning og opplæring Pham Ngoc Thuong holdt åpningstalen og ledet konferansen.

I sin åpningstale på konferansen anerkjente viseminister Pham Ngoc Thuong innsatsen og de positive prestasjonene til hele utdanningssektoren i den nylige eksamenen. Samtidig satte han stor pris på den gjennomtenkte og profesjonelle organiseringen av Ton Duc Thang University. I tillegg ba viseministeren om at konferansen seriøst oppsummerte og trakk ut lærdommer i dybden for å fortsette å forbedre kvaliteten på eksamensorganiseringen, og sikre rettferdighet og effektivitet i de kommende årene.

Ifølge statistikk fra Kunnskapsdepartementet søkte 1 165 289 kandidater seg til avgangseksamenen for videregående skole i 2025, en økning på nesten 100 000 kandidater sammenlignet med 2024. På landsbasis ble det arrangert 2 494 eksamenssteder med totalt 49 849 eksamenslokaler. Eksamensoppsynet på eksamensstedene ble organisert på en sikker, seriøs og planmessig måte, noe som sikret praktisk gjennomførbarhet og effektivitet.

Universitetet i TDT12 (8).jpg — Prof. Dr. Huynh Van Chuong – direktør for Institutt for kvalitetsstyring – talte på konferansen.

Prof. Dr. Huynh Van Chuong – direktør for avdelingen for kvalitetsstyring i Kunnskapsdepartementet – rapporterte om organiseringen av videregående skoleeksamen i 2025 og sa: «Videregående skoleeksamen i 2025 var vellykket, trygg og seriøs, og gjenspeiler kvaliteten på undervisningen og læringen. For å forberede seg til 2026 vil departementet fortsette å fremme positive poenger, og samtidig lære av erfaringene fra forrige eksamen for å forbedre kvaliteten på organiseringen ytterligere.»

Konferansen pekte på en rekke viktige erfaringer for å forberede seg til eksamen i 2026 – når alle elever deltar i eksamen i henhold til det generelle utdanningsprogrammet for 2018, som å styrke koordineringen mellom lokaliteter og vertsenheter; innoverende opplæringsinnhold med fokus på praksis; oppgradering av programvare for eksamensadministrasjon; rettidig og tydelig kommunikasjon til elever, foreldre og lærere om eksamen.

Universitetet i TDT13 (7).jpg — Viseminister for utdanning og opplæring Pham Ngoc Thuong og direktør Huynh Van Chuong ledet utvekslingen og diskusjonen på konferansen.

Årets avgangseksamen for videregående skole gikk bra og oppnådde bemerkelsesverdige resultater, til tross for mange utfordringer, spesielt i sammenheng med stadig sterkere bruk av kunstig intelligens. Med lærdom fra 2025 vil utdanningssektoren og relaterte etater og enheter være fast bestemt på å fortsette å fremme prestasjoner, ytterligere forbedre organisasjonen og teknologimetodene, slik at avgangseksamenen for videregående skole i 2026 og de påfølgende årene vil foregå på en tryggere, mer transparent og effektiv måte.

Universitetet i TDT14 (5).jpg — Oversikt over konferansen ved Ton Duc Thang University

Viseminister Pham Ngoc Thuong satte også stor pris på den gjennomtenkte og profesjonelle organiseringen av Ton Duc Thang University. Med moderne fasiliteter og profesjonell kapasitet til å organisere arrangementer, ble Ton Duc Thang University betrodd av Kunnskapsdepartementet å være vertskap for årets oppsummeringskonferanse. Dette arrangementet bekrefter ikke bare universitetets rolle i å støtte arbeidet med utdanningsinnovasjon, men demonstrerer også Ton Duc Thang Universitys prestisje, posisjon og sosiale ansvar i det vietnamesiske høyere utdanningssystemet.