Skoler rekrutterer medisin- og pedagogikkstudenter med «merkelige» kombinasjoner: Hva sier Kunnskapsdepartementet?

I opptakssesongen 2025 brukte mange skoler merkelige kombinasjoner (de tok opp til engelskfag, men vurderte kombinasjoner som ikke inkluderer engelsk, eller historiepedagogikk, men kombinasjoner som ikke krever historie), noe som førte til at mange kandidater følte seg forvirret og bekymret for urettferdighet i universitetsopptak.

Viseminister for utdanning og opplæring, Hoang Minh Son, sa at skolene ikke helt forstår forskjellen mellom årets universitetsopptakssesong og tidligere år. Ifølge Son måtte elever som fulgte det gamle allmennfaglige utdanningsprogrammet (2006) i tidligere skoleår studere alle obligatoriske fag. For eksempel, innen helse, selv om gruppen ikke inkluderer biologi, har elevene fortsatt en viss kunnskap fordi de har studert dette faget på videregående.

2025 er imidlertid det første året studentene uteksamineres fra det nye allmennfaglige utdanningsprogrammet. Programmet inkluderer fire obligatoriske fag: matematikk, litteratur, historie, fremmedspråk og valgfag. Derfor, hvis en skole rekrutterer medisinstudenter uten å bruke biologi, kan det føre til at en kandidat som ikke studerer dette faget blir tatt opp.

«Hvis en metode eller kombinasjon ikke kan vurdere kjernekunnskapen og kompetansen til elevene i den bransjen, må den gjennomgås», sa Son.

Kunnskapsdepartementet krever at skoler som rekrutterer studenter til medisin- og pedagogikkstudier med «merkelige» kombinasjoner som ikke har hovedfag, gjennomgår rekrutteringsaktivitetene sine. (Illustrasjonsfoto)

I henhold til Kunnskapsdepartementets forskrifter er universitetene ikke begrenset i antall opptakskombinasjoner. Son sa imidlertid at hovedfag og opptakskombinasjoner må oppfylle påliteligheten, vurdere innspillskravene og klassifisere kandidater. Kunnskapsdepartementet erkjenner manglene i opptak ved bruk av "rare" kombinasjoner, og krever at skolene gjennomgår disse.

Når det gjelder løsningen, foreslo viseministeren for utdanning og opplæring at skolene kan sette ytterligere kriterier for opptaksgrensen. Hvis for eksempel medisinstudiet rekrutterer ved å bruke en kombinasjon av matematikk, kjemi og engelsk, bør det legges til et obligatorisk krav om å studere biologi på videregående skole, og samtidig sette en minimumskarakter for dette faget.

Tidligere rekrutterte Hanoi Capital University studenter til fysikkdidaktikk-hovedfaget med fire kombinasjoner, men bare én kombinasjon hadde fysikk som fag, som var C01 (litteratur, matematikk, fysikk). De resterende tre kombinasjonene hadde ikke dette faget, inkludert: D01 (matematikk, litteratur, engelsk), C02 (litteratur, matematikk, kjemi) og C04 (litteratur, matematikk, geografi). I historiedidaktikk-hovedfaget rekrutterte skolen også studenter basert på fire kombinasjoner, hvorav bare én kombinasjon hadde historie som fag, som var C03 (litteratur, matematikk, historie).

På samme måte rekrutterer geografipedagogikk-hovedfaget ved Hai Duong University kombinasjonen D01 (matematikk, litteratur, engelsk); eller fysikkpedagogikk-hovedfaget ved Khanh Hoa University rekrutterer kombinasjonene D07 (matematikk, kjemi, engelsk) og B00 (matematikk, kjemi, biologi), i tillegg til de to kombinasjonene med fysikk.

Hoa Binh University annonserte at de rekrutterer fire hovedfag innen helse: farmasi, sykepleie, tradisjonell medisin og medisin med fem kombinasjoner, inkludert kombinasjonen A01 (matematikk, fysikk, engelsk), C04 (litteratur, matematikk, geografi), D01 (matematikk, litteratur, engelsk).

Mange eksperter mener at skoler som bruker «rare» kombinasjoner uten hovedfag, mer eller mindre vil påvirke kandidatenes læring, samt fremtidige opplærings- og undervisningsresultater.

Kim Nhung

Kilde: https://vtcnews.vn/cac-truong-tuyen-nganh-y-su-pham-bang-to-hop-la-bo-gd-dt-noi-gi-ar935529.html