"Ville det å forby privatundervisning bety at noen mister levebrødet sitt?"

«Jeg er interessert i å undervise, men så mange fraråder meg. Er yrket så farlig at de prøver å stoppe meg? Nå for tiden er privatundervisning forbudt, og jeg lurer på om jeg kommer til å miste levebrødet mitt. Jeg nøler med det ...»

Et spørsmål angående det «aktuelle» temaet veiledning og ekstratimer ble stilt av en elev fra en videregående skole i Binh Duong til lærere under veiledningsprogrammet for eksamenssesongen 2025, som fant sted i morges, 16. februar, på Binh Duong provinsielle konferanse- og utstillingssenter i Thu Dau Mot City.

Studentene fikk veiledning på veiledningsstanden for eksamenssesongen 2025 i Binh Duong i morges.

FOTO: DAO NGOC THACH

Fru Hoang Thanh Tu, nestleder for informasjons- og kommunikasjonsavdelingen ved University of Science (Vietnam National University Ho Chi Minh City), syntes dette var et godt spørsmål. Fru Thanh Tu forklarte at når studentene velger et studieretning, får de ofte råd fra de rundt seg – familie, lærere og venner. For eksempel: «Ikke studer dette feltet, lærerne våre er veldig dårlige, hvorfor bry seg?» Eller en venn kan kommentere: «Jeg synes du er for impulsiv og hissig; undervisning passer ikke for deg.»

Men ifølge Mester Thanh Tu må studentene, når de får slike råd, analysere hvorfor de anses som «uegnet» i henhold til andres kommentarer. Studentene må selv vurdere og forstå sine egne evner for å avgjøre om de virkelig passer til studiefeltet, hvorfor de valgte det, hva de liker med det, og om de kan endre seg for å møte feltets krav.

Som svar på mannlige studenters bekymringer om jobbmuligheter, økonomiske forhold når de velger en lærerkarriere og vanskelighetene med yrket, sa mester Thanh Tú: «Hvert yrke har sine muligheter, vanskeligheter og utfordringer. Det finnes ikke noe slikt som en enkel jobb med høy lønn.»

«Vi hører ofte at «undervisning er det edleste yrket blant edle yrker». Derfor er læreryrket ekstremt viktig. I fremtiden vil det bli stadig mer statlig politikk for å gi materiell og åndelig støtte til de som jobber innen undervisning, slik at de kan fokusere på undervisning», sa mester Thanh Tú.

Samtidig, ifølge nestlederen for informasjons- og kommunikasjonsavdelingen ved University of Science (Vietnam National University Ho Chi Minh City), vil læreryrket få mye oppmerksomhet i fremtiden fra foreldre, samfunnet, bedrifter og investorer innen utdanningsfeltet ... slik at lærere kan jobbe med ro i sinnet.

Lærerne i rådgivningsteamet i Binh Duong delte sine perspektiver på veiledning og tilleggskurs med elevene.

FOTO: DAO NGOC THACH

Oppsummert råder Mester Thanh Tu mannlige studenter til først å vurdere sine ønsker og drømmer når de velger en karriere. For det andre, hva er deres formål med å studere dette feltet? For det tredje, har de evnen til å oppfylle kravene i feltet? Og til slutt må de ta sin egen avgjørelse etter å ha vurdert rådene fra de rundt seg.

Rundskriv 29 om tilleggsundervisning åpner for ytterligere veiledning for både lærere og elever.

Det var meningen til Dr. Huynh Tan Loi, leder for PhD-programmet i miljøvitenskap ved Van Lang University, som svar på en students bekymringer ved rådgivningsprogrammet for eksamenssesongen.

Dr. Loi fortalte at han en gang var en student som ble rådet av alle til å satse på en karriere innen utdanning, men at han valgte å studere ingeniørfag i stedet. Etter hvert ble han imidlertid foreleser, der han sto på talerstolen og delte kunnskapen sin med studentene.

Rådgivningsprogrammet for eksamenssesongen 2025 mottok mange gode spørsmål fra studenter.

FOTO: DAO NGOC THACH

Dr. Loi har nylig hatt omfattende kontakt med elever og lærere på ungdoms- og videregående skole, samtidig som han har gitt dem opplæring i å integrere miljøspørsmål i undervisningsaktiviteter på ungdomstrinnet. Dette viser at når lærere satser på en karriere innen utdanning, har de alltid muligheter til å forbedre sine faglige ferdigheter på en mer dyptgående måte. For at elevene skal oppnå beundringsverdige resultater og vinne vitenskapelige forskningspriser, må lærerne også forbedre seg og gjøre en betydelig innsats...

«Når det gjelder rundskriv 29 fra Kunnskapsdepartementet som regulerer veiledning, ser jeg det som en mulighet til å åpne nye veier for at elever skal finne mer effektive læringsmetoder, og for at lærere skal kunne forbedre undervisningskvaliteten. Veiledning styres strengere og registreres som en virksomhet, noe som sikrer høyere kvalitet på utdanningen for elevene. Etter min mening er ikke dette en hindring for utviklingen av lærere på alle nivåer, fra grunnskole til ungdomsskole og videregående skole», uttalte Dr. Loi.

Kilde: https://thanhnien.vn/cam-day-them-hoc-them-co-phai-mat-can-cau-com-khong-185250216102344138.htm