Ny politikk gir økt motivasjon til elever i fjellområder

Sportsaktiviteter for elever ved Bum To barne- og ungdomsskole for etniske minoriteter

Den 12. mars 2025 utstedte regjeringen dekret 66/2025/ND-CP (dekret 66) som erstattet dekret 116/2016/ND-CP (dekret 116) om retningslinjer for barnehagebarn, elever og lærlinger i etniske minoritets- og fjellområder, kystområder, øyer... med mange endringer for å øke støttenivået for elever i fjellområder.

I skoleåret 2025–2026 har Bum To Primary and Secondary Boarding School for Ethnic Minorities i Lai Chau- provinsen 741 elever. Som en høylandsskole er 100 % av skolens elever barn av den etniske gruppen La Hu (en svært liten etnisk gruppe i Lai Chau-provinsen), og andelen elever fra fattige husholdninger utgjør over 75 %.

Lærer Dinh Ngoc Linh, rektor ved skolen, sa: For tiden har skolen én hovedskole og sju skoler i landsbyene. Den fjerneste skolen ligger 22 km fra kommunesenteret. I de senere årene har skolen gjort en god jobb med å implementere statens retningslinjer og ordninger for elever i avsidesliggende, isolerte og ekstremt vanskeligstilte områder.

«For tiden har skolens elever to retningslinjer: Forordning 66 om støtte til internatelever og forordning 81 om støtte til elevenes studiekostnader. Skolen betaler for alle retningslinjer og sørger for fullverdige måltider til elevene.»

Dekret 66 om politisk støtte til internatelever er mer omfattende enn det forrige dekret 116. Mer spesifikt, i tillegg til ris- og matstøtte, får studentene også støtte med strøm, vann, sportsutstyr, medisiner osv. Derfor har barn av etniske minoriteter bedre forhold når de studerer på skolen, delte Linh.

Måltider for elever ved Y Ty barneskole for etniske minoriteter

Ved Y Ty barneskole for etniske minoriteter i Lao Cai-provinsen, identifiseres full og rettidig implementering av retningslinjer for elever alltid av skolens styre som den høyeste prioriterte oppgaven for å sikre rettferdighet i utdanningen og skape de beste forholdene for elever fra spesielt vanskeligstilte områder.

Arbeidet med å gjennomgå og lage en liste over mottakere utføres seriøst, med tett koordinering mellom skolen, lokale myndigheter og foreldrenes representantskap, slik at det ikke sikres noen utelatelser eller dobbeltarbeid. Støtte til mat, overnatting, ris, lærebøker og skolemateriell osv. utføres åpent og transparent.

Lærer Tran Anh Khoa, rektor ved skolen, informerte: For satellittskolene har skolen, på grunn av at de ligger i sentrum og mangelen på fasiliteter, proaktivt utnevnt lærere til å overvåke implementeringen av retningslinjene, slik at elevene ved satellittskolene også får de samme fordelene som elevene ved hovedskolen.

Skolen koordinerer også med kommunale myndigheter og foreldre for raskt å transportere og distribuere ris og skolemateriell til skolene, og sørge for at elevene ikke mangler dette. I tillegg til dette organiserer skolen regelmessig inspeksjoner og tilsyn på skolene, noe som raskt fjerner vanskeligheter under implementeringsprosessen.

«Som lærere som jobber på skoler i fjellområder, er vi veldig glade og begeistret da dekret 66 ble utstedt for å erstatte det tidligere dekret 116 med mange endringer for å øke støttenivået for elever.»

«Nærmere bestemt, for medisinutgifter for studenter, fastsetter dekret 66 180 000 VND/elev/skoleår, som er en økning på 130 000 VND sammenlignet med dekret 116. Tilsvarende økte støtten til sportsutstyr fra 100 000 VND (dekret 116) til 180 000 VND/elev/skoleår... Dermed kan studenter som er barn av etniske minoriteter og fattige husholdninger gå på skole med ro i sinnet, noe som begrenser situasjonen med å droppe ut av skolen halvveis, samtidig som det skaper motivasjon for lærere og elever til å strebe sammen og bidra til å utvikle utdanning i fjellområder», sa Khoa.

De nordvestlige provinsene har lenge blitt ansett som landets «fattige kjerne». Etniske minoriteter har fortsatt dårlige liv, så oppmerksomheten og omsorgen barna deres får for deres levekår og studieforhold er fortsatt begrenset.

I den sammenhengen bekrefter kunngjøringen og implementeringen av retningslinjer og regimer for å støtte utdanning i fjellområder – spesielt dekret 66 – fortsatt partiets og statens dype bekymring for å utdanne mennesker i vanskeligstilte områder. Dette er ikke bare en materiell ressurs som hjelper elevene å føle seg trygge på skolen, men også en stor åndelig motivasjon som bidrar til å forbedre kvaliteten på utdanningen i avsidesliggende områder, etniske minoriteter og fjellområder.

Kilde: https://vietnamnet.vn/chinh-sach-moi-tiep-them-dong-luc-cho-hoc-tro-vung-cao-2460170.html