Undersøkelse om forebygging av analfabetisme i etniske minoritetsområder i An Giang

GD&TĐ - I perioden 2023–2025 har programmet for utryddelse av leseferdighet blitt seriøst implementert av kommuner i An Giang-provinsen, og de har samarbeidet for å mobilisere elever til å gå på skole.

Implementer programmet for utryddelse av leseferdighet seriøst

Den 13. november jobbet feltundersøkelsesteamet fra Kunnskapsdepartementet, ledet av Nguyen Xuan Thuy, assisterende direktør for avdelingen for yrkesrettet utdanning og videreutdanning (GDNN-GDTX), med kommuner i An Giang-provinsen med utviklingen av et verktøysett for å vurdere re-analfabetisme i etniske minoritetsområder i provinsen.

På arbeidsmøtet rapporterte representanter fra de tre kommunene Chau Thanh, Ngoc Chuc og Dinh Hoa ( An Giang- provinsen) kort om resultatene av arbeidet med å eliminere analfabetisme og forhindre gjeninntreden i området i perioden 2023–2025.

Der ble Chau Thanh kommune (An Giang-provinsen) slått sammen fra Minh Luong by, Giuc Tuong kommune og Minh Hoa kommune. Dette er et område med mange etniske grupper som bor sammen, som for eksempel: Kinh (som står for 50,3 %); Hoa (som står for 5,2 %); Khmer (som står for 44 %); andre etniske grupper (som står for 0,5 %).

Arbeidsscene.

Ifølge folkekomiteen i Chau Thanh kommune vil styringskomiteen for universell utdanning og utryddelse av leseferdigheter (PCGD-XMC) i perioden 2023–2025 koordinere med kommunens avdelinger, avdelinger og organisasjoner for å utvikle en plan for å implementere de tildelte målene.

Samtidig instruere skoleenhetene til å utvikle planer, gjennomgå analfabeter mellom 15 og 60 år, og samle statistikk for hvert ledelsesområde for å mobilisere elever til å delta på XMC-klasser.

Be skolene om å koordinere med lederne i landsbyer og nabolag for å konsentrere ressurser for å mobilisere analfabeter til å delta på programmets XMC-klasser.

Som et resultat har Chau Thanh kommune fortsatt 101/45 181 personer i alderen 15–60 år som ikke har oppfylt leseferdighetsstandarden på nivå 1 (rate på 0,22 %); 287/45 181 personer i alderen 15–60 år har ikke oppfylt leseferdighetsstandarden på nivå 2 (rate på 0,64 %).

Når det gjelder mobilisering av elever til å delta på XMC-klasser, har Minh Luong 1 og 2 barneskoler mobilisert 11 elever til å delta i XMC-programmet, og fullført dermed tredje semester av fase 1. På samme måte har Giuc Tuong 2 barneskole mobilisert 8 elever til å delta i XMC-programmet, og fullført dermed andre semester av fase 1.

Arbeidsøkt i Chau Thanh kommune, An Giang-provinsen.

I Dinh Hoa kommune er det fortsatt 253 personer med analfabetisme på nivå 1 og 529 personer med analfabetisme på nivå 2; 30 elever har blitt mobilisert til å delta på XMC-klassen.

I tillegg har Ngoc Chuc kommune mobilisert 10 av 10 elever til å delta i lese- og skriveundervisningen. Frem til nå har kommunen oppnådd XMC nivå 2-standarden.

Generelt sett har kommunene grundig forstått og tatt i bruk juridiske dokumenter om implementeringen av XMC-programmet; og gitt tilknyttede skoleenheter beskjed om å gjennomgå temaene for XMC-skolealder i etniske minoritetsområdene.

Gjennomfør XMC-undersøkelse og bekjemp analfabetisme

Medlemmer av feltundersøkelsesteamet i Kunnskapsdepartementet utvekslet også informasjon om kjennetegnene og den spesifikke situasjonen ved implementering av XMC og forebygging av tilbakefall i analfabetisme på hvert område i perioden 2023–2025.

Samtidig gjennomføre en undersøkelse om XMC og forhindre re-analfabetisme i to målgrupper gjennom en undersøkelseslenke, som grunnlag for at delegasjonen skal fullføre utviklingen av et verktøysett for å vurdere re-analfabetisme i områder med etniske minoriteter.

Undersøkelsesteamet informerte om implementeringen av XMC og anti-analfabetisme i hvert område.

Tidligere, 11. november, holdt Kunnskapsdepartementet et verksted for å bidra med ideer til verktøysettet, kartleggingsplan og forskningsorientering, og foreslå løsninger for implementering av XMC-arbeid i landsbyer/grender med etniske minoriteter.

På workshopen sa Nguyen Xuan Thuy, assisterende direktør for avdelingen for yrkesrettet utdanning og videreutdanning, at for å oppnå bærekraftige resultater må XMCs arbeid tilnærmes synkront, sette samfunnet i sentrum, effektivt utnytte teknologi og, enda viktigere, bygge en spesifikk og stabil politisk mekanisme.

I 2025 har Kunnskapsdepartementet gitt Departementet for yrkesfaglig utdanning og videreutdanning i oppdrag å utføre to hovedoppgaver. Disse inkluderer å forske på og utvikle et verktøysett for å vurdere situasjonen for re-analfabetisme for å nøyaktig identifisere den nåværende situasjonen, måle nivået og dermed foreslå effektive og bærekraftige forvaltnings- og intervensjonsløsninger.

Departementet for yrkesfaglig utdanning og videreutdanning identifiserer behovet for å utvikle et landsdekkende, nøyaktig og enhetlig datasett og undersøkelsesverktøy som et presserende krav, som skal tjene som grunnlag for å utvikle politikk som er tilpasset egenskapene til hver region og hver målgruppe.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/khao-sat-chong-tai-mu-chu-o-vung-dong-bao-dan-toc-thieu-so-tai-an-giang-post756555.html