Offisielt endring av utdanningsprogrammet for fire fag fra grunnskole til videregående skole

Utdanningsprogrammet for historie- og geografifag på grunnskole- og videregående nivå; geografi 12. trinn; historie 10. trinn og samfunnsfag 10. trinn (økonomisk og juridisk utdanning) har blitt revidert for å tilpasses oppgaven med å organisere administrative enheter på provinsielt nivå og endre og utfylle grunnloven.

Kunnskapsdepartementet har nettopp utstedt rundskriv nr. 17/2025/TT-BGDDT, som endrer og supplerer en rekke innholdselementer i det generelle utdanningsprogrammet knyttet til ordningen av administrative enheter på provinsielt nivå, og som endrer og supplerer en rekke artikler i grunnloven.

Kunnskapsdepartementet har offisielt revidert det generelle utdanningsprogrammet med fire fag for å tilpasse det til ordningen med administrative enheter.

FOTO: NHAT THINH

Det redigerte innholdet fokuserer på følgende problemstillinger:

For historie- og geografifag på barne- og ungdomstrinn, og geografifag for 12. trinn: repeter og suppler innhold knyttet til sosioøkonomiske regioner, som produksjons- og territoriell organisering av noen økonomiske sektorer, sosioøkonomiske regionale grenser; navn og antall provinser og byer i regionen, arealstørrelse, befolkning i regionen; økonomiske utviklingsressurser, utviklingssituasjon, fordeling av økonomiske sektorer i regionene og noe annet innhold for å sikre logikk i implementeringen.

For programmet for samfunnsfag: endre og utfylle programmet for 10. trinn om temaet « Det politiske systemet i Den sosialistiske republikken Vietnam» og temaet «Den sosialistiske republikken Vietnams grunnlov».

For historiefaget: endre og suppler det valgfrie studietemaet i 10. klasse (tema om vietnamesisk stat og lov i historie).

Kunnskapsdepartementet mener at utstedelsen av rundskrivet som endrer og supplerer Det generelle utdanningsprogrammet er egnet for endringer, og sikrer fagenes vitenskapelige og praktiske natur.

Når det gjelder implementeringen av det generelle utdanningsprogrammet og lærebøkene for skoleåret 2025–2026, vil utdanningsinstitusjonene fortsette å bruke de utvalgte lærebøkene. Samtidig vil de organisere evalueringer og instruere fagteam og lærere til å justere materialene i leksjoner og emner slik at de passer til omorganiseringen av administrative enheter på provinsielt nivå, organiseringen av lokale myndigheter på to nivåer og det endrede og supplerte innholdet i grunnloven.

Kunnskapsdepartementet sa at de vil organisere opplæring for å veilede ledere og lærere i implementeringen; inkludert å veilede lærere til proaktivt å justere forelesningsinnholdet, sikre nøyaktighet, oppdateringer og egnethet til praksis, spesielt for materiell, data, kart, grenser for sosioøkonomiske regioner og administrative enheter.

Organiser undervisningen i henhold til den reviderte læreplanen, ta i bruk fullt ut tilleggsinnhold i historie- og geografifag på barne- og ungdomstrinn; geografi 12. trinn; historie og samfunnsfag 10. trinn.

Tidligere utstedte nasjonalforsamlingen resolusjon nr. 202/2025/QH15 datert 12. juni 2025 om ordningen av administrative enheter på provinsielt nivå og resolusjon nr. 203/2025/QH15 datert 16. juni 2025 om endring og utfylling av en rekke artikler i Den sosialistiske republikken Vietnams grunnlov.

For å overholde grunnloven og nasjonalforsamlingens resolusjoner, må utdanningsprogrammene for de ovennevnte fagene revideres.

Kunnskapsdepartementet har organisert forskning for å utvikle programmet, revidere og supplere utdanningsprogrammet for fag i henhold til gjeldende regelverk. Før offisielt kunngjøring har utkastet til det reviderte og supplerende programmet blitt konsultert med lærere, departementer, avdelinger og eksperter.

Kilde: https://thanhnien.vn/chinh-thuc-sua-chuong-trinh-giao-duc-cua-4-mon-tu-tieu-hoc-den-thpt-185250916123747044.htm