Utstedelse av programmet for avansert utdanning i spesialiserte videregående skoler

Bildetekst — Klassetid på Hanoi - Amsterdam videregående skole for begavede. Foto: Thanh Tung/VNA

Rundskrivet ble utstedt for å møte behovene for å oppdage og utvikle studenter med talent og lidenskap for spesialiserte felt, og samtidig konkretisere retningen for å utvikle nøkkelutdanning i tråd med resolusjon 71-NQ/TW om gjennombrudd innen utdannings- og opplæringsutvikling, resolusjon 29-NQ/TW om grunnleggende og omfattende innovasjon i utdanning og opplæring, utdanningsloven fra 2019 og det generelle utdanningsprogrammet fra 2018. Rundskrivet trer i kraft fra 15. oktober 2025.

For øyeblikket finnes det ikke noe eget juridisk dokument som spesifikt regulerer innholdet i det avanserte opplæringsprogrammet for spesialiserte fag for å sikre konsistens i undervisningsorganiseringen mellom lokaliteter og utdanningsinstitusjoner. I en kontekst av et land som fremmer innovasjon, digital transformasjon og dyp internasjonal integrasjon, blir utviklingen av høykvalitets menneskelige ressurser, spesielt talentfulle og spesialiserte menneskelige ressurser, stadig mer presserende. Spesialiserte videregående skoler er steder å utdanne elever med fremragende evner, som er i stand til å delta på nasjonale og internasjonale intellektuelle lekeplasser. Derfor er kunngjøringen av avanserte utdanningsprogrammer grunnlaget for å sikre kvalitet, konsistens og langsiktig strategisk orientering for nøkkelutdanning.

I følge rundskriv nr. 22/2025/TT-BGDDT er det avanserte utdanningsprogrammet med 15 fag som undervises ved spesialiserte videregående skoler bygget i henhold til prinsippet om å forbedre fagprogrammet foreskrevet i rundskriv nr. 32/2018/TT-BGDDT, unntatt utvidet innhold utover fagkunnskapsinnholdsenheten, internasjonal tilgang, kontinuerlig innovasjon i henhold til verdens tilgangstrend. Faginnholdet inneholder emner som nærmer seg nasjonalt og internasjonalt innhold av interesse, og oppfyller kravene til nøkkelopplæring, talentutvelgelse og nasjonale og internasjonale konkurranser for fremragende studenter.

Tidsrammen for videregående opplæring i spesialiserte fag er fastsatt i rundskrivet som følger: Litteratur og matematikk 70 timer/skoleår; historie, geografi, fysikk, kjemi, biologi og informatikk 52 timer/skoleår; fremmedspråk engelsk, tysk, russisk, fransk, kinesisk, koreansk og japansk 70 timer/skoleår. Videregående opplæring i spesialiserte fag har obligatorisk innhold og obligatorisk valgfag som utgjør omtrent 20 % av varigheten av videregående opplæring.

Programmet forbedrer praktisk og eksperimentelt innhold for naturvitenskapelige fag i hvert tema, fremmer utnyttelse av informasjonsteknologi og veileder studentene til å spesialisere seg i å utnytte og bruke kunstig intelligens (KI); øker kravene til veiledning i selvstudium, kreativ problemløsningsevne og fokuserer på ferdigheter som tar sikte på å utvikle studentenes tenkeevner i henhold til fagspesifikke behov.

Kunnskap i kjerneprogrammet, studieemner og emner for høyere utdanning er knyttet sammen, arvet, innovert og synkronisert; noe som skaper nyhet og tiltrekning for både lærere og elever når de erobrer stadig høyere kunnskapsnivåer.

Det avanserte programmet er faglig og spesialisert orientert, og krever dermed at lærerstaben forbedrer sin faglige kapasitet, har bred og dyp kunnskap om faget; mestrer aktive og integrerte undervisningsmetoder, vitenskapelig forskning og utvikler studentenes kapasitet; samtidig fremmer teamets evne til å veilede studentene til å gjennomføre læringsprosjekter, forskning, delta i fremragende studentkonkurranser og internasjonale konkurranser.

For studentene vil utstedelsen av rundskrivet som regulerer programmet skape forutsetninger for at de kan utvikle sin evne til å tenke logisk, kreativt og kritisk, utvikle sine selvstudiums-, forsknings- og akademiske presentasjonsferdigheter; sikre deres evne til å delta i konkurranser for fremragende studenter på alle nivåer, internasjonale konkurranser og vitenskapelig og teknisk forskning for elever på videregående skole. Programmet hjelper studentene med å bestemme sin karrierevei tidlig og tydelig gjennom omfattende kunnskap om bransjen og feltet relatert til faget; og studere spesialisert karriereorientering.

Rundskrivet skaper også et grunnlag for tidlig opplæring av potensielle menneskelige ressurser innen nøkkelområder: Vitenskap - teknologi, innovasjon, samfunnsforskning, økonomi - finans, diplomati, eliteutdanning. Standardisering av høyere utdanningsprogrammer bidrar også til å styre studentene mot karrierer som samsvarer med deres evner og utviklingstrender, noe som øker konkurranseevnen til Vietnams menneskelige ressurser.

Kilde: https://baotintuc.vn/giao-duc/ban-hanh-chuong-trinh-giao-duc-nang-cao-trong-truong-trung-hoc-pho-thong-chuyen-20251008144949751.htm