President Luong Cuong tildelte utdanningssektoren åtte oppgaver.

Ifølge president Luong Cuong er det viktigste innen utdanning moralsk utdanning. Å kultivere mennesker må starte med personlighet, deretter kommer utdanning om kunnskap og ferdigheter.

President Luong Cuong taler under seremonien - Foto: NGUYEN BAO

Den 17. november holdt Kunnskapsdepartementet en seremoni ved Hanoi nasjonale utdanningsuniversitet for å feire den vietnamesiske lærerdagen 20. november og den 8. patriotiske emulasjonskongressen for utdanningssektoren (2025–2030).

Lærernes lidenskap for yrket sitt slukner aldri.

President Luong Cuong talte under seremonien og sendte sine hilsner og gratulasjoner til generasjoner av lærere, tjenestemenn og ansatte i utdanningssektoren over hele landet, for deres store, stille, men ekstremt edle bidrag til nasjonens sak om å «så bokstaver og dyrke mennesker».

Ifølge presidenten har utdanning alltid fulgt folket, nasjonen og landets historie i løpet av de siste 80 årene siden Den demokratiske republikken Vietnams fødsel.

Med filosofien «en uvitende nasjon er en svak nasjon» bekreftet president Ho Chi Minh helt fra de tidlige dagene av nasjonens grunnleggelse at «å bekjempe sult, analfabetisme og utenlandske inntrengere» var tre sentrale oppgaver for regjeringen og folket. Han plasserte utdanning i en spesiell posisjon i den nasjonale oppbyggingsstrategien.

Fra folkeopplysningsbevegelsen til klasserom midt blant fiendens bomber og kuler, fra tavler og kritt til dagens teknologiske forelesningssaler – flammen av dedikasjon, offer og lidenskap for yrket til generasjoner av lærere har aldri blitt slukket.

«Takket være lærerstabens engasjement, utholdenhet og kreativitet – de som spiller en spesielt viktig rolle i å gjøre store fremskritt i landets utdanning og bidra til store prestasjoner av historisk betydning, har landet vårt det grunnlaget, potensialet, den posisjonen og den internasjonale prestisjen det har i dag, slik at Vietnam kan bevege seg trygt fremover på veien mot innovasjon og integrasjon, og bygge et rikt og velstående land», sa president Luong Cuong.

Under seremonien tildelte utdanningsminister Nguyen Kim Son utdannings- og opplæringsdepartementets emuleringsflagg til 11 grupper med fremragende prestasjoner - Foto: NGUYEN BAO

Sammenslåing og oppløsning av underkvalitetsinstitusjoner for høyere utdanning

Presidenten bekreftet at vi er stolte av de store prestasjonene som Vietnams utdanning har oppnådd, men vi må også være ærlige og korrekt erkjenne vanskelighetene og begrensningene for å fortsette å vokse oss sterkere.

Innovasjon og forbedring av utdanningskvaliteten er et presserende behov, av spesiell betydning i den strategiske visjonen for nasjonal utvikling, og krever utholdenhet og besluttsomhet «For den hundre år lange saken med å dyrke mennesker».

I solidaritetens, kreativitetens og innovasjonens ånd ba presidenten utdanningssektoren om å fortsette å fremme sine styrker, overvinne sine begrensninger og fokusere på å implementere åtte nøkkeloppgaver.

For det første, fortsett å grundig forstå partiets retningslinjer, politikk og synspunkter, onkel Hos tanker om utdanning og opplæring, og senest resolusjon nr. 71 fra politbyrået; fokuser på å perfeksjonere juridiske forskrifter for raskt å fjerne flaskehalser og hindringer i institusjoner, mekanismer og politikk; fremme innovasjon og skape utvikling innen utdanning og opplæring.

For det andre, implementer lærerloven effektivt, utarbeid passende retningslinjer for å mobilisere talentfulle mennesker utenfor lærerstanden til å delta i undervisning og opplæring i utdanningsinstitusjoner. Bygg vedvarende skolekultur, kvalitetskultur, praktisk læring og praktisk arbeid knyttet til ansvaret for å sette et eksempel for lærerstaben.

For det tredje, styrke omfattende utdanning i etikk, intelligens, fysikk og estetikk, og danne et verdisystem for vietnameserne i den nye tiden.

Ifølge presidenten er det viktigste innen utdanning moralsk utdanning. Å dyrke mennesker må starte med personlighet, deretter kommer utdanning om kunnskap og ferdigheter.

Det er nødvendig å tydelig definere roller, ansvar og koordineringsmekanismer mellom familier, skoler og samfunnet når det gjelder å utdanne etikk, personlighet og det vietnamesiske folkets standardverdisystem, og å fremme ansvaret til statlige forvaltningsorganer, partikomiteer på alle nivåer og lokale myndigheter.

For det fjerde, fremme omfattende digital transformasjon, popularisere og anvende digital teknologi og kunstig intelligens sterkt i utdanning og opplæring; utvikle det nasjonale informasjonssystemet for utdanning og menneskelige ressurser, koble til arbeidsmarkeds- og sysselsettingsinformasjonssystemet og integrere vitenskapelig, teknologisk og innovasjonsinformasjon fra utdanningsinstitusjoner.

For det femte , modernisere yrkesopplæringen, skape gjennombrudd i utviklingen av høyt kvalifiserte menneskelige ressurser; omorganisere og omorganisere yrkesopplæringsinstitusjoner for å sikre at de er strømlinjeformede, effektive, oppfyller nasjonale standarder og når internasjonale standarder.

For det sjette, modernisere og oppgradere høyere utdanning, skape gjennombrudd i utviklingen av høyt kvalifiserte menneskelige ressurser og talenter, og lede forskning og innovasjon. Implementere organiseringen og omstruktureringen av høyere utdanningsinstitusjoner; slå sammen og oppløse laverestående høyere utdanningsinstitusjoner; resolutt eliminere mellomnivåer, og sikre strømlinjeformet, enhetlig og effektiv styring.

For det syvende, fortsette å fremme dypt internasjonalt samarbeid og integrering innen utdanning og opplæring. Fremme forhandlinger og signering av avtaler og traktater om samarbeid innen utdanning, opplæring, vitenskap og teknologi; delta proaktivt i organisasjoner for å sikre kvalitet og utvikle internasjonal utdanning.

For det åttende, fortsette å lede, styre og effektivt organisere implementeringen av direktiv nr. 41, datert 26. februar 2024 fra Politbyrået, om å styrke partiets lederskap innen etterlignings- og belønningsarbeid i den nye situasjonen. Å gjøre etterlignings- og belønningsarbeid til en virkelig sterk drivkraft, fremme vellykket gjennomføring av politiske oppgaver for etater og enheter, bidra til ytterligere forbedring av kvaliteten og effektiviteten på utdanning og opplæring, og strebe etter å oppnå målet om at Vietnam skal ha et moderne, rettferdig og høykvalitets nasjonalt utdanningssystem, som rangeres blant de 20 beste landene i verden innen 2045.

Nguyen Bao

Kilde: https://tuoitre.vn/chu-tich-nuoc-luong-cuong-giao-tam-nhiem-vu-cho-nganh-giao-duc-20251117100838463.htm