Digital transformasjon forbedrer engelskundervisningskapasiteten i Nghe An

Bruk av teknologi for å fremme selvstudium i engelsk

Bach Lieu videregående skole (Yen Thanh kommune, Nghe An) er et av de fremragende kollektivene i implementeringen av bevegelsen «Self-study English Month» i 2025, lansert av utdannings- og opplæringsdepartementet i Nghe An.

Følgelig ble den engelske selvstudiumsmåneden i Nghe An- provinsen implementert fra juni til august, akkurat samtidig som sisteårselever skulle ta eksamener, mens andre klassetrinn hadde sommerferie. Bach Lieu videregående skole har imidlertid implementert mange praktiske aktiviteter for å forbedre elevenes engelskkunnskaper. Fordi de ikke kan gå direkte på skolen, gjennomføres aktivitetene hovedsakelig på nett.

Nghe An Department of Education and Training belønner elever med gode resultater i English Self-Study Month. Foto: Ho Lai

Lærere har oppfordret elevene til aktivt å øve på lytte-, snakke-, lese- og skriveferdigheter gjennom engelskklubber, presentasjoner, dramatiseringer og nettkonkurranser.

Takket være dette har det skapt et levende, entusiastisk og seriøst læringsmiljø for skolens elever. I tillegg til skolen ble mange elever ved Bach Lieu Secondary School beæret over å motta vitnemål og priser under den provinsielle avslutningsseremonien. Ifølge rektor Nguyen Phuc Loc er resultatene av den engelske selvstudiumsmåneden motivasjonen for lærere og elever til å fortsette å gjøre en innsats, bygge et positivt læringsmiljø for fremmedspråk og bidra til å forbedre kvaliteten på den omfattende utdanningen.

Faktisk er opplæring og dannelse av selvstudium et viktig innhold som skolene har laget for elever i alle fag. Spesielt etter at rundskriv 29 ble utstedt, som stoppet ekstra undervisning og læring med avgifter i skolene. I den sammenhengen må elevene bryte med passiv læring, der lærerne "holder hendene deres og viser dem hvordan de skal gjøre ting". I stedet er det lærerne som veileder og inspirerer elevene til å lære kunnskap, og gir pålitelige læringsressurser som elevene kan studere hjemmefra. I løpet av denne prosessen mister ikke lærere og elever kontakten, men kan regelmessig utveksle via Facebook-grupper, Zalo eller studere på nett gjennom online programvare.

Herr Nguyen Tien Dung – leder for videregående opplæring i Nghe Ans utdannings- og opplæringsavdeling – vurderte følgende: Den engelske selvstudiumsmåneden tiltrakk seg 491 ungdomsskoler og videregående skoler som registrerte seg for å delta. Av disse registrerte mer enn 174 000 elever seg for å delta (som nådde 56,65 % av det totale antallet elever i provinsen); nesten 10 000 lærere registrerte seg for å delta (som nådde 66,49 % av det totale antallet lærere i provinsen).

I løpet av læringsprosessen besto nesten 50 000 studenter engelskprøven, noe som utgjorde 87,21 % av det totale antallet registrerte studenter. Antall studenter som deltok i kurs over hele provinsen var 37 000, noe som utgjorde 74,14 % av det totale antallet studenter som fullførte engelskprøven.

Nghe Ans utdanningsavdeling fortsetter å lansere engelsk selvstudiumsmåned for å fremme effektiviteten av engelsk selvstudiumsmåned, og har planer om å diversifisere former og livlige engelsklæringsmiljøer, som klubber på skolene, kartlegging og konkurranse i klynger, og konkurranse i separate ferdigheter. Dermed skapes lidenskap for å tilnærme seg engelsk, slik at elevene kan studere godt med selvtillit og skaper begeistring for elevene i læringsprosessen.

Gjør engelsk til et andrespråk

Lærer Ho Thi Ngoc Diep (født i 1997) er den yngste kvinnelige læreren som har mottatt tittelen fremragende engelsklærer på provinsnivå i Nghe An i 2024. Tidligere, da hun ble tildelt undervisning ved Vinh Tan Secondary School (Vinh, Nghe An), var elevenes generelle engelskkunnskaper begrenset, selv om skolen lå i et byområde. Mange elever er barn av selvstendig næringsdrivende, og mangler oppmerksomhet og omsorg fra familiene sine. Lærer Ngoc Diep mener at lærerne må være de som endrer undervisningsmetoden etter egenskapene til hver elev på skolen og i hver klasse.

Lærer Ngoc Diep forbedrer stadig sin ekspertise, som å fullføre et masterprogram og registrere seg for IELTS-eksamen for å fornye seg. Men for studentene lar hun dem velge det mest grunnleggende nivået av kunnskap og ferdigheter, og følger programmet nøye slik at de kan absorbere det. Samtidig bruker hun nye metoder og bruker AI til å designe leksjoner og læringsaktiviteter i klasserommet for å skape begeistring for studentene.

Fru Ngoc Dieps engelsktime med elever ved Vinh Tan videregående skole (Vinh skole, Nghe An). Foto: Ho Lai

Ifølge Thai Van Thanh – direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Nghe An, bestemmer ikke språkferdigheter bare lærings- og jobbmulighetene til hver enkelt person, men bidrar også til å forbedre lokalsamfunnets og landets konkurranseevne i globaliseringens tidsalder.

Nghe Ans utdanningsdepartement implementerer resolusjon 91 fra politbyrået om å gjøre engelsk til andrespråk i skolene; resolusjon 71 om banebrytende løsninger innen utdanning og opplæring; og kvartetten av resolusjoner 57, 59, 66, 68 for å bygge menneskelige ressurser av høy kvalitet, som møter den nye æraen i den oppadgående æraen. For å forbedre nasjonal og internasjonal konkurranseevne er det derfor nødvendig å ha et solid grunnlag i engelsk. De som har gode engelskkunnskaper vil ha muligheten til å få tilgang til nyere kunnskap og teknologi, slik at internasjonalt samarbeid også vil være gunstigere.

Dermed blir engelsk gradvis andrespråk i skolene i Nghe An-provinsen. Med ny teknologi skapes det også gunstige forhold for elever fra forskjellige regioner, slik at de får tilgang til den samme kunnskapsbasen, og danner selvstudiumsferdigheter for alle, og praktiserer de fire ferdighetene lytte - snakke - lese - skrive flytende engelsk.

Ved inngangen til det nye skoleåret informerte utdannings- og opplæringsdepartementet i Nghe An den provinsielle folkekomiteen om prosjektet for å forbedre fremmedspråkferdigheter og gjøre engelsk til andrespråk i skolene, perioden 2025–2035. For å gjøre dette vil Nghe An-provinsen også ha spesifikke mekanismer og retningslinjer for å forbedre kvaliteten på lærerstaben, investere i fasiliteter og undervisningsutstyr for skolene, og gi elevene tilgang til et bedre engelsk læringsmiljø. Sektoren vil også gjennomføre en storstilt undersøkelse av elever i 5. og 9. klasse basert på samarbeid med anerkjente fremmedspråksentre, slik at elevene kan studere og utvikle seg i henhold til sine styrker og interesser, og individualisere hver elev.

Ifølge Mr. Thai Van Thanh – direktør for Nghe Ans utdannings- og opplæringsavdeling – tar Nghe Ans utdanningssektor i bruk modeller, teknologiske løsninger og internasjonaliserer engelskundervisning med mange krav i den nye perioden. Spesielt nettbaserte læringsløsninger, AI-applikasjoner og personalisering i henhold til kapasitet.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-doi-so-nang-cao-nang-luc-day-hoc-tieng-anh-o-nghe-an-post749528.html