Det sier Tran Thi My, en av lærerne i Ca Mau-provinsen som var pioner innen bruk av teknologi og innovasjon i engelskundervisning. My, 51 år gammel, er for tiden engelsklærer ved Bac Lieu videregående skole (Ca Mau-provinsen).
«Kanskje engelsk valgte meg»
Tran Thi My fortalte Dan Tri -reporter om muligheten sin til å bli en del av utdanningsbransjen , og sa at familien hennes har en tradisjon med å følge læreryrket. My elsket også læreryrket fra ung alder, siden hun elsket det på videregående.
Hun sa at hun valgte engelsk som lærerkarriere fordi styrkene hennes på videregående var naturvitenskap som matematikk, kjemi og biologi, og engelsk var rett og slett svakheten hennes.
«På den tiden måtte jeg ta en engelsk eksamen for å bli ferdig med videregående skole, så jeg begynte å fokusere på å studere dette faget. Jeg studerte i nøyaktig 1,5 måneder og syntes engelsk var veldig interessant, lett å lære og forstå», fortalte fru My.
Senere innså jeg at engelsk hjalp meg mye, inkludert tilgang til teknologi og undervisningsapplikasjoner. Fru My sammenlignet: «Kanskje engelsk valgte meg.»
Fru Tran Thi My i en samtale med Dan Tri-reporter om engelskundervisning (Foto: TM).
Under Covid-19-pandemien, da nettbasert undervisning fortsatt var ukjent for mange lærere i avsidesliggende områder, grunnla Tran Thi My og kollegene hennes gruppen «Mekong Creative Teachers» for å dele teknologiferdigheter og nettbaserte undervisningsmetoder, noe som hjalp mange lærere med å trygt undervise elever via skjermen.
I 2021 var fru My foredragsholder på en internasjonal konferanse om fremmedspråkundervisning i forbindelse med covid-19. Hun delte sin erfaring med å utvikle innovative forelesninger, og hjelpe studentene med å føle at nettbasert læring er like tett og engasjerende som i en vanlig undervisning ansikt til ansikt.
I 2022 ble Ms. My beæret over å være den eneste engelsklæreren i Bac Lieu-provinsen (gammel) som presenterte en vitenskapelig artikkel ved Nha Trang-universitetet. I 2023 fortsatte hun å delta på en konferanse ved People's Security Academy, med en presentasjon om «Anvendelse av AI og roboter i engelskundervisning».
I 2024 deltok fru My også ved Ho Chi Minh City University of Economics med temaet «Anvendelse av AI og DiD-nettsteder for å forbedre naturlig engelskkunnskap for elever på videregående skole».
Fru Tran Thi My (4. fra venstre) deltar i et rapportprogram for engelskundervisning (Foto: Figur levert).
Nylig i 2025, ved Can Tho University, presenterte Tran Thi My emnet «Blandet læring – blandet undervisning for studenter i vanskeligstilte områder», noe som demonstrerte engasjementet til en lærer som alltid setter studentene i sentrum for innovasjon.
Å gripe tak i teknologi, inspirere til læring av «vanskelige» fag
Læreren ved U50 fortalte at hun begynte å nærme seg teknologi da hun studerte til en mastergrad i engelsk undervisningsmetoder i 2011. I starten møtte hun også på mange hindringer, fordi teknologi var veldig nytt for henne. Men hun innså at teknologi ville hjelpe henne mye i arbeidet, så hun forsket og studerte, og heldigvis hadde skolen fasiliteter som støttet henne mye i undervisningen.
«I begynnelsen var det vanskelig å evaluere elevene gjennom digital teknologi fordi de ikke var kjent med det. Så måtte jeg veilede dem i hvordan de skulle bruke hvert tegnsettingstegn og komma riktig, slik at de kunne få høye poengsummer», delte Tran Thi My.
Fru My i en klasse med elever (Foto: Figur levert).
«Ved å bruke teknologi, som når man skriver engelske essays, kan elevene bruke kunstig intelligens til å få ideer. Men jeg har programvare for å skanne for å se om elevene bruker 100 % av innholdet fra applikasjonen. Når jeg lister opp elevene som har kopiert fra denne siden og viser kommentarene, utbryter elevene glade «åh, jeg visste det», sa fru My at det også er en måte å skape en spennende atmosfære i læringen på.
Eller i engelsk lytting, ifølge fru My, kan elevene bruke stemmetreningsprogrammer for å korrigere uttalen sin til de kan snakke som morsmålstalende. Når man kombinerer teknologi, trenger ikke elevene å skrive dusinvis av ganger slik som før, men kan bruke programvare for å lære ord på en mer minneverdig måte.
«Bruk av teknologiapplikasjoner handler til syvende og sist om hvordan man best kan ivareta elevenes lytte-, tale-, lese- og skriveferdigheter i engelsk», understreket fru My hvor effektiv innovasjon i undervisningen er.
Fru Tran Thi My mener også at moderne teknologi bare hjelper henne på noen måter, som å ha mer tid til å forberede timer, lære mer interessant osv., men ikke kan erstatte tradisjonelle læringsmetoder fullstendig. For ifølge henne har hun over tid sett at «ikke alle elever har full tilgang til teknologi, så det er fortsatt nødvendig å kombinere begge disse undervisningsmetodene».
Ifølge fru My krever det å lære engelsk selvtillit, at man ikke er redd for å gjøre feil, og at bruk av teknologi vil gjøre det mer interessant (Foto: Huynh Hai).
Ifølge en lærer i 50-årene fra Bac Lieu videregående skole som har 30 års erfaring med å undervise i engelsk, viser erfaring at med fremmedspråk er den første barrieren at elevene mangler selvtillit.
Fru My mente at elevene burde slutte å tenke «Jeg er dårlig i engelsk, redd for å snakke feil i grammatikk, uttale feil ...» og i stedet være trygge, for eksempel å tørre å stå foran klassen og si et stykke engelsk eller snakke åpent med læreren vil gjøre læringen mer interessant.
«Du må også være modig, ikke redd for å gjøre feil, og bygge opp et ordforråd. Når du overvinner noen av disse begrensningene, vil du ha en fordel og føle at engelsk er veldig lett, ikke vanskelig», sa Tran Thi My til elevene sine.
I en samtale med Dan Tri- reporter sa Trinh Minh Hieu, viserektor ved Bac Lieu videregående skole, at My alltid oppfylte de faglige kravene i løpet av sin lærerkarriere ved skolen. My ble sendt av utdanningsdepartementet for å delta i eksterne undervisningsprogrammer, og skolen skapte alltid forholdene som gjorde at hun kunne fullføre oppgavene sine.
Kilde: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-u60-voi-cach-day-tieng-anh-thu-hut-hoc-tro-20251120133734313.htm
Kommentar (0)