ISSP-skolerådgiver: «Mange foreldre vet ikke at de er likegyldige til barna sine»

Å overlate barn til andre, kjøpe gaver i stedet for å være til stede, ignorere disiplin ... viser likegyldighet og har dårlige konsekvenser hvis det fortsetter, ifølge Jennifer Hodgson.

I de siste dagene av andre semester arrangerte Jennifer Hodgson – rådgiver og leder for skolesikkerhetskomiteen ved Saigon Pearl International School (ISSP) – et møte med foreldrene. Gjennom møtet stilte hun proaktivt spørsmål om bomiljøet, hvordan foreldre samhandler og tar vare på barna sine i både handling og ord. Hun analyserte sammen med foreldrene: deres hyppige fravær, bruk av attraktive gaver for å kompensere og manglende disiplinering av barna sine når de oppførte seg dårlig hjemme ... skapte utilsiktet mange negative konsekvenser for barna deres.

«Det er trist at foreldre tror at disse handlingene vil bringe det beste til barna deres, men i virkeligheten er de en manifestasjon av likegyldighet og kulde overfor barna sine i familier med økonomiske vanskeligheter», delte Jennifer.

Historien ovenfor er det første tilfellet som har skjedd på skolen, men ifølge rådgiver Jennifer er ikke dette et nytt eller sjeldent fenomen. Mange studier har vist at likegyldighet overfor barn oftest forekommer i familier med økonomiske vanskeligheter. Hvis denne situasjonen ikke løses og fortsetter, vil foreldre utilsiktet ha negative effekter på barnas utvikling og personlighetsbygging.

I tillegg til å formidle kunnskap og ferdigheter, er elevenes mentale helse også en viktig faktor som lærerstaben ved ISSP alltid bryr seg om og fokuserer på. For å skape de beste forutsetningene for barns omfattende utvikling, organiserer skolen derfor ofte rådgivningstimer spesielt for foreldre, som støtter prosessen med å ta vare på barn hjemme. Jennifer følger også elevene for å oppdage psykologiske manifestasjoner, og gir rettidig emosjonell og sosial støtte.

Fru Jennifer Hodgson på ISSP-konsultasjonsrommet. Foto: Figur oppgitt

Jennifer forklarer videre at psykologi deler inn typene skade som små barn kan lide i fire grupper: fysisk, emosjonell, seksuell og omsorgssvikt.

Vanligvis er barn som blir forsømt og ikke får oppmerksomhet og omsorg ofte knyttet til barn i vanskelige omstendigheter. Dette betyr at deres grunnleggende behov ofte ikke blir dekket, som mat, husly, sikkerhet, medisinsk behandling... Internasjonale barnevernorganisasjoner har imidlertid nylig erkjent at likegyldighet også eksisterer i mange familier med økonomiske vanskeligheter. Dette fenomenet kalles «velstående forsømmelse» – kort sagt, barns grunnleggende behov blir dekket, men «emosjonelle og psykologiske behov» blir ikke møtt.

Tegnene på dette fenomenet finnes ofte i følgende aspekter: barn blir forlatt, bor alene i lange perioder, ofte fordi foreldrene deres er opptatt med å jobbe lange dager eller er på forretningsreiser. I tillegg til at foreldre er fraværende og geografisk langt unna barna sine, er det også tider der de er til stede i huset, men bare fokuserer på matlaging, rengjøring, arbeid, trening, å se på telefonene sine ... og igjen føler barna seg ensomme.

«Dessverre er dette ganske vanlig i familier med økonomiske vanskeligheter: barn blir kompensert med gaver, deltakelse i nyttige aktiviteter eller overdådige ferier. Alle liker disse tingene, men det finnes et kjent ordtak i barnepsykologien: 'Det er bedre å være til stede enn å ha gaver'», forklarer Jennifer.

Jennifer snakket om skaden ved å illustrere dette gjennom Maslows behovspyramide. I pyramiden er relasjoner og følelser rangert som nummer tre blant menneskelige behov. Når denne faktoren ignoreres, vil barn derfor vokse opp i et miljø som er fjernt, mangler emosjonell omsorg, og kan ha problemer med å uttrykke og håndtere følelsene sine.

Videre, ifølge ISSP skolerådgivere, finnes det en studie som viser at foreldre med økonomiske vanskeligheter ofte ikke ilegger straff for barnas dårlige oppførsel. Som et resultat har barn ofte vanskeligheter på skolen – der regler og straffer iverksettes hvis elevene oppfører seg dårlig.

Den andre potensielle konsekvensen som kan oppstå når barn ikke har tilstrekkelig foreldretilsyn, er at det er større sannsynlighet for at ulykker skjer. I tillegg kan barn spille voldelige videospill eller få tilgang til materiale på internett som ikke er alderstilpasset, noe som fører til mange uventede og muligens langsiktige konsekvenser.

Hvis vi går tilbake til Maslows behovshierarki, vokser barn opp med behov for kjærlighet og aksept. Hvis de ikke finner dette i familiene sine, kan de oppføre seg dårlig på skolen. Og for dem blir dette sett på som en måte å søke og tiltrekke seg oppmerksomheten til menneskene rundt dem. Videre, ifølge psykologen Sigmund Freud: «Det barn mangler i barndommen, vil de søke i voksen alder.» Derfor vil foreldre som elsker og sørger for at alle barnas behov blir møtt, legge grunnlaget for fremtidig utvikling.

Foreldre kan gjenkjenne tegn på emosjonell omsorgssvikt gjennom: negative handlinger for å tiltrekke seg oppmerksomhet, opplever mange emosjonelle lidelser – angst, depresjon, sinne, fiendtlighet, i stedet for å få venner gjennom normal kommunikasjon, kan barn prøve å «kjøpe» vennskap (som måten barn mottar gaver fra foreldrene).

Ifølge Jennifer er foreldre ofte ikke klar over at noen av handlingene deres (eller mangelen på handlinger) kan skade barna deres. Det er derfor ISSP har mange rådgivningsprogrammer med foreldre, som gir dem praktisk informasjon slik at de kan gjøre justeringer i tide. Som i tilfellet nevnt i begynnelsen av artikkelen, gjorde foreldrene til denne eleven justeringer i atmosfæren og bomiljøet i familien etter møtet på skolen. De er ofte til stede hjemme og utfører enkle handlinger som kameratskap, omsorg og omtanke, som å spise med barna sine, ta vare på barna sine selv i stedet for å be om en barnepike, lese bøker og gjøre lekser med barna sine.

«Og resultatene var fantastiske. Barnets følelser endret seg positivt. Eleven sluttet også med dårlig oppførsel og tok bedre valg», understreket ISSP-skolerådgiveren. Uansett om barnet har vist tegn til å bli forsømt eller ikke, må foreldrene fortsatt bruke tid på å følge barnet og gjøre de tingene barnet ønsker; diskutere og utforske mental helse med barnet sitt for å hjelpe dem å lære hvordan de skal tilpasse seg.

«Barn trenger kjærlighet like mye som de trenger mat, klær og husly. Så klem, kyss og gi barnet ditt så mye hengivenhet som mulig. Dette vil hjelpe barnet ditt med å danne et tryggere bånd nå og i fremtiden», sa Jennifer.

Noen andre regler som fru Jennifer også nevnte: «vær en forelder, ikke en venn» – for å hjelpe barn å forstå at hjemmet også er et sted hvor det er orden, og barn må respektere foreldrene sine, så vel som reglene i huset.

Jennifer bemerker også at foreldre må huske kvalitet fremfor kvantitet. Det betyr at livet alltid er travelt, alle må jobbe, men foreldre bør fortsatt prøve å bruke minst tretti minutter om dagen på å skape kvalitetsøyeblikk med barna sine. «Tretti minutter kan utgjøre en stor forskjell i et barns liv», understreker hun.

ISSP-skolerådgiver: «Mange foreldre vet ikke at de er likegyldige til barna sine»

Fru Jennifer Hodgson forklarer fenomenet likegyldighet overfor barn. Video: Hoang Thanh

Minh Tu

International School Saigon Pearl (ISSP) er en internasjonal førskole og barneskole for barn fra 18 måneder til 11 år, som ligger i Binh Thanh-distriktet i Ho Chi Minh-byen. Skolen er dobbeltakkreditert av Council of International Schools (CIS) og New England Association of Schools and Colleges (NEASC). Skolen er også en kandidat til International Baccalaureate Primary Years Programme (IB PYP) med en balansert læreplan, som tar sikte på omfattende utvikling av små barn. Elevene utvikles med internasjonal tenkning parallelt med å lese og skrive flytende på vietnamesisk og bevare vietnamesisk kultur. For å forstå den pedagogiske metoden ved ISSP og attraktive insentiver for skoleåret 2023–2024, kan foreldre se informasjon og planlegge en skoleomvisning her.

Kildekobling: https://vnexpress.net/co-van-truong-issp-nhieu-cha-me-khong-biet-ho-tho-o-voi-con-4605432.html