Publiser konkurranseprosjekter innen vitenskap og teknologi for sosialt tilsyn

Etter mange «kontroverser» om ærligheten til nasjonale forskningsprosjekter innen vitenskap og teknologi for elever på ungdomsskolen og videregående skole, bestemte Kunnskapsdepartementet seg for å endre konkurransereglene for å gjøre organisasjonen mer offentlig, transparent og rettferdig.

Kunnskapsdepartementet har nettopp utstedt rundskriv nr. 24/2025/TT-BGDDT som endrer og utfyller en rekke artikler i forskriften om den nasjonale forskningskonkurransen innen vitenskap og teknologi for elever på ungdomsskolen og videregående skole.

Endringen av forskriftene om organisering av konkurranser på enhetsnivå har derfor som mål å kreve at enhetene velger prosjektene sine gjennom konkurranseorganiseringsskjemaet, i henhold til de fastsatte forskriftene. Dette bidrar til at prosjektene som er valgt ut til å delta i den nasjonale konkurransen ikke blir forvirret.

Prosjektet som vant førstepremien i den nasjonale konkurransen om vitenskap og teknologi i fjor, ble beskyldt for å ha for mange likheter med utenlandske produkter, og resultatene ble kansellert.

FOTO: SKJERMBILDE

Enhetene er også pålagt å forbedre integriteten til vitenskapelig forskning ved å spesifisere krav som å kunngjøre de utvalgte konkurranseprosjektene som skal delta på nasjonalt nivå, og å tydeliggjøre ansvaret til instruktører i vitenskapelig forskning.

Ifølge Kunnskapsdepartementet er dette innholdet, selv om det har blitt fastsatt tidligere, i det reviderte og supplerte rundskrivet mer vektlagt og inkludert i spesifikke emner for å styrke den vitenskapelige integriteten i vitenskapelig og teknisk forskning. Konkurranseprosjekter velges ut til å delta på nasjonalt nivå når de kunngjøres offentlig, noe som sikrer sosialt tilsyn og ærlighet i forskningen.

Rundskrivet endrer og supplerer også en rekke andre innholdselementer for å forbedre organiseringen av konkurransen, med sikte på å gjøre organiseringen mer offentlig, transparent og rettferdig for ytterligere å fremme regelmessig bruk av vitenskapelig og teknisk forskning i allmennskoler, og fremme undervisning og læring i retning av utvikling av STEM-vitenskap og -teknologi...

Ingen utjevning av antall prosjekter

I det reviderte og supplerte rundskrivet er beregningen av antall prosjekter som deltar i den nasjonale konkurransen basert på forholdet mellom antall prosjekter som deltar i Utdannings- og opplæringsdepartementets konkurranse sammenlignet med det totale antallet prosjekter som deltar i Utdannings- og opplæringsdepartementets konkurranse på landsbasis. Denne forskriften, ifølge Utdannings- og opplæringsdepartementet, har som mål å gjøre konkurransen mer rettferdig.

Følgelig vil utdannings- og opplæringsdepartementene med god skala og konkurransedyktig bevegelse bli tildelt et proporsjonalt antall prosjekter som skal konkurrere i den nasjonale konkurransen, noe som unngår utjevning og ikke egentlig oppmuntrer til bevegelse.

Utdannings- og opplæringsdepartementer som ikke har en utbredt bevegelse, må, dersom de ønsker å øke antallet prosjekter som konkurrerer på nasjonalt nivå, vurdere å oppmuntre til og fremme bevegelsen for å få flere representanter på nasjonalt nivå.

Mer spesifikt har små konkurrerende enheter lov til å sende inn maksimalt 3 prosjekter for å konkurrere på nasjonalt nivå. Større enheter, med en prosjektdeltakelsesgrad på enhetsnivå større enn 1 % og mindre enn eller lik 5 %, vil få lov til å registrere maksimalt 6 prosjekter; med en prosjektdeltakelsesgrad større enn 5 % og mindre enn eller lik 10 %, vil få lov til å registrere maksimalt 9 prosjekter; med en prosjektdeltakelsesgrad større enn 10 %, vil få lov til å registrere maksimalt 12 prosjekter.

For de deltakende enhetene som er allmennskoler underlagt departementer og departementale etater, universiteter, høyskoler, institutter og akademier, kan hver enhet registrere maksimalt 3 konkurranseprosjekter, en økning på 1 prosjekt sammenlignet med tidligere forskrifter i rundskriv 06.

For å oppmuntre til flytting av lokaliteter endrer og supplerer rundskrivet forskriften om at den deltakende enheten har lov til å sende ett prosjekt til til konkurransen for hvert prosjekt som vant fjerdepremie eller høyere i den internasjonale konkurransen året før.

De siste årene har det vært mange bekymringer og refleksjoner rundt ærligheten til prisvinnende prosjekter på provinsielt og nasjonalt nivå. Som Thanh Nien rapporterte, måtte Kunnskapsdepartementet i mai i fjor ta en beslutning om å avlyse førstepremien i den nasjonale konkurransen om vitenskap og teknologi for elever på ungdomsskolen og videregående skole i skoleåret 2024–2025 fordi dette prosjektet ble beskyldt for å ha for mange likheter med utenlandske produkter.

Kilde: https://thanhnien.vn/cong-khai-cac-du-an-thi-khoa-hoc-ky-thuat-de-xa-hoi-giam-sat-185251201130547557.htm